Http komarovskiy net: Официальный сайт Доктора Комаровского

Содержание

О Докторе – Доктор Комаровский

Биография

Родился в г. Харькове 15 октября 1960 г.

В 1983 г. окончил педиатрический факультет Харьковского медицинского института.

Трудовую деятельность начал в 1980 г. — медбратом отделения реанимации. С 1983 года работал в областной детской инфекционной клинической больнице города Харькова. До 1991 года — врач отделения реанимации, в течение последующих десяти лет — заведующий инфекционным отделением. С 2000 года вел консультативный педиатрический прием в частном медицинском центре, в 2006 году открыл консультативный медицинский центр — клиника Комаровского — «Клиником».

Кандидат медицинских наук (1996 г.).

Автор многочисленных научных трудов, в том числе монографии «Вирусный круп у детей», а также научно-популярных статей и книг, самая известная из которых — «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников» — выдержала более 30 переизданий в России и Украине.

Евгений Олегович является автором и ведущим ряда телевизионных программ. «Школа доктора Комаровского», стартовавшая в марте 2010 г., трижды была удостоена премии «Телетриумф» и пользуется заслуженным доверием у телезрителей Украины, России, Казахстана, Молдовы, Израиля, Канады и других стран.

 

  • Вирусный круп у детей. Клиника, диагностика, тактика терапии. Харьков, 1993.

  • Начало жизни вашего ребёнка. Харьков, 1996.

  • Начало жизни вашего ребёнка. Аудиокнига. Харьков, 2008.

  • Начало жизни. Ваш ребёнок от рождения до года. Книга+DVD. Москва, 2009.

  • Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников. Харьков, 2000.

  • Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников. Харьков, 2007. Переработанное и дополненное издание.

  • Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников. 2-е издание, переб. и дополн. Харьков—Москва, 2010.

  • Одноразовые подгузники. Популярное руководство пользователя. Харьков, 2002.

  • ОРЗ: руководство для здравомыслящих родителей. Харьков—Москва, 2008.

  • Дневничок. Наши заметки о нашем ребёнке. Харьков, 2008.

  • Книга от насморка: о детском насморке для мам и пап. Харьков—Москва, 2008.

  • Книга от кашля: о детском кашле для мам и пап. Харьков—Москва, 2008.

  • 36 и 6 вопросов о температуре. Как помочь ребёнку при повышении температуры тела. Харьков—Москва, 2008.

  • Справочник здравомыслящих родителей. Часть первая. Рост и развитие. Анализы и обследования. Питание. Прививки. Харьков—Москва, 2009.

  • Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь. Харьков—Москва, 2010.

  • Маленькие сказки про ёжиков. Харьков, 2012.

  • Справочник здравомыслящих родителей. Часть третья. Лекарства. Харьков—Москва, 2012.

  • Лекарственные средства в педиатрии. Харьков—Москва, 2013.

  • О прививках здравомыслящим и любознательным. 2014.

  • 365 советов на первый год жизни вашего ребенка. Харьков, 2018.

Книги «Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников» и «ОРЗ: руководство для здравомыслящих родителей» переведены на украинский и китайский языки. Книга «Начало жизни вашего ребенка» переведена на польский язык.

На сайте также доступен текст неизданной книги «Невідкладна допомога». 

 

  • Школа доктора Комаровского. Интер, 2010—2013. Начиная с 2014 года проект осуществляется без поддержки каких-либо телеканалов и является полностью авторским.

  • Утро на Интере. Интер, 2012.

  • Неотложная помощь с доктором Комаровским. Интер, 2014.

Автобиография

Никто из моих предков никогда не имел никакого отношения к медицине. И я не перестаю этому удивляться. Ибо мне очень-очень часто кажется, что стремление лечить заложено во мне генетически. Я почти уверен, что уже был врачом…

Но это всё из области подсознательного. Наяву же все вполне осознанно: дружная семья, папа-мама — инженеры, младшая сестра, любимая бабушка, дедушкины ордена, пионерское детство, очень средняя школа.

Мама моя, до того как стать инженером, окончила институт культуры и несколько лет работала библиотекарем. Последствия библиотечного образования мамы — огромная домашняя библиотека, культ книг и моя страсть к чтению, включая ночное — с фонариком и под одеялом.

На будущий выбор профессии повлияла, прежде всего, младшая сестра. Она родилась, когда мне было 10 лет, и чувство необъяснимой любви к ней, страха за нее до настоящего времени воспринимается мною как самое сильное эмоциональное потрясение детства.

К моменту окончания школы выбора уже не было в принципе: Харьковский медицинский институт, педиатрический факультет. Или вполне логичный альтернативный вариант — служба в Советской Армии.

При подготовке к вступительным экзаменам запомнилось ощущение того, что детство кончилось. А еще запомнились слова физика Петра Самуиловича (сейчас он профессор где-то в США): «Женя, у вас дурная привычка спать по ночам…».

Год моего поступления в институт — 1977 — был особенным. Накануне поменялся ректор, ходили слухи, что за взятки в приемной комиссии; по крайней мере, появились шансы на объективность при сдаче экзаменов. В дальнейшем это подтвердилось: две четверки — за сочинение и физику, и две пятерки — по химии и биологии. Я поступил!

 

Медицина

Студенческие годы вовсе не воспринимаются мною как самые лучшие и веселые. Как годы тяжелого труда — да. Ощущения: огромное количество бесполезной информации, маразм кафедры «истории КПСС», тошнотворность комсомольских и профсоюзных собраний, бросающаяся в глаза нелюбовь к своей профессии многих преподавателей, профессора, с трудом разговаривающие и по книжкам читающие лекции. И параллельно с этим — интеллектуалы, люди, любящие студентов и свое дело, радость приобщения к профессии.

Со 2-го курса я начал дежурить в больницах. Держал крючки хирургам, помогал медсестрам (не для денег, для себя).

Настоящая работа, уже за зарплату, началась после третьего курса и продолжалась до окончания института. Вначале — год медбратом в отделении реанимации детской дорожной больницы, а затем — в реанимации института общей и неотложной хирургии. Реанимация заставила по-новому посмотреть и на себя, и на медицину. 10 ночей каждый месяц в окружении настоящих врачей, осознание ценности получаемой информации, радость, когда кто-то пришел в сознание, значимость ошибок — людских и врачебных. Смерть… Дети, беременные 18-летние девочки, старики, алкоголики, здоровенные мужики.

Абсолютная норма, когда забыли даже сказать спасибо, и пронзительный крик: «Убийцы!» — крик женщины, которая четыре дня не обращалась за помощью и, по совету бабок, накрывала черной тряпкой бьющегося в судорогах трехлетнего мальчика…

К моменту окончания института детская реаниматология была для меня смыслом жизни. Это была настоящая практическая медицина, где многое надо было не только знать, но и уметь делать руками, быстро принимать решения. Медицина, где цена ошибки и цена нехватки знаний была эквивалентна человеческой жизни.

С 1983 года начал работать в областной детской инфекционной клинической больнице города Харькова. До 1991 — врач отделения реанимации, затем в течение десяти лет — заведующий инфекционным отделением.

К 2000 году закончились резервы моего терпения и способности к компромиссам по отношению к работе врача в рамках системы государственного здравоохранения. Тогда же расстался с родной больницей и начал вести консультативный педиатрический прием в частном медицинском центре. В 2006 году окончательно «созрел» внутренне и материально, после чего вместе с близкими друзьями создал клинику Комаровского — «Клиником».

В словах «Клиника Комаровского» главное — именно клиника. Клиника — это учреждение, в котором помимо лечебно-профилактической работы осуществляется образовательный процесс. Принципиальная особенность «Клиникома» — основным субъектом образования являются не врачи и медсестры, а самые обыкновенные мамы и папы, стремящиеся к осознанному родительству.

Идеология осознанного родительства, родительства как счастья, а не как подвига — это и есть стратегическая основа деятельности Клиникома, ну а тактическими инструментами образования являются сайт и социальная сеть, лекции и вебинары, книги и телепроекты.

 

Писательство

В 1993 году написал монографию «Вирусный круп у детей». Писал сам, без кафедр, для себя, для друзей. Старался, чтобы это легко читалось и было понятно. Получилось. К этому времени уже имелся приличный запас благодарных пациентов, так что удалось без особых проблем издать. В 1996 году за монографию получил ученую степень кандидата наук. Горжусь нетипичностью ситуации, ибо аналогов, когда практикующий врач-педиатр становится кандидатом наук таким образом, в нашей стране нет.

Полученные после выхода книги десятки писем и отзывов убедили меня в том, что писать я умею и имею на это моральное право. И с этого времени пишу практически постоянно.

«Начало жизни вашего ребенка» — первая популярная книга, 1996 год… Ее логическое продолжение — «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников», 2000 год. Десятки статей в газетах и журналах, книжка про одноразовые подгузники, огромная бумажная и виртуальная переписка. «Здоровье ребенка…» постоянно переиздается в России и Украине, дополняется новыми главами.

Создание «Клиникома» изменило всё самым принципиальным образом. Писать, когда у тебя есть реальные помощники, писать, когда рядом есть люди небезразличные и сопереживающие, — это ж просто удовольствие. Неудивительно, что за 8 лет существования «Клиникома» я успел намного больше, чем за предыдущие 15 лет (смотрите библиографию).

Почему я пишу? Прежде всего потому, что, несмотря на заверения многих ученых, остаюсь в уверенности: большинство детей рождаются на свет здоровыми. Здоровья их лишают родители и медицинские работники. Первые от безграмотности, вторые от страха перед безграмотностью. Неуемная фармакологическая помощь беременным, жуткий перегрев в роддомах, несвоевременное прикладывание к груди, эксперименты с питанием, тепличные условия, лечение всего и всегда.

Наша, отечественная, медицинская наука вообще и педиатрия в частности, претендуя на научность, все больше и больше теряет связь с реальной жизнью. Реалии эти не видны из профессорских кабинетов. А уж для заморских педиатров-советчиков наш быт, наш менталитет, наш образ мыслей, наши ответы на вопросы о том, «что такое хорошо и что такое плохо» — тайна за семью печатями. И никогда они нас не поймут, лишь бы мы сами это поняли и перестали надеяться на помощь, взаимопонимание и спасение.

С 1994 по 2014 год мною получено около 300 тысяч (!!!) писем: география — от Санкт-Петербурга до Южно-Сахалинска в границах СНГ плюс 89 стран мира, покоренных нашими женщинами. Все эти письма — от простых людей. Благодарности, просьбы написать, прислать, помочь, рассказать, ответить на вопросы. При этом около 2500 писем от врачей, 50 отзывов от ученых-профессоров-академиков и ни одного от медицинских чиновников.

Практикующие врачи, реальные обычные больные (не дети министров и олигархов) и ученые с работниками гор-, обл- и минздравов находятся на разных полюсах. Их пути не пересекаются почти никогда.

В результате:

  • подавляющее большинство родителей не имеет адекватной, доступной, удобной к применению информации касательно элементарных норм ухода за детьми, организации их быта и помощи при болезнях;
  • присутствует непонимание того факта, что в системе ребенок-его родственники-здравоохранение именно семья играет главенствующую роль в сохранении и укреплении детского здоровья;
  • логичное следствие — преувеличение роли медицины, гипердиагностика, избыточное лечение, базирующееся на боязни ответственности.

Отсюда моя главная цель: убедить вас в том, что быть мамой и папой — это не тяжкий труд, а счастье, удовольствие. Но при одном обязательном (!) условии — родители обладают необходимыми знаниями.

Ну а моя задача — не столько лечение детей, сколько обучение родителей. Решение поставленной задачи базируется на убежденности доктора Комаровского в том, что он может предложить всем членам семьи алгоритм действий, который будет прост, понятен, эффективен и, главное — легко выполним в рамках отечественной ментальности. Говоря другими словами, вместе мы имеем более чем реальные шансы вырастить здорового ребенка именно в нашей стране, с учетом нашей медицины, нашего образа жизни и наших материальных возможностей.

 

Телевидение

Первый раз был затянут «в телевизор» в 1992 г.: в разгаре эпидемия дифтерии, а все больные дифтерией дети как раз лечились в моем отделении — в общем, было о чем рассказать… В дальнейшем регулярно общался на самые разнообразные «околодетские» темы с многочисленными журналистами, ну а качественным эволюционным скачком стало появление авторского проекта «Школа доктора Комаровского».

Главный плюс телевидения — эффективность донесения информации. Опять-таки, по мнению многих женщин, телевизор редко ошибается, поэтому мамы скорей верят усатому дядьке из телевизора, нежели врачу высшей категории, кандидату наук и автору 15 книг…

 

Семья

Женился молодым и глупым после четвертого курса. До сих пор не перестаю удивляться, как это мне так с первого раза повезло! Учились на одном курсе. Катя (Екатерина Александровна) — тоже детский врач (окулист). Родила мне двух мальчишек — Дмитрия (1982) и Андрея (1988). Ребята уже совсем взрослые, самостоятельные, женатые и оба дружно стали папами в 2013 году. Так что именно в этом году доктор Комаровский стал дедушкой, и теперь имеет внука и внучку.

Живем в своем доме, теоретически вдвоем, но практически постоянно кто-то бегает — друзья, дети, внуки. Во дворе большой сад, елки, березки, два огромных дуба, каждому больше 100 лет. Нет огорода, но есть мангал, беседка, сауна, теннисный стол, баскетбольное кольцо, гуляют кот и собака.

Увлечения

Рыбалка… Это больше, чем просто хобби, это патология какая-то. Зимой и летом при первой возможности уезжаем с друзьями на день, на два, на неделю — как сложится. Для меня это самый простой и самый эффективный способ привести в порядок мозги, отвлечься от страстей печальной отечественной педиатрии. К рыбе это никакого отношения не имеет в принципе: по этому поводу мой друг Игорь — такой же на голову больной рыбак, как и я, — спрашивает: «Сколько стоит твой спиннинг?». Получив ответ, долго шевелит губами и задумчиво произносит: «32 кг минтая…».

Благодаря рыбалке остаюсь поклонником внедорожных автомобилей.

Путешествия. Главное, чтобы было как можно больше нетронутой природы и как можно меньше людей.

Фотография и видео. Всегда с собой фотоаппарат и видеокамера. Есть что посмотреть и что показать. Некоторые фотографии здесь – https://instagram.com/uakomar/

Чтение (эта болезнь с детства).

Комаровский, Евгений Олегович – это… Что такое Комаровский, Евгений Олегович?

В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Комаровский.

Евге́ний Оле́гович Комаро́вский (родился 15 октября 1960, Харьков, Украина) — детский врач, кандидат медицинских наук, врач высшей категории и телеведущий, ведёт передачу «Школа доктора Комаровского».

Биография

Родители коренные харьковчане. По национальности мать — еврейка, отец — украинец. По профессии родители инженеры и всю жизнь проработали на турбинном заводе.[1]

Автор многочисленных научных трудов, а также научно-популярных статей и книг, самая известная из которых — «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников» — выдержала более 15 переизданий в России и на Украине.

Доктор Комаровский живёт и работает в Харькове. В практическом здравоохранении — более 25 лет. Окончил Харьковский медицинский институт, педиатрический факультет. С 1983 года работал в областной детской инфекционной клинической больнице города Харькова. До 1991 года — врач отделения реанимации, в течение последующих десяти лет — заведующий инфекционным отделением. С 2000 года вел консультативный педиатрический прием в частном медицинском центре, в 2006 году открыл частный медицинский центр — клинику Комаровского «Клиником».

В 1993 году вышла монография «Вирусный круп у детей», за которую в 1996 году автор получил ученую степень кандидата наук. «Начало жизни вашего ребёнка» (1996 год) — первая научно-популярная книга Е. О. Комаровского, «Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников» (2000 год) — её логическое продолжение. В 2002 году выходит книга «Одноразовые подгузники». В 2007 году — новое, дополненное и полностью переработанное, издание «Здоровья ребёнка…»

В 2008—2009 годах выходят: «ОРЗ: руководство для здравомыслящих родителей», «Дневничок», «Книга от кашля», «Книга от насморка», «36 и 6 вопросов о температуре», аудиокнига «Начало жизни вашего ребёнка», а также первая часть «Справочника здравомыслящих родителей», которая содержит сведения, имеющие отношение ко всем здоровым детям — рост и развитие, анализы и обследования, питание, прививки.

2010 год — вторая часть родительского справочника — «Неотложная помощь».

Доктор известен родительской аудитории также по многочисленным телевизионным проектам — как участник ток-шоу, консультант специализированных программ.

В марте 2010 года на центральном украинском телеканале Интер стартовал проект «Школа доктора Комаровского».

Лауреат «Самый красивый мужчина Украины 2010»[2].

Методику доктора по уходу и воспитанию ребёнка отличает простота, доступность, эффективность и адаптированность к современным условиям и отечественной ментальности, за что его нередко называют «украинским Споком».

Библиография

  • Вирусный круп у детей. Клиника, диагностика, тактика терапии. Харьков, 1993.
  • Начало жизни вашего ребёнка. Харьков, 1996.
    • Начало жизни вашего ребёнка. Аудиокнига. Харьков, 2008.
      • Начало жизни. Ваш ребёнок от рождения до года. Книга+DVD. Москва, 2009.
  • Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников. Харьков, 2000.
    • Здоровье ребёнка и здравый смысле его родственников. Харьков, 2007. Переработанное и дополненное издание.
      • Здоровье ребёнка и здравый смысле его родственников. 2-е издание, переб. и дополн. Харьков—Москва, 2010.
  • Одноразовые подгузники. Популярное руководство пользователя. Харьков, 2002.
  • ОРЗ: руководство для здравомыслящих родителей. Харьков—Москва, 2008.
  • Дневничок. Наши заметки о нашем ребёнке. Харьков, 2008.
  • Книга от насморка: о детском насморке для мам и пап. Харьков—Москва, 2008.
  • Книга от кашля: о детском кашле для мам и пап. Харьков—Москва, 2008.
  • 36 и 6 вопросов о температуре. Как помочь ребёнку при повышении температуры тела. Харьков—Москва, 2008.
  • Справочник здравомыслящих родителей. Часть первая. Рост и развитие. Анализы и обследования. Питание. Прививки. Харьков—Москва, 2009.
  • Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь. Харьков—Москва, 2010.
  • Маленькие сказки про ёжиков. Харьков, 2012.
  • Справочник здравомыслящих родителей. Часть третья. Лекарства. Харьков—Москва, 2012.

Книги “Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников” и “ОРЗ: руководство для здравомыслящих родителей” переведены на украинский и китайский языки.

Ссылки

Примечания

  1. Интервью: Доктор Комаровский — «Бросить курить мне помогла книга»
  2. Вера Брежнева и Евгений Комаровский Cамые Красивые Люди Украины 2010

Komarovskiy.net не работает сегодня февраль 2022?

Статус сервера
онлайн

Код состояния
200

Время отклика
1.121 sec

Узнайте, работает ли Komarovskiy.net в нормальном режиме или есть проблемы сегодня

Не открывается, не грузится, не доступен, лежит или глючит?

Самые частые проблемы Komarovskiy.net

Не определены.

Что делать, если сайт KOMAROVSKIY.NET недоступен?

Если KOMAROVSKIY.NET работает, однако вы не можете получить доступ к сайту или отдельной его странице, попробуйте одно из возможных решений:

Кэш браузера.
Чтобы удалить кэш и получить актуальную версию страницы, обновите в браузере страницу с помощью комбинации клавиш Ctrl + F5.

Блокировка доступа к сайту.
Очистите файлы cookie браузера и смените IP-адрес компьютера.

Антивирус и файрвол. Проверьте, чтобы антивирусные программы (McAfee, Kaspersky Antivirus или аналог) или файрвол, установленные на ваш компьютер – не блокировали доступ к KOMAROVSKIY.NET.

DNS-кэш.
Очистите DNS-кэш на вашем компьютере и повторите попытку доступа на сайт. Смотреть видео-инструкцию  ↓

VPN и альтернативные службы DNS.
VPN: например, мы рекомендуем NordVPN.
Альтернативные DNS: OpenDNS или Google Public DNS.

Плагины браузера.
Например, расширение AdBlock вместе с рекламой может блокировать содержимое сайта. Найдите и отключите похожие плагины для исследуемого вами сайта.

Сбой драйвера микрофона
Быстро проверить микрофон: Тест Микрофона.

Основи безпеки дитини закладаються в сім’ї

Автор: Ярмоленко Юлия

 

С чего начинается обучение детей правилам безопасности? Вот несколько советов родителям, которые хотят защитить ребенка от посягательств на его тело и достоинство, воспитав в нем самодостаточную и информированную личность.

 

СТУЧИТЕСЬ В КОМНАТУ, ГДЕ НАХОДИТСЯ РЕБЕНОК

Примерно с трех лет. Да! Стучаться нужно даже к маленьким детям. Во-первых, таким образом вы учите ребенка стучаться к вам и к другим людям. Во-вторых, оберегаете себя от созерцания неловких сцен (например, мастурбации или игр в доктора). В-третьих, показываете ребенку, что уважаете его/ее как личность и признаете право на приватность.

НЕ НАРУШАЙТЕ ЛИЧНЫЕ ГРАНИЦЫ СВОЕГО РЕБЕНКА

Не заставляйте обниматься/целоваться с кем-либо, если сын или дочь не хотят этого. Не заходите в ванную или личную комнату, если ребенок уже начал(-а) стесняться. Спрашивайте разрешение перед телесным контактом («Можно я тебя обниму?») — это учит детей спрашивать разрешение у других перед любым взаимодействием. А согласие на любое взаимодействие — это важно.

ИЗУЧАЙТЕ «ПРАВИЛА ТРУСИКОВ» (ИЛИ НИЖНЕГО БЕЛЬЯ) С 2–3 ЛЕТ

Это очень простые и хорошие пять правил об интимных зонах, безопасных и небезопасных прикосновениях, «хороших» и «плохих» секретиках. Было бы здорово, если бы к этим правилам вы с ребенком возвращались каждые полгода — в виде игры, интересной беседы или дискуссии, разбора ситуаций. Ни в коем случае это не должно быть морализаторство или лекция — это не работает! Проверено многократно на предыдущих поколениях.

НАУЧИТЕ РЕБЕНКА ПРАВИЛЬНЫМ НАЗВАНИЯМ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ

Дети должны знать, что такое пенис, вульва, половые губы, мошонка, промежность, крайняя плоть, яички, лобок.

Это важно по нескольким причинам:

  • вы показываете, что эта тема не является запретной, что к вам можно обращаться с любыми вопросами и в любых ситуациях;
  • вы даете слова, чтобы ребенок мог правильно попросить помощь в случае зуда, боли, неприятных ощущений в области гениталий или в случае домогательства/насилия;
  • вы нормализуете вопросы физиологии и сексуальности, назвав вещи своими именами, а не используя эвфемизмы.

НЕ ДОПУСКАЙТЕ НОРМАЛИЗАЦИИ НАСИЛИЯ

Если в семье нарушаются границы друг друга, конфликты решаются кулаками, скандалами, агрессией, звучат фразы «Да расстреливать таких нужно!», «Правильно сделали, что побили — тут без силы никак», то надеяться, что ребенок будет вести себя иначе (в саду, в школе, в жизни) — глупо. Нормализация насилия приводит к тому, что дети усваивают с младенчества дикие «истины»: «Это нормально, когда сильный бьет слабого», «Решать проблему можно и нужно кулаками», а потом становятся либо жертвами, либо насильниками.

 

Джерело: http://lib.komarovskiy.net/azy-bezopasnosti-rebenka-zakladyvayutsya-v-seme.html

_____________________________________________

Схожі статті:

 

Статьи :: Комаровский: Заметки об иммунитете

или почему болеют любимые дети


Детей, которые не болеют, не существует. Но при очень большом количестве самых разных заболеваний на младенцев (детей первого года жизни) приходятся почти исключительно болезни инфекционные. И здесь нет ничего удивительного, поскольку грудной ребенок ведет естественный образ жизни – не ест острого и соленого, не ссорится с начальством, не употребляет алкоголь и т. д. Поэтому для него маловероятны инфаркты и инсульты, язвы желудка, бронхиальная астма, сахарный диабет и многое другое.


Никакими закаливаниями и образами жизни полностью предотвратить детские хвори нельзя. Каждый человек встречается в своей жизни с огромным числом микробов. А до тех пор, пока к большинству из них в организме не будет выработан иммунитет, инфекционные болезни – неизбежность. Но всегда найдется микроорганизм, от которого защиты нет. Поэтому болеют все – и дети, и взрослые. И совершенно не принципиально – болеть или не болеть. Важно, как болеть – насколько часто и насколько тяжело.

Значение слова “иммунитет” с чисто теоретических, медицинских позиций объяснить довольно трудно. Но для нашего с вами взаимопонимания достаточно следующего: иммунитет – это способность организма защищать себя. Защищать от всего, что для организма естественным не является: от вирусов и бактерий, от ядов, от некоторых лекарств, от образующихся в самом организме ненормальностей (раковых клеток, например). Как это делается и что при этом образуется – пусть знают врачи.


Вы должны знать, что у новорожденного почти такая же кровь, как у его матери. Т. е. он уже имеет врожденный иммунитет к тем инфекционным болезням, что перенесла мама. Однако это ненадолго, месяца на 3-4, в крайнем случае, на 6 (при естественном вскармливании, разумеется). Поэтому правильно воспитывать ребенка очень желательно с момента рождения, чтобы к 3-6 месяцам сделать его способным бороться с инфекционными болезнями.


Не вызывает сомнения и тот факт, что на сам процесс формирования иммунитета влияет целый ряд врожденных факторов, зависящих как от состояния здоровья мамы и папы, так и от течения беременности. Взрослые, и это, к сожалению, типично, задумываются о детском иммунитете после того, как ребенок заболеет (по крайней мере, очень и очень маловероятно, чтобы, приступая к процессу зачатия, будущие родители думали именно об этом). Вывод однозначен – рассуждая в этой статье об иммунитете, мы будем исходить из того, что ребенок уже есть и не будем углубляться в подробности, на которые мы уже никак не можем повлиять.


Родители обязаны знать, что главной и совершенно уникальной отличительной чертой новорожденного является его способность приспосабливаться к условиям окружающей среды. Ребенок, которого вы принесли из роддома, очень незначительно отличается по способностям отстаивать свое право на жизнь от точно такого же малыша, появившегося на свет где-нибудь в пещере много-много лет тому назад. Дети и до настоящего времени благополучно появляются на свет в юртах, чумах и вигвамах (пустынях, джунглях, горах, тайге, тундре и т. д.). Новорожденный мало чего боится, потому что ко всему может приспособиться, если ему немного помочь.


Когда же приспосабливаться не к чему (сытно, чисто, тепло, не дует и т. п.) – приспособительные системы просто отключаются. Если в течение первых двух-трех месяцев жизни вы создадите для ребенка комфортные условия, то в дальнейшем существовать без таких условий ему будет очень и очень трудно.


А жизнь человеческая все-таки не очень коротка. И на пути вашего малыша рано или поздно появятся сквозняки и лужи, жаркое солнце и мокрый снег с дождем, необходимость посещения детского сада (школы). Кто, оглянувшись по сторонам, может быть абсолютно убежден в том, что не придется нашим детям мерзнуть в окопах и стирать в проруби белье…
Очевидно, что способность человека противостоять инфекциям определяется иммунитетом, выраженность которого зависит, прежде всего, от образа жизни. Врожденная или приобретенная недостаточность иммунитета проявляется частыми болезнями и, что вполне резонно, порождает у родителей желание этот самый иммунитет улучшить – желание вполне естественное, особенно если уже успели растерять все то, что дала Природа новорожденному. В конце концов, ну растеряли, ну ушел поезд! Но надо же что-то делать!
Делать надо. А для начала, знать, что стимуляторы иммунитета делятся на фармакологические и физиологические. Фармакологические – это конкретные лекарства, физиологические – это некоторые формы нормального (естественного, физиологического) образа жизни, позволяющие усилить иммунитет.


Общий жизненный тонус, общий уровень здоровья во многом определяется уровнем энергозатрат организма, нагрузкой на все основные системы – и легкие, и сердце, и сосуды и суставы и т. д. и т. п. – все это должно работать. Ну а если все работает, то включаются законы, очень близкие к техническим – на телегу реактивный двигатель не нужен, но при хорошем моторе вполне логичны и хорошие колеса. Короче говоря, иммунитет это не отвлеченное понятие. Это конкретная система организма, конкретные органы, синтезирующие совершенно определенные защитные вещества. И работа этих самых органов во многом зависит от того, как и с какой нагрузкой трудятся другие системы, про которые мы знаем, которые видим, которые чувствуем.


А теперь давайте задумаемся. На что ребенок тратит энергию?


  • на рост и развитие;
  • на двигательную активность;
  • на поддержание температуры тела.

Ну что касается роста и развития – на это мы особенно повлиять не можем (здесь больше гены, гормоны). Но двигательная активность! Почитать или погулять? А поддержание температуры тела – одеть или не одеть?
И еще одна аналогия с техникой. Неправда ли, глупо заправить полный бак бензином и поставить машину в гараж на год. А напихать в ребенка еды и загнать в постель – это как?


Вот и получается, что естественных стимуляторов иммунитета всего три – голод, холод и физическая активность. Ни в одном из трех указанных направлений недопустим экстремизм – не надо сознательно морить ребенка голодом, заставлять бегать по 30 км в день и выгонять раздетым на мороз. Но более важно другое: противоположные действия (избыточные еда и тепло, ограничение двигательной активности) очень быстро приводят к угнетению иммунитета (частые инфекционные болезни) или к неправильности иммунитета, то есть, вроде бы реагирует, но не так, как надо (аллергические или инфекционно-аллергические болезни).


Но чем, скажите, проявляется в нашей стране любовь к детям? Да понятно чем – лучшая одежда, лучшая еда (и то, и другое в достаточных количествах), самые красивые игрушки (нечего по улице мотаться, вон папочка сколько денег на “Лего” угробил), а учеба – нам школы мало. Нам бы еще японский выучить да научиться играть на скрипке.


В целом, ответ на вопрос “Почему болеют любимые дети?” становится более или менее понятным. И будет вполне логично, если читатели воспримут настоящую статью не в качестве руководства к действию, а в качестве информации к размышлению.
 


Источник: http://www.komarovskiy.net/

Кафедра педагогики

  

Кафедра педагогики одна из старейших в университете. Её создание связано с организацией подготовки учителей в Новгороде. В разные годы кафедру возглавляли: А.А.Буров, П.Н.Пипуныров, Н.М.Карпенко, З.П.Басманова, И.Д.Бутузов. Самые существенные изменения в жизни кафедры связаны с её заведующим в 80е-90е годы XX века доктором педагогических наук, профессором Михаилом Наумовичем Певзнером. Кафедра получила статус выпускающей по специальности “Педагогика и психология”, включилась в реализацию международных проектов, открыла новые направления исследований в педагогике.

В настоящее время на кафедре работают 6 кандидатов и 5 докторов педагогических наук. За последние годы кафедра пополнилась молодыми специалистами, выпускниками Новгородского государственного университета.
Основные темы научных исследований – история и методология педагогической науки, проблемы этнопедагогики, социальное партнёрство и педагогика общинности; педагогическое консультирование и супервизия; билингвальное образование, культурологические аспекты современного образования.
Кафедра обеспечивает преподавание педагогики на 28 направлениях и специальностях НовГУ. С 1993 года на кафедре велась подготовка по специальности “Педагогика и психология”. С 2004 года кафедра перешла на подготовку бакалавров по направлению “Педагогика”, осуществив переход на двухуровневую систему подготовки специалистов в вузе. С 2008 года велась подготовка магистров по направлению “Педагогика”. С 2011 года кафедра перешла на новые ФГОС и осуществляет подготовку по направлению Психолого-педагогическое образование с профилем “Социальная педагогика и психология” и по магистерской программе “Менеджмент воспитания”. 
С 1993 года открыта аспирантура и докторантура по педагогике.


Наш электронный адрес: [email protected]


                   

Архив новостей:
осень-зима 2009 г.
зима-лето 2010 г.
2010-2011 уч. год 
на начало


Улыбнуло) Очень напоминает нашу ленту… вот ссылка на источник http://lib.komarovskiy.net/enz… (h…

Улыбнуло) Очень напоминает нашу ленту…

вот ссылка на источник http://lib.komarovskiy.net/enzimy-v-sosiskax-i-grechnevaya-kasha-v-golovax.html

И да, мы действительно любим вопросы: любые, пусть даже некоторые могут показаться фитнес-экспертам глупыми. Ведь, если тебя спросили, значит, ты кому-то нужен, значит, не зря жжешь кислород на Земле. Пожалуйста, отнеситесь с юмором к типичному вопросу-ответу, о котором пойдет речь в этом фельетоне.
______________________________

– Как похудеть?

– Держите небольшой дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

Через некоторое время:

– А вот смотрите: человек обжирается, как не в себя, а потом пьет «Одрищин» и худеет!

– Да, если он ест как не в себя один раз в сутки и по итогам дня получается дефицит калорий. Он может с одинаковым успехом как пить «Одрищин», так и не пить. Все, что нужно знать о похудении: держите небольшой дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

Через некоторое время:

– А вот смотрите: моя знакомая не ела после 18 и похудела. А я не ела после 18 и все равно потолстела! Наверное, это из-за майонеза?!

– Не важно когда именно, что именно и сколько раз в день вы едите. Держите небольшой дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

Через некоторое время.

– А вот смотрите: моя знакомая пила чай для похудения и похудела! Если я буду пить чай для похудения — я похудею?

– Вы можете пить хоть 30%-ные сливки для похудения, если не превышаете норму калорий. Держите небольшой дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

Через некоторое время:

– Тренер сказал мне есть 12 раз в день равномерными промежутками. Ем по расписанию каждые 2 часа. Вот прям встаю ночью по будильнику и ем. Я правильно делаю? Похудею так?

– Ешьте хоть полтора, хоть 500 раз в день. Самое главное: держите небольшой дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

Через некоторое время:

– Я сначала голодала-голодала, мой метаболизм тормозил-тормозил и совсем замедлился. И я из-за этого потом все равно потолстела. Но я поняла свои ошибки и теперь я свой метболизм разгоняю-разгоняю изо всех сил. Кстати, как мне получше разогнать метаболизм?

– С крутой горки пробовали его столкнуть?

– Нет, мне просто похудеть бы.

– Держите небольшой дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

Через некоторое время:

– Я держу дефицит калорий. Честно-честно! Держу крепко и не отпускаю, понимаете?! И все равно толстею! Как мне похудеть?! Что делать?! Спасите! Ааааааааам!»

– Значит, не держите дефицит. Все, кто держит дефицит калорий, — все худеют, это физиология (за исключением редких заболеваний, о которых вы бы точно знали). А еще подавляющее большинство людей при подсчетах серьезно занижают реальный калораж.

А похудеть просто: держите небольшой дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

Через некоторое время:

– Питалась, как вы написали. Ела 0 калорий в день, что примерно соответствует 0 калорий в неделю или 0 ккал в год. Я похудела! Ура! Спаси…

– Немедленно примите бургер с майонезом и запейте сливками, пока есть силы читать!.. А теперь читайте.

Держите НЕБОЛЬШОЙ (-10-15% от личной нормы) дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

Через некоторое время:

– Делаю специальный супер-комплекс сверх-секретных специально разработанных упражнений для похудения, который скачала с американского сайта. Но что-то не худеется. Что я делаю не так?

– Не бывает упражнений для похудения (или набора веса). АБСОЛЮТНО все упражнения приводят к похудению (или набору веса). Потому что похудение (или набор веса) НЕ ЗАВИСЯТ от состава упражнений, а зависят от РАЗНИЦЫ между съеденными и потраченными калориями.

Все, что вам нужно знать для похудения: держите небольшой дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

Через некоторое время:

– Ваши советы, это конечно хорошо. Но я планирую похудеть серьезно. Поэтому обматываюсь пищевой пленкой несколько раз в день. Особенно, если занимаюсь, парюсь, бегаю, езжу или просто лежу в холодильнике и жду своей участи. Пока могу осилить лишь 5-6 часов в день, но в моих планах довести нахождение в пленке до 24 часов и наконец похудеть! Помогите! Помогите найти оптового поставщика пищевой пленки.

– Немедленно разорвите этот порочный круг вокруг вашей талии! Займитесь не пищевой пленкой, а пищевыми привычками: держите небольшой дефицит калорий. Это всё, остальное не важно. Понятно?

– Понятно. Спасибо!
______________________________

– Это все понятно, я давно читаю Зожник и все это мне давно ясно-понятно. Но у меня беда: у меня кончилась руккола с бальзамиком и я сегодня съела булочку, теперь мне надо отбегать целый час, чтобы она не отложилась жиром на бочках, а бегать некогда — у меня жиросжигающая кроссфит-тренировка по методу Табата, перед которой мне надо втереть «Капсикам» под утягивающий корсет, чтобы талия не выросла. Боже, почему худеть так сложно!

– Все, что вам нужно знать о похудении: просто держите небольшой дефицит калорий…

В общем, пишите, если еще будут вопросы (:

______________________________

Источник – ЗОЖНИК

Студенческие концерты для скрипки :: Скачать бесплатно

Николич, стр. Концертино соль мажор Б Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Кюхлер, Ф. Концертино соль мажор, Op.11 Б Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Мокры, Ю. Концертино соль мажор Б Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Крейци, К. Концертино си минор Б Купите вторую скрипку скорее!
Пиво, ЖЖ Концертино ми минор, Op.47 Б-И Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Портнофф, Л. Концертино ми минор, Op.13 Б-И Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ридинг, О. Концерт си минор, Op.35 Б-И Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Ридинг, О. Концерт ре мажор, соч.36 Б-И Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ридинг, О. Концерт соль мажор, Op.34 Б-И Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Эссек, стр. Концертино соль мажор, Op.4 Б-И Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Бир, Л.Дж. Концертино ре минор, Op.81 Б-И Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Перлман, Г. Концертино ля минор Б-И Купить аккомпанемент для второй скрипки
Перлман, Г. Индийское концертино Б-И Купите вторую скрипку скорее!
Комаровский, А. Концерт № 3 ре мажор Б-И Купите вторую скрипку скорее!
Хубер, А. Концертино соль мажор № 4, Op.8 Б-И Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Хубер, А. Концертино фа мажор, соч.7 я Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Гольдберг, Н. Концертино ля минор, № 1 я
Гольдберг, Н. Концертино ре минор, № 2 я
Гольдберг, Н. Концертино соль минор, № 3 я
Кюхлер, Ф. Концертино ре мажор, Op.12 я Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Кюхлер, Ф. Концертино ре мажор Op.15 в стиле Вивальди я Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Зейтц, Ф. Студенческий концерт ре мажор № 5, соч. 22 я Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Зейтц, Ф. Студенческий концерт соль мажор № 2, Op.13 я Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Портнофф, Л. Концертино ля минор, соч.14 я Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Бацевич, Г. Концертино соль мажор я Купите вторую скрипку скорее!
Миллис, Х. Концертино ре мажор в стиле Моцарта я Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Моцарт (аранж.Рокос) Концертино соль мажор (по Концерту № 1 си-бемоль) я Купите вторую скрипку скорее!
К. Рейнеке (Рокос) Концертино соль мажор (по Сонатине № 2, соч. 108) я Купите вторую скрипку скорее!
Шуберт (Рокос) Концертино ля минор (по Сонатине № 2, соч.137) я Купите вторую скрипку скорее!
Паганини (Рокос) Концертино ре мажор (по Концерту № 1, соч. 6) я Купите вторую скрипку скорее!
Чайковского (Рокос) Концертино ре мажор (после концерта Op.35) я Купите вторую скрипку скорее!
Ридинг, О. Концертино ля минор, Op.21, в венгерском стиле я Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Хубер, А. Концертино соль мажор № 2, Op.6 я Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Христосков, стр. Концертино ре мажор № 1 я Купите вторую скрипку скорее!
Хертель, К Концертино до мажор я Купите вторую скрипку скорее!
Комаровский, А. Концерт № 2, ля мажор я Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Хек, А. Концертино ре мажор № 3, Op.33 я Купите вторую скрипку скорее!
Хек, А. Концертино ре мажор № 3, Op.33 я Купите вторую скрипку скорее!
Хек, А. Концертино соль мажор № 5, Op.42 И-А Купите вторую скрипку скорее!
Бом, К. Концертино №2, соч.377 И-А Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ситт, Х. Студенческое концертино ля минор № 2, Op.108 И-А 04889426violin.pdf” target=”_blank”>Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Корн, Л.А. Концертино ре мажор, Op.63 И-А Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Зейтц, Ф. Студенческий концерт ре мажор № 1, Op.7 И-А Скачать Купите вторую скрипку скорее!
Зейтц, Ф. Студенческий концерт си-бемоль мажор № 3, соч. 12 И-А Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ридинг, О. Концертино соль мажор, Op.24 И-А Загрузить Купить аккомпанемент для второй скрипки
Перлман, Г. Израильское Концертино И-А Купите вторую скрипку скорее!
Комаровский, А. Концерт № 1, ми минор А Купите вторую скрипку скорее!
Ридинг, О. Концертино ре мажор, Op.25 А Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Холландер, Г. Концерт ля минор, Op.62 А Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ортманс, Р. Концертино ля минор, Op.12 А Купите вторую скрипку скорее!
Accolay, JB Концерт ля минор А Купить аккомпанемент для второй скрипки
Accolay, JB Концерт ре минор А Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Миллис, Х. Концертино ре мажор в стиле Гайдна А Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Зейтц, Ф. Студенческий концерт ре мажор № 4, соч.15 А Скачать Купите вторую скрипку скорее!
Ридинг, О. Концертино ре мажор, Op.5 А Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ридинг, О. Концертино ми минор, Op.7 А-Е Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Тен Хав, В. Концерт ре мажор, Op.30 А-Е Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Бом, К. Концертная композиция ре мажор Op.335 А-Е Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ситт, Х. Концертино ми минор № 2, соч. 31 А-Е Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ситт, Х. Концертино ля минор № 1, соч. 28 Е 04889467violin.pdf” target=”_blank”>Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ситт, Х. Концерт для скрипки с оркестром ре минор № 1, соч. 11 Е Загрузить Купите вторую скрипку скорее!
Ситт, Х. Концерт для скрипки с оркестром ля минор № 2, соч. 21 Е Доктор Живаго (1965) – Краткое содержание сюжета Высокопоставленный русский генерал прибыл в офис промышленного проекта. Сейчас ночь, а этот человек здесь по личному делу: он ищет свою племянницу. Каким-то образом за последнее десятилетие ему удалось найти ее или, по крайней мере, кого-то, кто оказался дочерью его сводного брата. .Будущая племянница настроена скептически и боится. Генерал Евграф Живаго рассказывает ей подробности жизни своего сводного брата, какими он ее знает. Это фильм.

Юрий Живаго – мальчик, всего 8 лет, когда где-то в Средней Азии, недалеко от Монголии, умирает его мать. Юрия усыновили очень близкие друзья его матери, Громыко, семья из высшего сословия с домом в Москве и загородным поместьем недалеко от Уральских гор. У Громыко есть дочь Тоня, ровесница Юрия.

Юрий, уже молодой человек, становится врачом, предпочитая видеть “жизнь” в общей практике, а не быть исследователем.Он также является опытным и опубликованным поэтом. Однажды поздним зимним вечером одинокая группа демонстрантов-социалистов убита царским кавалерийским отрядом. Юрий наблюдает за всем происходящим со своего балкона и пытается ухаживать за ранеными. Солдаты заставляют его вернуться в свой дом. Он потрясен происходящим.

Следующей зимой на музыкальный концерт наставника Юрия вызывают для лечения женщины, которая пыталась покончить жизнь самоубийством, возможно, выпив йод. Юрий сопровождает своего наставника и видит «жизнь» воочию.Именно в доме этой женщины он впервые видит Лару, дочь женщины. Он поражен. Вскоре после этого, на рождественской вечеринке, объявление о помолвке Юрия и Тони прерывается тем, что Лара стреляет в Комаровского, когда-то любовника и компаньона Лары. Комаровский лишь слегка ранен, а Лару уводит с вечеринки ее жених Паша.

Разразилась Первая мировая война, и Юрия отправили в полевой отряд далеко на юго-запад недалеко от Украины. Лара работает медсестрой-добровольцем в том же районе.Ее муж (Паша) исчезает во время боя и считается мертвым. К концу лета 1917 года происходит Октябрьская русская революция, меняющая весь политический ландшафт. Первая мировая война для русских начала сворачиваться прошлым летом и закончилась зимой. Юрий и Лара, проработавшие вместе в старом загородном поместье, переоборудованном в больницу, последними покидают ныне пустующее здание. Они явно влюблены друг в друга, но сумели сдержать свои страсти.

Юрий возвращается в свой московский дом и обнаруживает, что его мачеха умерла, а его дом (дом его отчима) занят еще 13 семьями. Большевики теперь полностью контролируют большие города, началась коллективизация. Но Москва в беде; практически без продовольствия и топлива для отопления (дрова) надвигающаяся русская зима будет смертельной. Однажды ночью Юрий решает украсть доски для забора, которые можно сжечь. За ним наблюдает Евграф (теперь милиционер и партийный деятель) и преследует его до дома.Евграф знает, что этот человек – его сводный брат, и вместо того, чтобы арестовать Юрия, они впервые встречаются. Но произведения издаваемого поэта Юрия Живаго попали в немилость властей, поставив под угрозу жизни Юрия, его жены Тони, сына Шаши и отчима Александра. Евграф оформляет все необходимые проездные документы, и семья из 4 человек уезжает из Москвы на восток в переполненном товарном вагоне. Их пункт назначения — Юрятин, небольшой городок недалеко от семейной усадьбы Варыкино.

В пути поезд останавливается из-за гражданской войны в этом районе. Юрий уходит от своего поезда только для того, чтобы наткнуться на военный поезд коммунистического генерала. Генерал оказывается мужем Лары Пашей. Но Паша взял новое имя — Народный Командир Стрельников. Он стал ренегатом и использует свою армию, чтобы сражаться с оставшимися белыми русскими, как может. Стрельников и Живаго обнаруживают, что видели друг друга раньше, на вечеринке, где был расстрелян Комаровский.Подозрения в том, что Юрий является убийцей или шпионом, признаны беспочвенными, и Стрельников нехарактерно для него отпускает Юрия. Юрий и семья достигают своего далекого поместья.

Ранняя весна. Главный дом опечатан местными коммунистическими властями, но коттедж садовника остается доступным. Семья приводит огород в порядок и готовится к многолетнему пребыванию. Семья процветает и остается в коттедже, живя почти незаметно.Тем летом царя и его семью казнят. Семья остается в коттедже на зиму.

Наконец, следующим летом Юрий совершает короткую поездку в Юрятин. Лара прожила в Юрятине около года, вернувшись туда в поисках мужа Паши (Стрельникова). Юрий и Лара встречаются в местной библиотеке, и между ними начинается роман. Но Юрий не может жить с конфликтом дела. Его беременная жена очень любит его, и Лара тоже. Юрий едет в Юрятин, чтобы разорвать роман.

По дороге домой Юрия похищает отряд красных партизан, и его призывают на должность их врача. Полтора года спустя, в самый разгар зимы, Юрий уходит из Красной гвардии, дезертируя. Юрий возвращается в Юрятин и обнаруживает, что его семья уехала из Варыкино в Москву. Он идет в единственное известное ему место, в маленькую квартиру Лары. Голодная и почти мертвая Лара возвращает ему здоровье. Лара передает Юрию письмо от Тони, адресованное ему заботой о Ларе.Письмо датировано 6 месяцами ранее. Тоня знала об измене Юрия, Тоня и Лара встречались. Семья Юрия сбежала обратно в Москву, и ее депортируют из России. Вскоре после этого в квартире Лары неожиданно появляется Комаровский. Он приносит известие о том, что муж Лары Стрельников «ушел», Юрий считается дезертиром, а их дни сочтены. Комаровский предлагает помощь в виде перевозки на Дальний Восток России, во Владавосток, откуда они могут отправиться в любую точку мира.Лара и Юрий отказываются от предложения, но знают, что Комаровский прав, их дни сочтены.

Лара и Юрий переезжают в Варыкино и занимают небольшую часть главного дома. Они остаются там на протяжении большей части оставшейся зимы. Их снова находит Комаровский и сообщает, что Стрельников арестован всего в 5 верстах от Варыкино. Лара и Юрий теперь должны двигаться быстро, чтобы выжить. Они принимают предложение Комаровского о защите и транспортировке в Маньчжурию и немедленно покидают Варыкино.Но Юрий остается, якобы чтобы довезти свои сани до вокзала. Лара и Комаровский ждут Юрия в поезде на вокзале Юрятин, но Юрий не приезжает. Поезд уходит, и Лара объявляет Комаровскому, что беременна от Юрия.

Прошло восемь лет. Евграф находит в Москве Юрия, больного, истощенного и безработного. Евграф принимает меры, чтобы Юрий вернулся к своей старой работе в больнице, и провожает его на остановке трамвая в его первый день.По дороге Юрию кажется, что он видит Лару, идущую в направлении трамвая. Он пытается выйти из машины, ему это удается, и он падает на улице. Он умирает от сердечного приступа.

У мемориала огромное количество людей отдает дань уважения, к большому изумлению Евграфа. Одним из таких людей является Лара, и Лара ищет свою дочь Тоню, потерянную где-то недалеко от Монголии во время гражданской войны на Дальнем Востоке. Евграф и Лара обыскивают московские детские дома, но Тоню не находят. О Ларе Евграф рассказывает: «Однажды она ушла и не вернулась.Она умерла или пропала где-то в одном из трудовых лагерей; безымянный номер в списке, который впоследствии… затерялся. В то время это было обычным делом.”

История рассказана, и сцена возвращается в офис проекта. Хотя Тоня, сейчас молодая женщина лет 18, хочет верить, кто были ее родители, но только если факт Наступило утро, и Евграф делает последнюю просьбу, чтобы Тоня подумала о том, чтобы завязать с Евграфом семейные отношения, у них нет родственников, и Тоня обещает подумать.

Тоня и Евграф расстаются, день обещает быть прекрасным. Когда Тоня уходит, Евграф замечает, что она несет балалайку, и спрашивает, умеет ли она на ней играть. Спутница Тони отвечает, конечно, да. Это дает Евграфу еще одно доказательство того, что он, возможно, нашел свою племянницу.

Документы Мирры Комаровски доступны – Архив Барнарда и специальные коллекции

х

Конфиденциальность и файлы cookie

Этот сайт использует файлы cookie.Продолжая, вы соглашаетесь на их использование. Узнайте больше, в том числе о том, как управлять файлами cookie.

Понятно!

Жизнь Мирры Комаровски (5.02.1905 – 30.01.1999), родившейся в привилегированной семье в царской России, резко изменилась, когда русская революция 1917 года вынудила ее семью иммигрировать в Соединенные Штаты. Вскоре после прибытия в страну она поступила в Барнард и погрузилась в изучение социальных наук. Позже она стала общепризнанным социологом, специализирующимся на социологии гендера, и была профессором Барнарда с 1937 по 1992 год.

Мирра Комаровски в Барнарде. Фото из архивов Барнард-колледжа.

Родители Комаровского были сионистами и евреями-землевладельцами в Аккермане, Россия, пока царская полиция не выгнала их из дома. Сначала они переехали в Баку (на территории современного Азербайджана), а затем в Уичито, штат Канзас, после большевистской революции, когда Мирре было 16 лет. В Баку Комаровский вел образ жизни, полностью принадлежавший к среднему классу; она обучалась на дому у частных репетиторов и выучила русский, английский, иврит и французский язык, а также научилась играть на фортепиано.Оказавшись в Соединенных Штатах, она за год окончила среднюю школу Уичито и была принята в класс Барнарда в 1926 году.

В Барнарде Комаровский получил двойную специальность по социологии и экономике, а также прошел курсы повышения квалификации по антропологии и психологии. Одним из ее наставников был социолог Уильям Огберн, который, несмотря на симпатию к Комаровскому и рекомендацию ее для получения аспирантуры, которая позволила бы ей получить степень магистра в Колумбийском университете, однажды посоветовал ей пересмотреть свою цель стать профессором социологии, сказав: , «Вы женщина, родившаяся за границей и еврейка.Я бы порекомендовал какую-нибудь другую профессию».

К счастью, Комаровский не принял близко к сердцу слова Огберна. Она получила степень магистра в Колумбийском университете в 1927 году, два года преподавала в Скидмор-колледже, а затем вернулась в Колумбийский университет для получения докторской степени. на другом товариществе. Тема ее диссертации, на которую она наткнулась в 1935 году, работая вместе с математиком Полом Лазарсфельдом в Нью-Йоркском институте социальных исследований, называлась «Безработный и его семья», и она принесла ей степень доктора философии.Д. в 1940 г.

Позже опубликованная в виде книги книга «Безработный » представляла собой «интенсивное исследование пятидесяти девяти семей по образцу работы, которую Лазарсфельд только что завершил в Европе» (Розенберг). Проект познакомил Комаровски с социологическими методами, которые она будет использовать на протяжении всей своей карьеры, а именно с изучением конкретных случаев и опросами, и у нее будет достаточно возможностей для продолжения этого исследования в Барнарде, где она начала преподавать в качестве внештатного лектора в 1937 году. В 1948 году тогдашний декан Миллисент Макинтош повысила ее от доцента до доцента, а в 1954 году до профессора, и ее карьера пошла вверх.

Комаровский построил свое наследие на исследовании социальных и культурных установок семьи. Большая часть ее работы была сосредоточена на идее «культурного отставания», когда «культурные установки отстают от технологических изменений» (Розенберг). В дополнение к ее исследованиям взрослых семей, особенно в ее книгах Женщины в современном мире и Брак рабочих , она провела несколько исследований отношения студентов Барнарда и Колумбийского университета к семейной жизни и женской работе. В ее некрологе New York Times написано, что ее работа «инициировала современный анализ гендерных ролей.

В 1973 году Комаровский стал лишь второй женщиной, избранной президентом Американской социологической ассоциации; годами ранее, с 1955 по 1956 год, она была президентом Восточного социологического общества. Она ушла на пенсию со своей постоянной должности в Барнарде в 1970 году, но продолжала преподавать неполный рабочий день в качестве почетного профессора до 1992 года и некоторое время работала заведующей кафедрой женских исследований, когда она была открыта в 1978 году. Она умерла в 1999 году в возрасте 93 лет.

Комаровский ведет семинар в Барнарде.Фото из архивов Барнард-колледжа.

В самые ранние годы своей карьеры, с 1933 по 1935 год, Комаровский был женат на дантисте по имени Лео Хорни, но они развелись, когда стало ясно, что Хорни хочет традиционную домохозяйку, а не женщину с революционной карьерой. В 1940 году она снова вышла замуж за бизнесмена Маркуса Хеймана, который умер в 1970 году. У нее не было детей.

В то время как Комаровский был очень закрытым и уничтожил большую часть своих личных документов (Розенберг), в Архивах Барнарда хранится много ее профессиональных бумаг, которые недавно были инвентаризированы.Сюда входят копии опубликованных статей, работы, которые она использовала в качестве источников, профессиональная переписка, вырезки из газет и заметки. Некоторые примеры имеющихся документов:

  1. В папке под названием «Публикации и награды, 1988 год» (вставка 2/5) в Архиве была обнаружена статья под названием «Новая феминистская стипендия: некоторые предвестники и полемика», опубликованная в журнале Journal of Marriage and the Family в 1988 год; письмо от заведующей кафедрой социологии Барнарда Мадлен Энгель о назначении на премию «Выдающаяся стипендия карьеры»; и переписка с коллегами.
  2. В папке под названием «Профессиональные похвалы и почести, 1970–1983» (вставка 2/5) мы нашли статью о Комаровском в журнале Barnard Alumnae Magazine; вырезка из City News под заголовком «Сексуальные отношения — предмет разговора» о речи, которую она произнесла; и резюме оценок студентов ее курсов.
  3. В папке под названием «Вырезки из новостей: средняя школа Уичито» (вставка 2/5) мы нашли две газетные статьи о впечатляющей работе Комаровского в старшей школе: одна была озаглавлена ​​«Русская девушка рассказывает о своем опыте», а вторая другое «Учителя старших классов хвалят работу русского беженца.
  4. В папке «Программы конференций и брошюры» (вставка 3/5) мы нашли программы ежегодных конференций Восточного социологического общества 1950–1952, 1956 и 1965 годов, а также программы ряда других социологических конференций.
  5. В папке под названием «Лорбер» (вставка 4/5) мы нашли копии опубликованных статей социолога Джудит Лорбер, которые Комаровский использовала в качестве источников для своего исследования, а также несколько страниц рукописных заметок, которые она делала, читая эти источники.
  6. В папке «Курсовые материалы, 1992» (вставка 5/5) мы нашли копию официального календаря Барнарда на 1992–1993 учебный год; программу ее курса «Женщина и мужчина: социологическая перспектива»; вырезка из New York Times , которую она предположительно использовала в этом классе, под названием «Предвзятое отношение к девочкам широко распространено в школах, что наносит необратимый ущерб»; и рукописные записи.

В Архиве хранятся копии многих исследований, которые она опубликовала в период с 1933 по 1991 год.Доступные статьи варьируются от выдержек из ее книги «Брак рабочих воротничков », перепечатанных в различных рецензируемых журналах; к статье 1949 года, написанной в соавторстве со Стэнсфельдом Сарджентом и напечатанной в журналах «Культура и личность» , под названием «Исследование субкультурного влияния на личность»; к исследованию 1982 года студентов Барнарда под названием «Первокурсницы смотрят на свое будущее: значение карьеры и его корреляции». В Архиве также есть ряд опубликованных рецензий на ее статьи.

Автор Мэгги Астор ’11

Источники

  1. Пейс, Эрик. «Мирра Комаровски, специалист по женским исследованиям, умерла в возрасте 93 лет». Нью-Йорк Таймс , 01.02.1999. http://www.nytimes.com/1999/02/01/us/mirra-komarovsky-authority-on-women-s-studies-dies-at-93.html?pagewanted=2.
  2. Розенберг, Розалинда. «Мирра Комаровский». http://www.columbia.edu/~rr91/3567/sample_biographies/mirra_komarovsky%20black%20board.htm.

Н.Ю. А. Комаровский, В. В. Ющук, Д. В. Биндюг, Н. Р. Богембаев, “Определение ориентации монокристалла на основе анализа геометрии вдавливания”, Междунар. науч.-исслед. журнал., 2021, вып. 4(106), 20–25












Междунар. науч.-исслед. журнал, 2021, вып. 4(106), страницы 20–25 (Ми ирдж605)  

ФИЗИКО-МАТЕМАТИКА

Определение ориентации монокристалла путем анализа геометрии вдавливания

Н.Ю. Komarovsky A , V. V. Yuushchuk A , D. V. Bindyug B , N. R. Bogembayev , N. R. Bogembayev B

ASC
б Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Реферат: В настоящем исследовании обсуждается разработка методики определения кристаллографической ориентации монокристалла.В качестве объекта исследования использовали монокристаллы арсенида галлия, выращенные методом Чохральского в кристаллографическом направлении <100>. В работе описаны классические подходы к определению показателей плоскости с помощью селективного травления (по форме ямок травления) и рентгеноструктурного анализа. Также представлены результаты экспериментальных исследований монокристаллов ориентации <100>, направленных на выявление плоскостей семейства {110}, являющихся плоскостями первичной плоскости.Авторы анализируют процессы образования микротрещин, возникающих при стандартных испытаниях на определение микротвердости, и демонстрируют закономерный характер их распространения по поверхности.

Ключевые слова: Монокристалл , арсенид галлия, селективное травление, рентгенофазовый анализ, микротвердость, ориентация.

DOI: https://doi.org/10.23670/IRJ.2021.106.4.003

Полный текст: PDF-файл (582 КБ)
Полный текст: https://research-journal.org/wp-content/uploads/2021/04/4-106-1.pdf#page=20
Ссылки : PDF-файл HTML-файл

Ссылка: Н. Ю. А. Комаровский, В. В. Ющук, Д. В. Биндюг, Н. Р. Богембаев, “Определение ориентации монокристалла на основе анализа геометрии вдавливания”, Междунар. науч.-исслед. журнал., 2021, вып. 4(106), 20–25

Цитирование в формате AMSBIB

\RBibitem{КомЮсБин21}
\by Н.~Ю.~Комаровский, В.~В.~Ющук, Д.~В.~Биндюг, Н.~Р.~Богембаев
\paper Определение ориентации монокристалла на основе анализа геометрии вдавливания
\jour Me{\ вз} дунар. нау{\v{с}}.-исслед. {\v z}урн.
\год 2021
\выпуск 4(106)
\страниц 20--25
\mathnet{http://mi.mathnet.ru/irj605}
\crossref{https://doi.org/10.23670/IRJ. 2021.106.4.003}

Варианты соединения:

  • http://mi.mathnet.ru/eng/irj605
  • http://mi.mathnet.ru/rus/irj/v106/i4/p20

    Ссылки на статьи в Google Scholar: русские цитаты, английские цитаты
    Похожие статьи в Google Scholar: русские статьи, английские статьи

  • Количество просмотров:
    Эта страница: 21
    Полный текст: 18
    Список литературы: 1

    Ракетный обстрел – что делать, чтобы спасти жизнь, рассказал Евгений Комаровский

    Евгений Комаровский рассказал, что во время ракетного обстрела самые безопасные места – это бомбоубежище и метро, ​​а ванная или туалет не подходят для защиты.

    Чтобы спасти жизнь при ракетном обстреле, нужно найти безопасное место и закрыть голову / Фото: Коллаж: Сегодня, http://dagpravda.ru/

    Услышав тревогу, важно не только быстро уйти в укрытие. Чтобы спастись от ракетного обстрела российских войск, важно четко следовать инструкции, отмечает популярный педиатр Евгений Комаровский.

    Самые безопасные места, где можно спрятаться во время ракетного обстрела:

    1. бомбоубежище
    2. метро
    3. внутренние веранды без окон
    4. внутренних помещений с минимумом окон, наружных стен и окон.

    Кухня и ванная – небезопасные помещения для укрытия при обстреле ракетами, – пишет кандидат медицинских наук, – также держитесь подальше от стекла, керамики и т. д. – если обстрелы ракет застали вас в доме, то идите во внутреннюю комнаты, сядьте во внутреннем ее углу, ниже уровня окон и не против двери.

    – Реклама –

    Если обстрел ракетами застал вас в доме, то пройдите во внутреннюю комнату, сядьте в ее внутренний угол, ниже уровня окон и не у двери / Фото: https://www.psyoffice.ru/18-37397.htm

    Если вы находитесь на участке, то выбирайте его внутреннюю часть, без наружных стен и окон. Не стоять в пролетах сидеть на ступеньках. Если вы многоэтажка, то важно опуститься как минимум на два этажа ниже крыши. Если в доме 3 этажа, самым безопасным будет средний.

    Как быть готовым к ракетной атаке

    Заранее спланируйте путь к своему убежищу , уберите все препятствия с пути, чтобы до него было легко добраться.В общем, старайтесь не подходить к окнам, чтобы не пострадать от взрывной волны и осколков.

    Оставьте дверь в здании открытой для тех, кто снаружи, чтобы они могли войти и спрятаться. Если обстрел ракетами застал на улице, то важно лечь на землю и закрыть голову руками, открыть рот. Если вы будете оставаться как можно ближе к земле, ваши шансы на выживание возрастут.

    Что делать во время ракетного обстрела, если вы в машине

    Остановитесь на обочине, выйдите из машин, но ни в коем случае не прячьтесь под нее! Ищите ближайшее здание, метро или приют.Если такой возможности нет, то отойдите от автомобиля как можно дальше е, перелезьте через шлагбаум, бордюр – лягте на землю и закройте голову и уши руками.

    Если вы находитесь в машине и начался ракетный обстрел, остановитесь, выйдите из машины, но ни в коем случае не прячьтесь под нее / Фото: www.vesty.co.i

    Оставаясь в машине, даже пригнувшись ниже уровня окон, вы подвергаетесь большому риску. Авто не защитит от снарядов и их осколков, а при попадании в бензобак машина загорится.

    Те же действия, если вы едете в общественном транспорте: водитель должен остановиться и открыть все двери. В случае сильного обстрела и невозможности выйти из машины, автобуса и даже поезда — сесть ниже уровня окон, пригнуться и спрятать голову/уши.

    Что должно быть под рукой во время ракетной стрельбы?

    Много вещей в убежище не возьмешь, будут мешать, так что готовься заранее:

    • консервы
    • питьевая вода (на человека – 3 литра)
    • фонарик на батарейках
    • мини-аптечка
    • не забудьте очки, предметы ухода за ребенком и т.д.
    • документов и их резервные копии (копии можно оставить дома, чтобы было проще восстановить документы в случае их утери).

    Не собираться группами в зонах поражения и перехвата ракет , велик риск попадания осколков или повторного залпа прямо в вас. При обнаружении ракеты на земле отойдите, не подпускайте к ней детей и любопытных, сообщите в полицию или спасательные службы.

    Важно знать, как вести себя, если выбраться не удалось и в доме произошел обвал, читайте «Что делать, если вы оказались под завалами дома – 7 важных шагов.

    А еще старайтесь беречь здоровье и не переохлаждаться, например – читать «Сидеть в подвале или бомбоубежище – как не заболеть в холодном помещении».

    View Quote … Доктор Живаго … База цитат из фильмов

    Комаровский : [о Паше Антипове] Лара, я полон решимости избавить тебя от ужасной ошибки. Есть два типа мужчин, и только два, и этот молодой человек — один из них. Он высокомерный. Он чист. Он из тех людей, на которых мир делает вид, что уважает их, а на самом деле презирает.Он из тех людей, которые порождают несчастье; особенно у женщин. Теперь вы понимаете?
    Лара : №
    Комаровский : Думаю да. Есть другой вид. Не высокомерный. Не чистый. Но живой. Теперь понятно, что ваш вкус в это время должен склоняться к юношеству. Но для тебя выйти замуж за этого мальчика было бы катастрофой. Потому что есть два типа женщин. [Лара затыкает уши руками; он выхватывает их] Есть два типа женщин, и вы, как мы хорошо знаем, не первый тип. [Лара дает ему пощечину. Он шлепает ее по спине, сильнее] Ты, моя дорогая, шлюха.
    Лара : Я а не !
    Комаровский : Посмотрим.

    Комаровский : [о Паше Антипове] Лара, я решил избавить тебя от ужасной ошибки. Есть два типа мужчин, и только два, и этот молодой человек — один из них. Он высокомерный. Он чист. Он из тех людей, на которых мир делает вид, что уважает их, а на самом деле презирает. Он из тех людей, которые порождают несчастье; особенно у женщин.Теперь вы понимаете? Лара: Нет. Комаровский: Думаю, да. Есть другой вид. Не высокомерный. Не чистый. Но живой. Теперь понятно, что ваш вкус в это время должен склоняться к юношеству. Но для тебя выйти замуж за этого мальчика было бы катастрофой. Потому что есть два типа женщин. [Лара затыкает уши руками; он выхватывает их] Есть два типа женщин, и вы, как мы хорошо знаем, не первый тип. [Лара дает ему пощечину. Он дает ей пощечину, сильнее] Ты, моя дорогая, шлюха.Лара: Я нет! Комаровский: Посмотрим.

    http://www.moviequotedb.com/movies/doctor-zhivago/quote_34048.html

    Второй пуск ракеты Н1

    Крупнейший взрыв в космической истории скалы Тюратам

    3 июля 1969 года, накануне высадки на Луну корабля «Аполлон-11», советские инженеры предприняли вторую тайную попытку запустить на Луну свою гигантскую ракету. Однако миссия закончилась всего через несколько секунд после старта колоссальным взрывом, который фактически сбил СССР в лунной гонке, всего за несколько дней до того, как астронавты НАСА вышли на поверхность Луны.


    Предыдущая глава: Первый запуск ракеты N1

    Спасательные ракеты стреляют по обреченному транспортному средству N1 № 5L, когда оно начинает разрушительное падение обратно на стартовую площадку.


    Краткий обзор второй миссии ракеты N1 (№ 5L) (537):

    Обозначение ракеты-носителя

    11A52 № V15005

    Обозначение полезной нагрузки

    7К-Л1А, Л3С, 11Ф92 №4

    Дата и время запуска

    1969 3 июля, 23:18:36.524 Московское время (537)

    Максимальная высота достигнута

    Около 200 метров

    Продолжительность полета

    Приблизительно 23 секунды

    Стартовая площадка

    От издателя: Пожалуйста, помогите сайту оставаться открытым и актуальным! Темпы нашего развития зависят в первую очередь от уровня поддержки со стороны наших читателей.

    Осажденный на многих фронтах

    Первый неудачный запуск ракеты Н1 в феврале 1969 года нанес тяжелый удар по советской космонавтике, и без того безнадежно отставшей от США в лунной гонке. Пока инженеры конструкторского бюро ЦКБЭМ Сергея Королева собирали по кусочкам, их кремлевское начальство наблюдало, как США добавили к триумфальному полету «Аполлона-8» вокруг Луны в декабре прошлого года еще одно успешное испытание ракеты «Сатурн-5» во время миссии «Аполлон-5». 9 миссия.Два месяца спустя «Аполлон-10» завис всего в нескольких милях от поверхности Луны, подготовив почву для фактической посадки летом. Неудивительно, что в Кремль поступили новые призывы к смене курса.

    Как и при Хрущеве, на рубеже 1960-х годов Владимир Челомей, глава конкурирующего конструкторского бюро ЦКБМ, вновь появился на сцене с «альтернативной» пусковой установкой проблемной Н1. Очевидно, на этот раз не было смысла говорить о том, чтобы выбить американцев на Луну, а вместо этого советским ответом будет пилотируемая экспедиция на Марс! С этой целью Челомей предложил модернизировать свою мощную, но несуществующую ракету УР-700 в еще большую УР-900.(685)

    Однако ни технические сбои, ни политическое давление внутри страны и за рубежом не смогли удержать советских инженеров от дальнейшего продвижения проекта Н1. К тому моменту у них уже не было иллюзий по поводу победы в Лунной гонке, но Н1 по-прежнему оставался центральным элементом советской космической программы.

    Извлечение уроков

    Для второй попытки запуска N1 инженеры выбрали машину № 5L, которая должна была летать только с некоторыми модернизациями, рекомендованными после неудачного первого запуска.Полный перечень необходимых изменений будет позже реализован на ракете № 4Л, которую пока отложили.

    В конце мая 1969 г. руководители программы провели в Тюратаме ряд совещаний с формальной целью «закрыть вопросы» от неудавшегося пуска ракеты 3Л и перейти к пуску ракеты № 5Л. Первое собрание 29 мая, в котором не участвовало начальство, считалось «репетицией». На мероприятии Борис Черток, отвечавший за систему управления полетом, объяснил начальству, что, несмотря на все изменения, его команда не сможет предотвратить выдачу случайных команд диагностической сетью КОРД, если ее кабели будут повреждены пожаром. похожий на тот, что уничтожил первую ракету.Начальник управления Министерства общего машиностроения Виктор Литвинов, руководивший «репетицией», сказал Чертоку, что «лучше об этом не упоминать» на завтрашнем полном заседании Госкомиссии.

    Тогда Владимир Бармин, отвечавший за стартовую инфраструктуру Н1, пророчески спросил, может ли кто-нибудь гарантировать, что авария с первой ракетой не повторится на 50 секунд раньше, пока машина еще находится на площадке? Для сохранения дорогостоящего пускового комплекса Бармин предложил блокировать аварийное отключение двигателей на время от 15 до 20 секунд, чтобы даже неуправляемая ракета могла сама полететь в пустыню.(Могла быть разработана специальная аварийная программа полета, чтобы увести ракету от площадки, если ее штатный полет был уже невозможен). Опять же, после жарких дебатов, Бармин пообещал не поднимать этот вопрос перед официозом. В свою очередь, Черток и его коллеги пообещали изучить предложение Бармина, однако посчитали, что у них нет времени внести такое изменение к предстоящему запуску. (685)

    Вместо этого, вопреки возражениям инженеров-двигателей, команда Чертока решила отключить способность КОРД глушить двигатели на основании их пульсации, даже несмотря на то, что данные с этих датчиков по-прежнему будут поступать на наземный контроль по каналам телеметрии для послеполетного анализа.Для предотвращения возможных помех в работе КОРД линии передачи команд и данных были лучше изолированы друг от друга в отдельные кабельные жгуты и установлены более надежные генераторы электроэнергии. Для лучшей защиты двигателей от возгорания теплоизоляция была усилена специальными асбестовыми одеялами.

    Кроме того, было усилено конструктивное кольцо, удерживающее двигательную установку на первой ступени ракеты. Вероятно, это было вызвано телеметрическими данными первого запуска об ускорении, достигающем 35G, приложенном к этой конструкции, когда все 30 двигателей внезапно достигли полной тяги при старте.(706)

    Наконец, количество измерительных датчиков на каждом двигателе было увеличено до 16. В результате только двигательная установка первой ступени должна была передавать на наземное управление около 500 различных параметров, а вся ракета теперь предназначалась для передачи данных примерно от 10 000 пунктов. Это дало огромный объем тестовой работы специалистам по телеметрии. В пик пусковой кампании им приходилось работать несколько восьмичасовых смен подряд, немного вздремнув прямо в ракете или в любом удобном месте вокруг нее.Однажды группа офицеров-испытателей села на приборный контейнер, чтобы обсудить, где искать пропавшего коллегу, когда голос изнутри контейнера сказал им, что он прямо под ними! (233)

    Вперед

    30 мая в зале заседаний главного монтажного корпуса на площадке 112 состоялось заседание Государственной комиссии, на котором начальник конструкторского бюро ЦКБЭМ Василий Мишин выступил с окончательным докладом об аварии 3Л и модернизациях для полета 5Л. Министр Сергей Афанасьев настоял на том, чтобы Черток подробно рассказал, как система управления полетом КОРД смогла отключить исправные двигатели на первом N1.Бармин доложил о готовности стартовой площадки, но не упомянул о своих прежних требованиях. Затем встреча прошла гладко, пока на повестке дня не появился вопрос о статусе следующей ракеты — 6L. Для этого запуска Мишин обязался развернуть действующий космический корабль ЛОК на окололунной орбите вместо импровизированных кораблей Л3С, которые использовались в качестве полезной нагрузки на первых двух ракетах. Однако оказалось, что никем не разработаны методики обращения с взрывоопасным жидким водородом, который необходимо загружать в новые энергетические топливные элементы на борту ЛОК.Потребовалось создать специальную комиссию для расследования этого дела. Возвращаясь к делу, комиссия назначила запуск ракеты Н1 № 5Л на 3 июля 1969 года.

    3 июня, ровно за месяц до второй попытки запуска, вновь встретились высшие советские космонавты, на этот раз в главном офисе Королева в кампусе ЦКБЭМ в подмосковных Подлипках. Мишин в очередной раз заверил отраслевое начальство в том, что его команда усвоила уроки первой аварии и приняла меры по защите системы управления КОРД от вмешательства.Таким образом, аппарат № 5Л можно было уверенно отправлять в полет вокруг Луны. Без совета подчиненных Мишин также пообещал, что следующим аппаратом (6Л) будет запущен полностью укомплектованный космический корабль ЛОК в полет вокруг Луны с последующим возвращением на Землю. (В этом случае космический корабль вышел бы на орбиту вокруг Луны). Мишин утверждал, что все системы ЦКБЭМ готовы к полету, а его инженеры только и ждут поставок от субподрядчиков. Заместитель председателя Государственного комитета оборонной промышленности Леонид Смирнов, председательствовавший на совещании, поинтересовался, готов ли Мишин говорить о проблемах, стоящих перед таким сложным полетом.

    Как признался Черток в своих мемуарах, он часто обращался к заместителю Смирнова Игорю Бобыреву с просьбой о помощи в оказании давления на различных поставщиков. Во время встречи Черток попытался «спасти» Мишина, сказав, что было бы реально изготовить и поставить все системы для первого космического корабля ЛОК в течение 1969 года, однако тогда потребуется серия комплексных испытаний, в частности, для сертификации новых топливных элементов. , новые компьютеры и оптические датчики.

    Глава Академии наук Мстислав Келдыш тогда поинтересовался, можно ли подготовить запасной план пусков ракет 6Л и 7Л с макетами, если следующий пуск ракеты 5Л выявит больше проблем.Келдыш утверждал, что без проверенной ракеты нет необходимости обременять команду задачей облета Луны, потому что параллельный проект L1 уже пытался достичь именно этого (с меньшей ракетой «Протон»). Другой чиновник, Георгий Тюлин, поддержал Келдыша и пошел еще дальше, заявив, что достаточно будет вывести на низкую околоземную орбиту фиктивный груз. Однако Мишин яростно выступал против любых сокращений. Он пообещал, что миссия 7L не только выйдет на орбиту вокруг Луны, но и доставит на лунную поверхность беспилотную версию посадочного модуля LK! На этот раз его собственный заместитель Константин Бушуев сказал, что 6L может реально летать только с упрощенным аппаратом L3S, и его команда не может гарантировать полет вокруг Луны.Вместо этого он мог бы выйти на околоземную орбиту и, возможно, запустить там двигатель для выхода на высокую эллиптическую орбиту. Влиятельный партийный деятель Иван Сербин потребовал выполнения утвержденного плана и предупредил, что о любых понижениях программы нужно будет сообщать в ЦК. Затем на совещании было решено позволить министру Сергею Афанасьеву пересмотреть план, а затем представить окончательное расписание полетов в Кремль на утверждение.

    Удивительно, но следующим пунктом повестки дня стало обсуждение марсианской экспедиции и разработки меньшего брата ракеты N1 на основе трех ее верхних ступеней, получившего обозначение N11.Очевидно, что ни одно из этих предложений не могло привлечь серьезного внимания советских официальных лиц того времени. Келдыш был единственным человеком среди высшего начальства, которому было интересно узнать о Марсе. Мишин описал межпланетный орбитальный корабль МОК; Марсианский десантный корабль, МПК; Корабль возврата на Землю и энергоблок с ядерным реактором для питания электродвигателей. Космический корабль будет использовать искусственную гравитацию и вернется на околоземную орбиту через пару лет полета. По мнению разработчиков миссии, если бы ракету Н1 можно было модернизировать более мощными водородными разгонными блоками, двух таких ускорителей было бы достаточно для обеспечения пилотируемого полета на Марс.

    Келдыш призвал Мишина продолжать исследования Марса до тех пор, пока они не будут мешать текущей работе над лунным проектом. Однако меньшая ракета N11 была практически единогласно отвергнута как дубликат уже имеющегося «Протона». Мишин заверил группу, что водородная четвертая ступень Н1 будет готова к наземным испытаниям через год.

    В конце встречи Смирнов поинтересовался, сможет ли Мишин обеспечить полет трех кораблей “Союз” к годовщине Октябрьской революции.Черток и Бушуев подтвердили, что такой рейс был запланирован. Чтобы подготовить эту миссию, Черток должен был контролировать модернизацию стыковочной системы, что помешало ему отправиться в Тюратам, чтобы стать свидетелем запуска ракеты Н1 № 5.

    Уже ставшее дурной традицией, Мишин, по-видимому, также был замешан в споре с офицером ВВС Николаем Каманиным по поводу задач экипажа – на этот раз из-за участников первой советской лунной экспедиции. Позже Черток утверждал, что он и его соратники считали эти «ссоры» тривиальными и неуместными.Когда список кандидатов был окончательно утвержден, Мишин объявил, что лунная экспедиция будет завершена к концу 1970 года. (685)

    Полезная нагрузка 5 л и план полета

    Неудивительно, что к предстоящему запуску 5Л Мишин решил попробовать облет Луны. Полезная нагрузка L3S для второй ракеты N1 была собрана из комбинированного оборудования, заимствованного из проекта L1, но, по словам Чертока, также включала некоторые доступные компоненты космического корабля LOK и массовый макет посадочного модуля LK.Однако, согласно большинству источников, в состав полезной части L3S входили только космические корабли 7K-L1A с полностью исправными космическими буксирами Block D и Block G. Ракета также имела функционирующую систему аварийного покидания, судя по всему, впервые.

    Компьютеры управления полетом

    , установленные внутри спускаемого аппарата космического корабля L1, имели задачу отправить команды в блоки G и D, после того как весь стек отделился от третьей ступени ракеты N1 на низкой околоземной орбите.

    Для обеспечения сближения космического корабля с Луной время запуска Н1 №15L была назначена на 3 июня 1969 года, 23:18 мск. (685) (Было бы уже за полночь по местному времени.) Запуск в ночное время также был разработан для упрощения эвакуации из района запуска, так как большинство военнослужащих и инженеров заканчивали свои дневные смены и возвращались домой в безопасную Зону 10 в Тюратам. (233)

    Выкат на панель

    Ракета Н1 № 5Л с космическим кораблем Л3С выкатилась на стартовую площадку “Право” на Площадке 110 20 июня 1969 г., по одному источнику (233), или в мае 1969 г., по другому.(705) В то время полномасштабный макет ракеты Н1, известный как 1М1, был установлен рядом с ее летным собратом для проведения автономных и комплексных испытаний различных систем на почти готовой «Левой» площадке Зоны. 110. (705) Несколько аэро- и наземных фото сохранили для будущих поколений этот редкий исторический момент, запечатлев две монументальные ракеты, возвышающиеся над степью. Даже американской ракете «Сатурн-5», запустившей астронавтов «Аполлона» на Луну, не довелось поставить такой дуэт.В целях безопасности ракета М1М была возвращена обратно в сборочный цех незадолго до запланированного запуска миссии 5Л.

    Судьбоносный запуск

    Подготовка ракеты Н1 № 5Л на стартовом столе в Зоне 110 прошла без особых проблем. Однако вместо лютого холода предыдущей стартовой кампании персонал N1 ​​теперь перенес невыносимую жару. Некоторые офицеры теперь вспоминали зиму с некоторой ностальгией: «Когда мерзнешь, совсем не хочется пить.(685)

    После завершения заправки накануне пуска группа под руководством Василия Яшкова услышала по внутренней связи команду “провести осмотр корабля”. Они прошли через различные переходные мостики портала, проверяя, правильно ли сняты с ракеты все булавки, отмеченные красными ленточками.

    К концу рабочего дня 3 июля тысячи сотрудников, работавших в радиусе возможного взрыва ракеты Н1, получили приказ об эвакуации.К 6 часам вечера сотни легковых и грузовых автомобилей забили дороги в центральной части испытательного центра в разгар летнего зноя и пыли. Они везли не только солдат, офицеров и инженеров, но даже знамена воинских частей и все, что считалось ценным. Молодому офицеру-испытателю лейтенанту Валерию Меньшикову вся эта сцена напомнила хронику массового исхода советских граждан перед лицом немецкого натиска во время Великой Отечественной войны. Меньшиков отвечал за эвакуацию ночной смены заправочной станции Зоны 112 в более удаленную Зону 115, где по этому случаю были вырыты защитные траншеи.

    Несмотря на официальную секретность, все на полигоне знали о готовящемся пуске. С приближением местной полуночи члены семей стартового персонала собрались на окраине жилого района Зоны 10, чтобы увидеть полет N1. Многие люди стояли на крышах своих многоквартирных домов для лучшего обзора и даже выкрикивали менее информированным соседям статус обратного отсчета!

    Ракета Н1 № 5Л стартовала по расписанию с площадки «Право» Зоны 110 3 июля 1969 года в 23:18:32 по московскому времени (или 23:18:36).524). Офицер телеметрии Юрий Иванченко сидел за пультом внутри сборочного корпуса и следил за давлением в камере сгорания двигателей первой ступени, которое отображалось на его экране в виде анимированных полос. «У нас есть предварительная (тяга)…», – кричал Иванченко в микрофон, по его позвоночнику текли капли пота. Через мгновение полосы на экране подскочили до максимального давления, и хор голосов ответил: «Есть главное (тяга)».

    Гигантский аппарат поднялся над стартовой площадкой, превращая ночь в день на расстоянии до 50 километров.Иванченко услышал, как диктор доложил: «Пять секунд — полет нормальный, 10 секунд — полет нормальный», как вдруг несколько его тягоуловителей рухнули в ноль! «Давление в двигателях с 1 по 12 равно нулю», — кричал Иванченко.

    Когда ракета поднялась на высоту около 100 метров всего через 10,5 секунд после старта, из ее хвостовой части отвалилось несколько ярких осколков. Колосс словно застыл в воздухе и начал наклоняться в сторону. На конце ракеты сработали двигатели аварийного спасения, и верхняя часть унеслась в ночь.Через несколько мгновений гигантская ракета с большей частью топлива на борту рухнула обратно на стартовую площадку. (705)

    В нарушение порядка Иванченко уронил головной убор и бросился к окну в коридоре. Он увидел огненное грибовидное облако, бесшумно поднимающееся над стартовой площадкой. Инстинктивно он отскочил от окна к двери, и через мгновение громкий хлопок распахнул окно, и осколки стекла посыпались на пол.

    В Зоне 115, по-видимому, ближайшей к стартовой площадке точке, где разрешено было находиться персоналу, Меньшикову и его солдатам и офицерам потребовалось несколько мгновений, чтобы понять, что только что произошло.Пока они стояли замершие и ошеломленные, гигантское красно-черное грибовидное облако пронеслось над площадкой и степью, и воздух вокруг них начал вибрировать. — Ложись, — наконец закричал Меньшиков и прыгнул в окоп за ним. Солдаты и офицеры карабкались в темноту окопа, топтали и падали друг на друга, вдруг осознав всю несостоятельность этой «защиты». Земля над ними неслась галопом, а воздух ревел ударными волнами. (704)

    Как лейтенантПолковник Семен Комаровский позже сказал: «Сегодня… я видел без преувеличения конец света, и не в кошмарном сне, а в полном сознании и стоя рядом с ним». (706)

    В Ленинске в Зоне 10 (жилой массив Тюратама) перепуганные жители увидели зловещее свечение неудавшегося пуска, затем красное грибовидное облако и грохот взрыва. Праздничная атмосфера на мгновение сменилась ужасом. (705)

    Последствия

    Когда ударная волна и дождь из металлических обломков стихли, Меньшиков и его коллеги вышли из своего убежища ошеломленными, но невредимыми.Пламя все еще бушевало на стартовой площадке на северо-востоке под звездной ночью. Электроэнергия была отключена во всем центре, но через пять минут в большинстве объектов снова включили свет. (704)

    Высокопоставленным чиновникам разрешили покинуть свой бункер управления пуском примерно в 3,5 километрах от площадки только через полчаса после взрыва. Когда они всплыли на поверхность, на землю все еще падала струйка несгоревших капель керосина. Как позже было подсчитано, до 85 процентов топлива на борту ракеты не взорвалось, что снизило силу взрыва с потенциальных 400 тонн до всего 4.5 – 5 тонн. (233) Также, к счастью, меры по эвакуации оказались эффективными, так как во всех сообщениях с разных мест говорилось, что «погибших нет». (685) Однако из-за параноидальной секретности спецслужбы, по-видимому, намеренно отключили все еще работающие телефонные линии между техническими объектами и жилым массивом, оставив многочисленных членов семьи часами мучиться судьбой своих близких.

    Тем временем офицеры-испытатели и инженеры возвращались из своих убежищ на свои обычные рабочие места.Меньшиков и его коллеги обнаружили на своей заправочной станции полный беспорядок. Двери и окна были выбиты, главные ворота погнуты, оборудование разбросано по всему полу. Большинство зданий в Зоне 113 и прилегающих к ним объектов имели схожую форму. Когда наступил рассвет, они с ужасом увидели множество мертвых птиц и мелких животных, разбросанных по степи.

    Очевидно, самые тяжелые повреждения были в эпицентре взрыва. «Правая» площадка ракеты N1 в Зоне 110 была полностью разрушена.Одна из 180-метровых молниеотводов рухнула и закрутилась в спираль. (705) Отдельные части ракеты были обнаружены на расстоянии до 10 километров, а 400-килограммовый резервуар с газом упал на крышу сборочного корпуса на Площадке 112 в четырех километрах от площадки.

    Выбиты окна в зданиях Зоны 2, расположенных в шести километрах от стартовой площадки и на расстоянии до 40 километров. Была разбита главная витрина в кафе «Луна» в жилом районе Зоны 10, примерно в 35 км от эпицентра.

    Общий ущерб от аварии оценили в 350 тысяч рублей, вероятно, сильно заниженную сумму. (704)

    Расследование

    На следующее утро после аварии Иванченко получил задание возглавить взвод солдат на стартовой площадке, чтобы восстановить самые близкие к черным ящикам N1 — автономные регистры, ARG. Эти устройства записывали высокочастотные параметры двигателя на несколько кассет. К своему удивлению, несмотря на полный хаос на месте крушения, поисковики смогли найти несколько кассет.Особенно обрадовались солдаты-срочники, ведь за каждую кассету начальник 6-го испытательного управления Евгений Моисеев награждает ее нашедшего путевкой домой, а ведущий инженер Борис Дорофеев подслащивает сделку еще 50 рублями. Кассеты заклинило, а их титановые гильзы пришлось отправить на главную ремонтную базу Тюратама, где их разрезали специальными инструментами. (233)

    Иванченко вернулся домой только в конце дня 4 июля, однако члены его семьи давно знали о его местонахождении от коллег, которые имели свои способы в обход цензоров КГБ звонить ему домой.

    В последующие дни анализ имеющейся телеметрии, фотографий и кинозаписей показал, что во время стрельбы двигательной установки при еще находящейся на стартовом столе ракете через четверть секунды взорвался турбонасос, подающий жидкий кислород к двигателю №8. перед взлетом. Другие двигатели продолжали работать, и ракета взлетела. Он поднялся на высоту около 200 метров, где начали глохнуть двигатели. С 10,5 до 12 секунд полета все двигатели, кроме No.18 были отключены по команде от системы диагностики КОРД. (705) Тяга единственного двигателя с одной стороны ракеты заставила гигантскую машину наклониться, когда она рухнула обратно на площадку. В Т+15 секунд сработала система аварийного покидания, оторвав беспилотный спускаемый модуль, который позже благополучно приземлился в двух километрах. (690) В Т+23 секунды ракета упала боком на стартовую площадку, вызвав серию взрывов.

    Следователи собирали обломки взрыва, включая двигатели, на расстоянии одного километра от площадки.Они обнаружили, что турбонасос двигателя № 8 имел признаки оплавления и повреждения от внутреннего взрыва, в отличие от других 29 двигателей. Сила этого взрыва оказалась роковой для всей ракеты. Были перерезаны различные артерии, ведущие к другим двигателям. Огромный пожар, который, вероятно, возник из-за разорванных топливопроводов, привел к немедленному разрушению нижней части первой ступени. Тем не менее, Черток признал, что в последний момент система КОРД зафиксировала запредельные параметры по давлению и частоте вращения ТРД в двигателях № 1.7, 19, 20 и 21 и отключили все эти двигатели. Телеметрия не показала, как и почему были остановлены другие двигатели. Следователи, видимо, так и не смогли установить, почему двигатель № 18 продолжал работать в разгар тотального столпотворения.

    Под давлением необходимости найти виновного в первоначальном взрыве инженеры-двигатели ОКБ Кузнецова настаивали на том, что в насос должен был попасть какой-то посторонний предмет. Они предположили, что стальная диафрагма датчика пульсационного давления могла быть оторвана и попала в насос окислителя.Оценка датчика и различные эксперименты, пытающиеся смоделировать этот сценарий, дали неубедительные результаты. Других кандидатов на «инородный предмет» в насосе выявить не удалось.

    Любое предположение о том, что насос может взорваться сам по себе, было политически неприемлемым, поскольку это остановило бы всю советскую лунную программу. Черток привел теорию, впервые выдвинутую инженером ЦКБЭМ Иваном Райковым, согласно которой даже незначительное смещение ротора насоса от оси вращения могло привести к тому, что его лопасти царапали неподвижную часть насоса и вызывали искрение.В присутствии жидкого кислорода это привело бы к немедленному взрыву. Опять же, доказать или опровергнуть такой сценарий было невозможно. Поэтому с тех пор «посторонний предмет» стал излюбленным оправданием отказов двигателей из-за отсутствия лучшего объяснения.

    Мишин не пытался обвинить в катастрофе конструктора двигателей Николая Кузнецова, так как они оба подписались под решением межведомственной комиссии, выдавшей двигатели на летные испытания еще в 1967 году.Однако когда Устинов якобы спросил главного соперника Кузнецова Валентина Глушко о возможных виновниках, тот ответил, что никогда не поверит в «сверхъестественные силы, бросающие посторонние предметы в насосы». (685)

    За железным занавесом

    В отличие от первого полета N1, полностью пропущенного разведкой США, второй запуск или, вернее, его катастрофические последствия были четко засняты на пленку спутниками-шпионами ЦРУ. (693)

    Последствия

    В разгар горячих дискуссий внутри следственной комиссии до СССР дошло известие о запуске корабля “Аполлон-11” 16 июля 1969 года.Через четыре дня Лунная гонка закончилась для СССР в политическом смысле. Однако это мало что могло поколебать энтузиазм тысяч советских инженеров в отношении исследования Луны и других амбициозных проектов, которые стали бы возможны с появлением ракеты Н1.

    Во время одного из совещаний, на котором обсуждался этот вопрос, оптимисты пытались найти в ситуации плюсы, прежде всего в том, что пострадавших в аварии нет. На это Владимир Бармин гневно сказал, что он и сотни его рабочих стали «потерпевшими», потому что теперь им предстоит существенно перестроить объект.Ущерб Бармин исчислял не в рублях, которых в то время никто не считал, а в драгоценном для космонавтики времени. По прогнозам Бармина, на восстановление объекта даже при самых оперативных работах уйдет не менее года.

    На комментарий о том, что летные испытания могут быть возобновлены немедленно с неповрежденной “Левой” площадки, Бармин сказал, что больше никогда не даст разрешения на пуск до тех пор, пока ракета не будет доработана для блокировки выключения двигателя над стартовой площадкой.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.