Мама в детстве: Мама в детстве говорила призраков не существует » Скачать ежедневные новинки музыки 2021

Содержание

Мама своими сравнениями мне самооценку убила в детстве, а теперь пытается то же самое с моими детьми провернуть

Мама с детства убивала мою самооценку, постоянно сравнивая меня с сестрой, теперь то же самое пытается сделать с моими детьми. Конечно же я против и не допущу подобного. Достаточно пролитых мной слез, своих детей я в обиду ей не дам.

У меня мама педагог, у нее куча благодарных учеников и их родителей. Возможно, есть за что, так много людей ошибаться не могут. Но вот в отношении своих детей она вела себя абсолютно непедагогично. Она постоянно сравнивала нас с сестрой, сталкивая лбами при каждом удобном случае. 

Став взрослее, мы с сестрой смеялись, что у мамы не было любимчиков, она ненавидела нас одинаково. Шутка, конечно, но в любой шутке есть доля правды. В той тоже имеется, и очень большая. 

Ни я, ни сестра не чувствовали себя любимчиками, к тому же недолюбливали друг друга, ведь по словам мамы именно ты была неучем и бездарем, а вот сестра молодец и умница. Говорилось это всегда наедине, то есть, без меня меня хвалили, а вот я получала только порцию упреков. 

– В кого ты такая бестолковая? Вот Лена пятерку по математике принесла, молодец какая. А ты опять тройку, еще и радуешься почему-то!

Лена же от мамы слышала, что я молодец, потому что учительница литературы на меня никак нахвалиться не может, а у нее по литературе кривенькая тройка. 

Жаль только, что это все выяснилось на нашем выпускном, когда мы с Леной первый раз в жизни напились и чуть ли не передрались, выплескивая обиды, которые копились у нас десять лет. 

– Надо же вас как-то было стимулировать учиться. Соперничество – отличная стартовая площадка для развития, – заявила нам потом мама. Переваривали мы эту ее сакраментальную фразу уже потом, когда разъехались по вузам. 

С сестрой отношения у нас теперь ровные, но какой-то сестринской теплоты и общения уже не случилось, время было безнадежно упущено. В университете мы как-то перезванивались, но у нас все уже было слишком разное. Так что сблизиться нам не удалось, о чем я иногда очень сильно жалею.

С мамой мы отношения не прерывали, потому что не представляли, что такое возможно – это же мама, как можно с ней не общаться? Я просто старательно не касалась травмирующей меня темы, а в остальном мы нормально общались. 

Я выросла, выучилась, вышла замуж и вот уже сама стала мамой двоих детей. У меня два мальчика-двойняшки, сейчас им уже седьмой год, в школу пошли. Мама с внуками возилась с удовольствием, конечно, со своими педагогическими закидонами, но каких-то особых перегибов я за ней не замечала до последнего времени.

Но недавно обратила внимание, что дети у меня между собой стали конфликтовать. Понятно, что между братьями и сестрами это нормальное явление, раньше тоже они ссорились, но теперь это выглядит несколько иначе. В их поведении я начала замечать сходство с тем, как мы в свое время общались с сестрой. 

Каждая из нас тогда старалась уколоть другую, зная ее слабые стороны, делалось это из-за того, что каждая считала другую маминой любимицей. Вот именно такие же моменты теперь проскакивали и в общении сыновей. А началось это с того момента, как детьми вплотную занялась бабушка. 

Мама сейчас уже на пенсии, но продолжает работать в половину ставки. Она сразу заявила, что внуками в плане учебы будет заниматься она – забирать с учебы, водить на кружки, кормить обедом, а потом я или муж будет забирать их домой. Вот с того момента, как мама этим занялась, между мальчишками и начались склоки. 

Сначала я не связывала их поведение с тем, что мама стала с ними проводить много времени, а потом меня словно током ударило – я же это все уже видела! Поговорила с одним сыном, с другим – картинка сложилась. Сказать, что я была зла на маму – это ничего не сказать. 

Я молчать не стала, сразу же ей позвонила. Но мама сути моих претензий не поняла.

– Мальчики должны соревноваться, это заложено в них на уровне инстинктов. Я просто развиваю в них здоровый соревновательный дух.

Кучу комплексов она в них развивает и нелюбовь к брату. Но объяснить это маме невозможно. Она же педагог со стажем, ей же виднее. 

Ломать копья и спорить я не собираюсь. Просто было решено ограничить общение мамы с внуками – пусть приходит к нам в гости и общается при нас. А для помощи мы няню наймем, средства позволяют. По крайней мере, так я буду уверена, что мои дети не начнут друг друга ненавидеть на пустом месте.

В рубрике “Мнение читателей” публикуются материалы от читателей.

Мама в детстве говорила призраков не существует… — фанфик по фэндому «Bungou Stray Dogs»

Набросок из нескольких строк, еще не ставший полноценным произведением
Например, «тут будет первая часть» или «я пока не написала, я с телефона».

Мнения о событиях или описания своей жизни, похожие на записи в личном дневнике
Не путать с «Мэри Сью» — они мало кому нравятся, но не нарушают правил.

Конкурс, мероприятие, флешмоб, объявление, обращение к читателям
Все это автору следовало бы оставить для других мест.

Подборка цитат, изречений, анекдотов, постов, логов, переводы песен

Текст состоит из скопированных кусков и не является фанфиком или статьей.
Если текст содержит исследование, основанное на цитатах, то он не нарушает правил.

Текст не на русском языке
Вставки на иностранном языке допустимы.

Нарушение в сносках работы
Cодержание сноски нарушает правила ресурса.

Список признаков или причин, плюсы и минусы, анкета персонажей
Перечисление чего-либо не является полноценным фанфиком, ориджиналом или статьей.

Часть работы со ссылкой на продолжение на другом сайте
Пример: Вот первая глава, остальное читайте по ссылке…

Работа затрагивает недавние мировые трагедии или политические конфликты
Неважно, с какой именно целью написана работа – не стоит использовать недавние события-трагедии для создания своих работ

Мать в детстве обзывала.

Ох, почитала тему и сразу всё вспомнилось.

Мать растила меня одна, и за всю жизнь я услышала от неё столько оскорблений, сколько не слышала ни от кого. Жизнь была трудной, денег не было, перспектив тоже и, как я сейчас понимаю, мать срывала её усталость, отчаяние и разочарование на мне, беззащитном ребёнке которому некуда было деться от неё.

Тварь, сука, ё…ая мразь, идиотка, е..нутая, чтоб ты сдохла и так далее. То, что лучше бы она сделала аборт я слышала вообще каждый месяц. Будь ты проклята – тоже часто.

Лет в 12 я придумала себе что она не моя настоящая мама, а приёмная и поэтому такая злобная и ненавистная. “Настоящей” мамой для меня было фото какой-то женщины из журнала, которое я хранила. У неё было доброе, приятное лицо и её я считала мамой и наделяла всеми положительными качествами которые могла придумать. И когда настоящая мама в очередной орала и изрыгала проклятия в мой адрес, я просто сидела, вспоминала то фото из журнала и думала “просто надо потерпеть ещё несколько лет”..

По факту сейчас я имею очень сильную неуверенность в себе, с которой я борюсь, конечно. Но сложно. Когда до 20 с лишним лет тебе говорили что ты тупое ничтожество и мразь – сложно поверить в себя. Но я стараюсь.

Мать ничего не дала мне особо. Я не люблю вспоминать детство, ибо оно было не счастливым. Я не смогла получить нормальное образование ибо пришлось работать с 16 лет. Меня трясёт от алкоголя, я помню как несколько раз шла с ней, с пьяной по улице и все смотрели, помню, мне было безумно стыдно. Поначалу мне было сложно общаться с людьми и, к моему ужасу, иногда проскальзывали “мамочкины” нотки, как она обсуждала людей – эта дура жирная, ой а та то тупая, ты глянь на эту, носатую, не удивительно что она не замужем, кому она нах нужна и т.п.

Сейчас у меня сплошная работа над собой. Я знаю как нельзя общаться с людьми и, главное, я знаю как нельзя растить детей. Больше всего на свете я боюсь быть похожей на неё.

Общаемся редко. Не хочу, мне не комфортно рядом, что-либо рассказывать – при ближайшем же скандале всё, чтобы было рассказано в минуту слабости или желания поделиться, будет высмеяно, повёрнуто и использовано против меня и долго ещё припоминаться. Проходили. Но приходится, ибо как-никак – вырастила. Теперь нужно помогать.

Когда я пишу посты про детство, мама на меня обижается…


Когда я пишу пост про детство — и особенно если я не пишу, что детство у меня было розовое, пушистое и с единорогами, моя мама очень часто обижается.

Она говорит, что все было совсем не так.

Я пишу, что у меня не было выбора — и мне надо было в детстве что-то делать, например, есть суп. А мама говорит, что никогда меня не заставляла есть суп, и если бы я сказала, что не хочу — не ела бы.

Мама очень обижается. Как будто бы я ее называю плохой матерью или жалуюсь на свое трудное детство. На самом деле — нет. У меня было очень-очень счастливое детство. Были очень зажиточные и сытые годы — до 91, ясное дело. И были очень голодные — с 91-го по 95-й. Но даже в голодные промежутки у меня было хорошее и счастливое детство, и лучшие в мире родители.

То, какие у меня были в детстве трудности — это зачастую норма для того времени. Те же “лихие 90-е” — все жили плохо. Ну, не все, конечно, но очень-очень многие. И чаще я пишу про какие-то штуки, которые в моем детстве были нормой, а сейчас уже нет. Именно потому что подумалось про такое на контрасте с окружающей реальностью.

Скажем, когда я была маленькая, дети еще были по большей части беспризорные. В советское время было очень спокойно. Все люди братья, во многих домах даже двери в квартиры не запирали. И поэтому дети носились, где хотели без пристального внимания взрослых.
А потом — потом все взрослые очень много работали, чтобы остаться на плаву. В 90-е взрослым было не до того, чтобы как вот сейчас гулять с детьми, водить их на миллион кружков и так далее. Некогда. А дети опять же оставались без надзора взрослых.

Добавьте сюда то, что не было компьютеров, по телевизору детские программы шли раз в неделю — и понятно, почему дети болтались на улице всеми днями.

Когда я такое пишу — мама обижается. Говорит, что она много с нами времени проводила. Это правда, она проводила с нами достаточно времени. Но гуляли мы без присмотра на улице еще больше. И, конечно же, из моей жизни мне больше запомнилось, как я гуляла с друзьями по улице без мамы. А маме — из моей жизни — больше всего запомнилось, как мы с ней гуляли вместе.

А еще иногда, конечно же, у нас возникало недопонимание. Например, один раз я вышла гулять в новом платье и в этот же день мы играли в вышибалы — и в платье мне прилетело очень-очень грязным мячом. Я помню, как опасалась идти домой, думала, что будут очень ругать. Потом шла домой “по стелсу”, чтобы родители не заметили. А потом, когда отстирывала платье в ванной, рыдая, мама это обнаружила. И очень удивлялась, почему я переживаю. Ведь “она никогда не ругает за вещи”. Просто она по умолчанию считала, что мне понятно, что она не будет ругать за испорченное новое платье. А мне это было вовсе непонятно, более того, глядя, что происходит вокруг — мне казалось, что будет. И если бы меня мама не застала в ванной с этим платьем — я бы так и не узнала правды, что платье — не такая и проблема. И запомнила бы из детства как раз то, что вещи портить нельзя))))

Я думаю, что-то похожее было и с кашей той же. Которую я ненавидела, но мама строгим голосом говорила, что “надо есть” — и я ела. Может, скажи я, что ее ненавижу — мама бы не заставляла. Но я не догадывалась сказать, что ее ненавижу — и ела. И из детства запомнила, что не было других вариантов. Потому что у меня правда не было других вариантов. Мне их не объяснили.

Безусловно, иногда наши с мамой воспоминания сильно отличаются из-за того, что мы смотрели на одно и то же с разных сторон.

Наверняка, чего-то я в детстве не понимала. И от этого мое восприятие искаженное. Не то, чтобы неправильное — но однобокое. Может быть, какие-то финансовые вопросы, скажем. Ну, не понимала я, почему у всех в детстве велик был, а у меня не было. ))))

А кое-что наверняка недопонимала мама. Потому что я же ей не все рассказывала про свою жизнь. А теперь внезапно оказывается — вон оно как было….

из всех людей на земле именно мама чаще всех обижается на мои посты. Но каждый раз прощает. Просто если люди друг друга совсем не задевают — разве ж это близкие люди? Близкие люди очень ожидаемо будут друг друга задевать.

Сочинение на тему Детство моей мамы

Детство – это самая счастливая пора жизни у каждого человека. Взрослые люди всегда с особым теплом вспоминают свои детские годы. Мои родители не являются исключением.

Очень часто моя мама рассказывает мне о своём беззаботной и весёлом детстве перед сном. Её замечательные рассказы заменяют мне сказки. Как много приключений и забавных происшествий происходило с моей мамочкой, когда она была ребёнком. Слушая эти истории, я понимаю, что дети в наше время живут очень скучно. Мобильные телефоны затягивают ребят в свои крепкие сети и не дают им наслаждаться детскими годами.

Мама рассказывала о том, что дети в её время очень много времени проводили на улице. Они играли в подвижные игры, ловили рыбу и воровали яблоки из соседского сада.

 В то время ребята читали больше, чем сейчас. Например, прочитав книгу об индейцах, мальчишки и девчонки мастерили луки и копья. Они делились на отряды и устраивали набеги на враждебные племена. Узнав из книг, что Тимур и его команда тайно помогали нуждающимся в помощи людям, друзья моей мамы по вечерам незаметно складывали дрова соседским бабушкам. Старушки удивлялись, кто же им помог. А ребята ходили с высоко поднятыми головами, но не признавались, что это их рук дело.

А, как было весело на речке! В самые жаркие дни дети шли купаться. Они прыгали с тарзанки в воду и играли в пляжный волейбол. Но самым большим счастьем было уговорить дедушку-лодочника перевезти их на другой берег. Возвращаться правда приходилось пешком, а мост находился лишь в трёх километрах от маминой деревни. Но вместе расстояние казалось совсем небольшим.

Мама и её сестра не только гуляли и веселились летом, но и помогали родителям. Они полололи и поливали грядки, кормили домашнюю птицу и ещё выполняли много важных дел. Но не смотря на занятость, они всегда успевали пообщаться с другими ребятами. По вечерам на улицы выходили не только дети, но и взрослые. Они сидели на скамейках и разговаривали. Несколько поколений собирались вместе. Дети с интересом слушали рассказы взрослых людей и набирались жизненного опыта. Такое общение сближало людей. Они всегда помогали друг другу в разных жизненных ситуациях.

О таком детстве приятно вспомнить самому и рассказать о нём другим людям.

Другие сочинения:

Детство моей мамы

Несколько интересных сочинений

  • Сочинение Два брата две судьбы по повести Тарас бульба

    В произведении «Тарас Бульба» одними из главных героев являются братья. Росли Остап и Андрий в одинаковых условиях, однако имели разные характеры. Младший брат Андрий был близок к матери, а Остап старался во всем быть похожим на своего отца.

  • О чем мечтают герои комедии Ревизор сочинение 8 класс

    Мечты, мечты, в чём ваша радость? И у каждого они свои. Гоголь с присущей ему меткостью и точностью описывает мечты разных людей написанной комедии.

  • Быть счастливым я смогу, если… сочинение

    Иногда я спрашиваю себя: «Что же мне нужно для того, чтобы быть счастливым?». Но, вопреки устоявшемуся мнению, счастье не в богатстве либо же славе или власти, оно в мелочах. Жаль, что не все люди могут осознавать это.

  • Отношение Коробочки к предложению Чичикова сочинение

    Н. В. Гоголь в «Мертвых душах» очень точно подметил нравы помещиков того времени. Поэма «Мертвые души» задела за живое многих современников писателя, в ее персонажах некоторые, как в зеркале, увидели себя.

  • Характеристика и образ Дмитрия Разумихина в романе Преступление и наказание Достоевского сочинение

    По своему происхождению Разумихин Дмитрий Прокофьевич относится к дворянам. Это единственный друг главного героя романа «Преступление и наказание» Родиона Раскольникова.

мама в детстве уронила – это… Что такое мама в детстве уронила?

  • мама уронила — мама в детстве уронила, шарики за бебики заехали, голова соломой набита, солома в голове, неумный, одна извилина в мозгу, шарики за ролики запрыгнули, чердак протекает, шарики за бебики зашли, шарики за бебики заскочили, шарики за бебики… …   Словарь синонимов

  • глупый — Безумный, безрассудный, бестолковый, безмозглый, безголовый, крепкоголовый, пустоголовый, непонятливый, тупой, несмышленый, недогадливый, неразумный, недалекий, ограниченный, простоватый, полоумный, придурковатый, слабоумный, скудоумный. Глуп как …   Словарь синонимов

  • бестолковый — См. бессмысленный, нелепый… Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. бестолковый …   Словарь синонимов

  • голова не с того боку затесана — прил., кол во синонимов: 46 • бестолковый (104) • глупый (222) • голова дубовая (15) …   Словарь синонимов

  • голова соломой набита — прил., кол во синонимов: 46 • бестолковый (104) • глупый (222) • голова дубовая (15) …   Словарь синонимов

  • клепок недостает — прил., кол во синонимов: 40 • бестолковый (104) • глупый (222) • голова не с того …   Словарь синонимов

  • клепок нехватает — прил., кол во синонимов: 40 • бестолковый (104) • глупый (222) • голова не с того …   Словарь синонимов

  • крыша едет — прил., кол во синонимов: 63 • башню сносит (5) • бестолковый (104) • глупый (222) • …   Словарь синонимов

  • мозги ушли — прил., кол во синонимов: 35 • без головы (6) • бестолковый (104) • глупый (222) • …   Словарь синонимов

  • мозгов не хватает — прил., кол во синонимов: 35 • бестолковый (104) • глупый (222) • голова не с того …   Словарь синонимов

  • Главное слово в каждой судьбе. Воронежцы поделились историями из детства ко Дню матери. Последние свежие новости Воронежа и области

    День матери в России отмечается в последнее воскресенье ноября. В 2018 году это 25 ноября. Корреспондент РИА «Воронеж» попросила известных горожан поделиться детскими воспоминаниями, которые связаны с мамой.

    Анна Гребенщикова, актриса воронежского ТЮЗа, – о маме Нине Владимировне:

    – Одно из ярких впечатлений детства – поездка в Москву в честь окончания школы. Это сегодня подобное звучит неоригинально, но в середине трудных 1990-х лично для меня это все равно что теперь отправиться в экзотическую страну. В памяти как сейчас эти ощущения: огромный мегаполис и мы с мамой вдвоем. Несколько дней путешествовали по всем знаковым туристическим местам. Отстояли огромную очередь в «Макдоналдс», которая начиналась еще на улице. Впечатления от расстояния и масштаба города меня не оставили равнодушной, именно эта поездка привила мне любовь к путешествиям по миру.

    Сергей Колодяжный, ректор Воронежского опорного университета, – о маме Екатерине Алексеевне:

    – Мое яркое воспоминание из детства – это воспоминание моей мамы о том, как я родился. Я услышал эту историю и навсегда запомнил. Мама родила меня 15 июля, рожала сама, и, по ее словам, когда она смотрела в окно, чтобы отвлечься от боли, видела там снег. Настолько ей было больно, что виделся снег. Что бы ни происходило с человеком в жизни, даже когда он споткнется и будет никому не нужен, мама всегда будет рядом. Елена Бударина, мать 14 приемных детей, – о маме Татьяне Николаевне: – Моя мама – сирота, воспитывалась в интернате. Жили мы небогато, каких-то подарков и поездок не было, но я всегда чувствовала мамину любовь. Особенно хорошо помню: когда летом мама приходила с работы, мы выходили перед сном на улицу, она меня закутывала в одеяло, мы сидели на лавочке и смотрели на звезды. В это время она мне что-то рассказывала. О том, как прошел ее день, о каких-то интересных новостях из газет, еще мы с ней мечтали о будущем. И сейчас привычка смотреть на звездное небо у меня осталась. Я обожаю, гуляя вечером, глядеть на звезды и луну.

    Анастасия Махмудова, владелица кофейни, – о маме Наталии Васильевне:

    – В 1990-е годы наш папа снимал комнату в Воронеже, работал там на временных «шабашках», а мама со мной и моей сестрой жила в стареньком, полуразваленном домишке в селе Красные Холмы. Мама не работала: свой инженерный диплом с пятерками положила на полку и занималась нами, огородом, хозяйством. Нас с сестрой провожала каждое утро до кладбища – возле него была остановка, с которой можно было уехать на автобусе до школы. После школы нас дома ждал обед. Всегда первое, второе и третье. Зимой мама разжигала печь: вся в саже, в старой ватной куртке, она приносила из сарая уголь и дрова. Руки у нее всегда были красные и загрубевшие. Как-то сидим мы за книжками, и вдруг слышу – мама поет в сарае. Я тихонько пробралась туда и вижу, что она сидит на перевернутом ведре и перебирает картошку. Это ноябрь был. У мамы тогда руки опухли от работы на холоде. Я спросила, почему она поет. Ведь поводов для радости особо нет – денег нет, холод на улице, отец две недели домой приехать не может, куртки у мамы новой нет. А мама улыбается и говорит, что она самая счастливая на свете. Ведь дома ждут ее девчонки-красавицы, на столе чай и жареная картошка, коты к зиме стали такими пушистыми, да и отец приедет обязательно, как только зарплату на объекте дадут.

    Сергей Горшков, художник, – о маме Раисе Григорьевне:

    – Мама меня баловала, покупала лакированные ботинки, которые в годы моего детства было очень сложно купить. Она как-то их находила. Как и другую дефицитную одежду, шубу например. В такой одежде я не был похож на типичного советского ребенка. Мама водила меня на всевозможные утренники, спектакли, представления. Старалась максимально развивать во мне интерес к окружающему миру. Я очень любил, когда мама мне читала вслух, особенно сказки. В четвертом классе я был записан в четыре библиотеки. В то время выбор книг со сказками был невелик, и я специально записывался во все библиотеки в округе, чтобы находить там новые издания. Мне тогда говорили, что надо читать что-то более серьезное, а мне нравились сказки. И до сих пор их с удовольствием читаю. Мама меня во всем поддерживала. Когда я попросил записать меня в художественную школу, она сразу это сделала. С канцтоварами тогда было туговато, поэтому мама приносила с завода, где работала, учетные, разлинованные тетради. Благодаря маме детство у меня было счастливым и беззаботным.

    Алина Ибрагимова-Грановская, музыкант, лидер группы Omura, – о маме Елене Александровне:

    – Когда я уже была в последних классах музыкальной школы и вовсю играла в ансамбле и оркестре на скрипке, руководитель нашего коллектива Татьяна Ивановна Бобренко получила уникальную для того времени возможность вывезти нас в Германию на две недели. Для обмена творческим опытом и серии концертов. Невиданное счастье обрушилось на нас – впервые за границу! Для оформления документов и покрытия части транспортных расходов со всех родителей собирали по 200 долларов. Смешная сумма, как нам кажется сейчас. Но это было время после кризиса 1998 года. Отец-военный мог по полгода сидеть без зарплаты. Мама то и дело лежала в больницах – у нее обнаружили астму. На семейном совете было решено, что мы просто не потянем такую сумму. Занять было не у кого. Я, конечно, ужасно расстроилась и всю ночь проплакала. Прошло два дня, мама разбудила меня на завтрак. Я нехотя потащилась на кухню. Мама сидела напротив моей каши с 200 долларов в руках. Она протянула их мне и сказала: «Поезжай и всех там удиви!». Оказывается, мама двое суток у всех родственников, знакомых, коллег собирала эти деньги. Выгребла все, что было отложено на одежду, соединила с занятыми деньгами, и набралось ровно 200 долларов. В итоге она проходила всю зиму в дырявых сапогах и изъеденном молью пальто. А я поехала в Германию и провела две незабываемые недели, которые во многом определили мою жизнь – я связала ее с музыкой.

    Теперь настало мое время баловать маму: после ее выхода на пенсию мы с сестрой взяли себе за правило дарить маме ежегодные путешествия. В 2018-м, например, она провела невероятный отпуск в Израиле, а 30 ноября, в день ее 61-летия, мы подарим новый тур в страну ее мечты.

    Валерия Робустова, блогер, – о маме Ирине Ивановне:

    – У моей мамы были бусы. Наверное, из чешского стекла. Они были собраны из прозрачных бусин разных форм. Я очень любила их, любила в них играть и перебирать эти бусины. И был Новый год, утренник у меня в саду. И тотальный дефицит всего. Мама сама сшила мне платье. Простое: белый верх и белый низ. Из какой-то очень простой ткани и по простой выкройке. Но оно казалось мне самым прекрасным на свете. Я была вся в предвкушении праздника. В день утренника я проснулась и увидела свое платье на стуле – накрахмаленное… и все расшитое бусинами. Теми самыми, из чешского стекла. Я не знаю, сколько мама потратила времени на то, чтобы расшить платье. Возможно, просидела до утра. Но я почему-то уверена, что она ни секунды не сомневалась, разрезая нитку бус. И сейчас я тоже расшиваю платья своей дочери для утренников, чтобы Мира, каждый раз видя платье утром, испытывала то, что я почувствовала 30 лет назад.

    Ольга Табацкая, фотограф, – о маме Тамаре Серафимовне:

    – Все мои воспоминания о детстве и маме – в деталях, запахах, фрагментах жизни. Мне очень нравилось открывать дверь маме, когда она приходила с работы. С мороза, в снежке, замерзшая, красивая, с запахом косметики. Она приносила шоколадные плавленые сырки, которые в моем детстве были дефицитным продуктом, и другие разные вкусности. Это была большая радость, когда мама возвращалась домой.

    Владимир Елецких, краевед, – о маме Тамаре Александровне:

    – Мы жили в селе. Трое сыновей, подсобное хозяйство, земляные полы, отсутствие электричества, топка печки и вода из колодца. Долгое время мама преподавала историю в сельской школе. Она гордилась орденом «Знак Почета» за преподавательский труд. В последние годы она жила со мной, умерла несколько лет назад.

    Ольга Чернова, тележурналист, – о маме Любови Федоровне:

    – Мне сложно выделить самое яркое воспоминание, связанное с мамой. Потому что мое чувство к маме соткано из ее каждодневной нежности и заботы. Мою маму зовут Любовь, и в этом имени вся ее суть. Мы с братом точно знаем, какая она – настоящая Любовь! Любовь мудрая, добрая, милосердная, трудолюбивая, заботливая. Это нежные слова утром и поцелуй, пока мы еще в постели. Это заплетание косичек и вкусный завтрак на столе. Это ее слова поддержки в любой ситуации. Это ее бессонные ночи, когда мы больны, ее счастливый взгляд, когда вся семья вместе. Это ее радость и гордость за каждую нашу маленькую победу. Это стихи, которые она всегда дарит нам на все праздники. Это ее цветы, ее картины, вышитые крестиком и бисером, ее фирменная ватрушка и пирожки. Это ее сердце, которое бьется только ради нас, ее бесконечная вера в нас. Глаза василькового цвета. Нет ничего прекраснее этих глаз! Когда мама рядом – это счастье!

    Каролина Ветрова, руководитель молдавской общины Воронежской области, – о маме Ирине Александровне:

    – Мама – это тепло и приятный запах, это та, кто оберегает от невзгод, это чувство заботы и защищенности. Когда она уходила на работу в ночную смену, я спала с ее халатом. Но помню четко первый урок стойкости и самостоятельности: мы спешили в детский сад, в одном месте улицы была яма, и через нее был проложен импровизированный мостик. Мама прошла по нему и ждала, когда я пройду. А я напугалась и не хотела идти. Мама некоторое время пыталась уговорить и, поняв, что я не сдвинусь, пошла сама дальше. Это был шок. И вот, собрав все силы, я прошла по мостику. Каков же был мой восторг, когда у меня получилось!

    Михаил Глущенко, основатель проекта «Нескучный день», – о маме Валентине Алексеевне:

    – Я с мамой гербарий собирал из разных листиков осенью. А подвигла меня к этому найденная старая книжка с ее прошлогодними закладками ярких листьев. Потом мы еще всякие цветы осенние тоже стали сушить между листочками книги. Гербарием я увлекался в начальной школе. Мама меня растила в доброте, она воспитатель в детском саду, из тех, кто может найти общий язык с детьми добротой и лаской. Ее воспитанникам очень повезло с ней.

    Юлия Григорьева, победитель областного конкурса «Учитель года-2018», – о маме Наталье Павловне:

    – У родителей есть семейный праздник – это 24 апреля, день их свадьбы, мы называли его «день семьи». Однажды, когда мы были маленькие, мы всей семьей пошли в лес, жгли костер, жарили в нем хлеб, ели сало. Для меня был самый яркий момент в этот день, когда папа пошел за дровами, а принес маме букет подснежников. Она была такая счастливая. Потом мы все побежали искать подснежники.

    Заметили ошибку? Выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter

    A Роль матери в раннем развитии ребенка

    Быть матерью — одна из самых важных ролей, которую может сыграть женщина. Матери играют огромную роль в жизни своих детей, заботясь о них, любя их, обучая их и многое другое. То, как развивается ребенок, во многом можно объяснить той ролью, которую играют в его жизни родители и опекуны, так какова же именно роль матери в развитии ребенка в раннем детстве?

    Почему важна роль матери в развитии потенциала ребенка в дошкольном возрасте?

    Дети расцветают, когда у них безопасные и позитивные отношения с людьми, особенно с родителями.Исследования показали, что раннее детство — это период, когда в процессе развития ребенок многому учится у своего окружения и окружающих его людей. Это окно обучения ребенка, которое повлияет на его взросление. Поэтому, как главное присутствие в жизни ребенка в этот момент, отношения матери с ребенком имеют решающее значение. Мать играет несколько ролей в развитии ребенка, поскольку она является учителем во всех аспектах развития ребенка — социально-эмоциональном, физическом, когнитивном и независимом.

    Какую роль может играть мать в дошкольном воспитании?

    Синаптические сети в мозгу ребенка все еще формируются в течение первых пяти лет их жизни. Дети на этом этапе особенно восприимчивы к человеческому контакту. То, как родители взаимодействуют со своими детьми и вовлекают их в познавательную, социальную и эмоциональную развивающую деятельность в эти годы, определит их будущую личность.

    Мать может связаться с учителем своего ребенка, чтобы быть в курсе того, чему ребенок учится в классе, и помочь закрепить и передать эти знания дома.

    Каковы преимущества участия матери в обучении детей раннего возраста?

    Участие матери помогает расширить обучение за пределами классной комнаты. Это создает более позитивный опыт обучения для детей и позволяет детям лучше успевать в школе. Это также устанавливает их уверенность и способности.

     

     

    Как роль матери помогает перевести ребенка из дошкольного учреждения в детский сад?

    Переходный период — это время, когда матери могут полноценно взаимодействовать со своими детьми.Объясните ребенку, что произойдет до, во время и после перехода. Заблаговременное планирование, развитие необходимых навыков и использование переходов в качестве элементов разговора помогут снизить общий стресс вашего ребенка. Матерей поощряют проявлять дополнительную привязанность, например объятия и ободряющие слова. Предоставление себя для поддержки вашего ребенка также может дать ему/ей большую уверенность.

    Как родители могут участвовать в развитии своего ребенка?
    1. Будьте хорошим примером для подражания.
    2. Любите своего ребенка и показывайте ему любовь с помощью действий, таких как объятия, проведение с ним времени и его слушание.
    3. Будь убежищем. Дети, воспитанные родителями, которые постоянно реагируют, будут иметь лучшее социальное и эмоциональное развитие.
    4. Поговорите со своим ребенком, это поможет его мозгу интегрироваться. Когда различные части мозга объединены, они функционируют гармонично и приводят к более кооперативному поведению и большей эмпатии.
    5. Обратите внимание на собственное самочувствие.Заботьтесь о себе физически, эмоционально и умственно. Найдите время, чтобы укрепить отношения с супругом. Если эти области не работают, ваш ребенок тоже пострадает.

    Куда мать может обратиться за помощью для детей, которые не полностью раскрывают свой потенциал?

    Если мать считает, что ее ребенок не реализует свой потенциал, поговорите с учителем вашего ребенка. Я настоятельно рекомендую вам обратиться к педиатру за консультацией. Вы можете записаться на прием к скрининговому тесту развития детства в любой клинике SBCC или пройти его, не выходя из дома, с помощью нашей услуги посещения на дому.Не паникуйте, так как есть много специалистов, которые могут помочь вашему ребенку в обучении. При этом сосредоточьтесь на сильных сторонах вашего ребенка. Используйте сильные стороны вашего ребенка, чтобы поощрять его обучение. Обязательно развивайте социальные и эмоциональные навыки вашего ребенка, помогая ему справляться с повседневными проблемами и оказывая ему эмоциональную поддержку, чтобы повысить его уверенность в себе.

     

     

     

    Отношения матери и ребенка – Penfield Building Blocks

    Матери и их дети связаны еще до рождения.Все эти месяцы, проведенные вместе, знаменуют собой начало иногда сложных, но полезных отношений. Мамы играют важную роль в психическом здоровье своего ребенка, потому что они обеспечивают основные потребности (то есть пищу, воду, кров и сон) и формируют надежную привязанность к своему маленькому ребенку. Привязанность — это эмоциональная связь, которая развивается между младенцем и опекуном. Дети, которые имеют здоровые привязанности к своим опекунам, с большей вероятностью сформируют стабильные отношения в более позднем возрасте.

    Формирование привязанности к детям включает в себя:

    • Удерживание их
    • Обеспечение безопасной жизненной среды
    • Разговор с ними
    • Смех и игра с ними
    • Обеспечение достаточного сна
    • Кормление и еда вместе с ними во время еды
    • Наличие соответствующих ожиданий от них и установление ограничений
    • Обучение пониманию их уникального способа самовыражения (т.е. выражения лица, звуки, которые они издают, как они сообщают о своих потребностях)

    Помимо воспитания детей, установление ограничений является важной частью отношений матери и ребенка. Дети не должны вести домашнее хозяйство, вы должны — и можете. Будьте ясны с ребенком, когда устанавливаете ограничения. Например: «Нехорошо лить воду на диван; мы должны положить его в раковину. В этом примере вы определили неприемлемое поведение и рассказали ребенку о том поведении, которое хотите видеть.Помните, как только вы сказали своему ребенку, что делать, вы должны выполнить его. Если ребенок не слушает, что вы сказали, возможно, нужно помочь ему выполнить задание. Например, вы можете пойти с ней, чтобы поставить чашку с водой в раковину.

    Способность сформировать здоровую и безопасную привязанность к своему сыну или дочери начинается с того, что вы заботитесь о себе. Как мама, вы часто заняты, и стресс может вас сильно утомить. Как и у вашего ребенка, первым шагом является удовлетворение основных потребностей (т.е. пищу, воду, кров и сон). Без достаточного количества сна или еды вы не сможете быть в лучшей форме. Когда эти потребности удовлетворены, важно подумать о том, как вы справляетесь со стрессом. Вы позволяете ему накапливаться, пока не взорветесь гневом и разочарованием? Вы вымещаете это на своей семье и детях? Вы чувствуете печаль и безнадежность? Все это обычные реакции на стресс, и вы заслуживаете некоторой поддержки. Если семья или друзья не могут оказать поддержку, вы можете обратиться в общественные организации, такие как Детский центр Пенфилда, которые предлагают услуги, которые могут быть полезны вам и вашему ребенку.Вы также можете каждый день находить небольшие способы справляться со стрессом.

    В течение дня эмоции постоянно меняются — от радости к грусти, от грусти к разочарованию, от раздражения к гневу — этот список можно продолжить. Когда вы чувствуете, что ваши эмоции отходят от вашей «нормы» или «исходного уровня» (эмоции, которую вы чаще всего испытываете при минимальном стрессе), пора остановиться и подумать . Потратив пару секунд или минут на то, чтобы сосредоточиться на своем стрессе, вы даете своему телу и разуму шанс вернуться к этой «норме» или «исходному уровню».”

    Перед тем, как действовать от стресса, сначала:

    • Стоп
    • Выйдите из комнаты
    • Сделайте глубокий вдох
    • Сосчитайте до 10
    • Сделайте глоток воды или послушайте музыку.

    Затем найдите время, чтобы подумать . Что я думаю? Как я себя чувствую? Я уже спокоен? Здоровый ребенок не может вырасти без здоровых родителей. Как мать, вы заслуживаете уважения и любви к себе за все, что вы делаете.

    Быть матерью – тяжелая работа.Каковы некоторые из ваших самых больших проблем и наград?

    Джессика Шойнеманн — семейный терапевт. Она проводит домашнюю терапию для семей с детьми в возрасте до 6 лет, у которых есть эмоциональные и поведенческие проблемы.

    Отношения между ребенком и матерью — обзор

    Теория привязанности

    В отличие от своих современников-психоаналитиков и, как и в случае с контекстуалистами, Боулби интересовался тем, как окружающая среда ребенка, в частности эмоциональные качества матери-ребенка отношения, повлияли на психологическое здоровье ребенка и его последующую адаптацию (Bowlby, 1958, 1982, 1988; Karen, 1998).Работая в то время, когда длительные разлуки между матерью и ребенком были частью рутинной медицинской помощи, Боулби заинтересовался влиянием этого объективного, измеримого аспекта окружающей среды на ребенка. Боулби собрал и обобщил наблюдения профессионалов со всего мира, которые призывали обратить внимание на материнскую депривацию и последствия разделения родителей и детей, особенно на три стадии, которые он и другие наблюдали у детей: протест, отчаяние и, наконец, отстраненность.

    Со временем на Боулби также повлияла работа Конрада Лоренца по импринтингу у птиц и исследование Гарри Харлоу, показывающее, что детеныши обезьян прикрепляются не к проволочной «матери» с соской для кормления, как это предсказывалось как психодинамической, так и поведенческой теориями. в то время, а к «матери» из мягкой ткани, которая давала утешение, но не давала молока (Harlow, 1958). Другими словами, привязанность не развивается, потому что родитель удовлетворяет потребности ребенка в питании. Наоборот, это аффективный обмен, сосредоточенный на эмоциональных потребностях, особенно в обеспечении убежища посредством контакта-комфорта в случае опасности.Импринтинговое поведение птиц и поведение детенышей обезьян по отношению к мягкой тканевой «матери» предоставили животным модели поведения привязанности к человеку. Система привязанности младенца ориентирует ребенка на фигуру привязанности, побуждая ребенка искать близости и заботы от родителя (Bowlby, 1958, 1982, 1988). С контекстуально-поведенческой точки зрения поведение привязанности — это любое поведение с функцией 90–121 получения близости и заботы от лица, осуществляющего уход (Mansfield & Cordova, 2007).

    Сотрудничество между Боулби и Мэри Эйнсворт стало ключом к формированию теории привязанности в том виде, в каком мы знаем ее сегодня (Karen, 1998). Основным вкладом Эйнсворт в теорию привязанности стала разработка процедуры «Незнакомая ситуация» и документирование различных стилей привязанности. Разработка процедуры «Незнакомая ситуация» была основана на подробных наблюдениях за матерями и младенцами сначала в Уганде, а затем в Америке. Из этих подробных наблюдений за парами мать-ребенок Эйнсворт разработала подробную картину формирования привязанности в младенчестве, в том числе задокументировала использование младенцем матери в качестве надежной базы .Исходя из этого понимания, она разработала процедуру «Незнакомая ситуация» как стандартизированную процедуру наблюдения за поведением привязанности в лабораторных условиях и впервые применила ее к американским матерям и младенцам.

    Процедура «Странная ситуация» начинается с того, что мать и ребенок находятся в комнате с игрушками (Эйнсворт, Белл и Стейтон, 1971; Эйнсворт, Блехар, Уотерс и Уолл, 1978; Карен, 1998). Входит незнакомец, и мать уходит. Затем мать возвращается, а незнакомец уходит.Затем мать оставляет ребенка одного в комнате. Незнакомец возвращается и пытается утешить ребенка. Наконец возвращается мать. «Странная ситуация» проводится в возрасте от 12 до 18 месяцев и позволяет выразить и наблюдать реакции ребенка на разлуку и воссоединение. Первоначально Эйнсворт наблюдала три стиля привязанности. Надежный стиль привязанности, наиболее распространенный стиль привязанности в выборках американского среднего класса, заключается в том, что ребенок огорчается и протестует против разлуки, ищет утешения у матери, когда мать возвращается, и утешается и успокаивается в ее присутствии.Ребенок с надежной привязанностью балансирует между исследованием, с одной стороны, и поддержанием связи с фигуркой привязанности, с другой.

    Эйнсворт также задокументировала два стиля тревожной привязанности (Ainsworth et al., 1971, 1978; Karen, 1998). тревожный амбивалентный стиль привязанности проявляется в том, что младенец во время странной ситуации проявляет крайнее беспокойство при разлуке, а при воссоединении ищет мать, и выражает гнев и сопротивление.Дети с тревожно-амбивалентным стилем проявляют чрезмерную бдительность к признакам отторжения или покинутости, что отвлекает их от гибкого исследования. Стиль избегающей привязанности заключается в том, что младенец в Странной ситуации кажется беспечным во время разлуки и не ищет утешения у матери при воссоединении, или может приблизиться, но затем отвернуться и не сигнализировать о желании быть поднятым на руки. Хотя избегающие дети могут казаться независимыми, в домашних наблюдениях Эйнсворт избегающие дети были неотличимы от амбивалентных детей: дома они были и тревожными, и прилипчивыми.Все три стиля привязанности, задокументированные Эйнсворт, эффективны для максимизации близости и заботы в отношениях между ребенком и опекуном. То есть для тревожно-амбивалентных детей этот поведенческий паттерн сближает родителей, а для тревожно-избегающих детей этот поведенческий паттерн сближает родителей. Другими словами, все эти формы привязанности приводят к предсказуемым взаимодействиям между родителем и ребенком.

    К этим трем стилям привязанности позже Мэри Мейн добавила четвертый: неорганизованная привязанность (Main & Soloman, 1986).Мейн предположил, что дезорганизованная привязанность может возникнуть, когда родитель ведет себя испуганно, угрожающе или диссоциирует, особенно когда причина непонятна ребенку, поскольку она не вызвана внешним стимулом (Hesse & Main, 2006). ). В таких условиях дети оказываются в безвыходном положении: их система привязанности говорит им искать убежища в объекте привязанности, однако поведение объекта привязанности запускает их систему угроз. Искать убежища или бежать? При воссоединении в странной ситуации младенцы с дезорганизованной привязанностью могут проявлять страх, дезориентацию или конфликтное поведение (Grangvist et al., 2017). Дезорганизованная привязанность распространена среди детей, подвергшихся жестокому обращению, но не является универсальной для детей, подвергающихся жестокому обращению, и существуют пути к дезорганизованной привязанности помимо жестокого обращения, такие как неразрешенная травма или утрата родителя (например, мертворождение в прошлом). На самом деле, многие родители детей, демонстрирующих дезорганизованную привязанность, могут быть чувствительными и отзывчивыми вне своих эпизодов испуганного, угрожающего или диссоциирующего поведения. В возрасте шести лет дети с дезорганизованной привязанностью обычно демонстрируют паттерн контроля над своим родителем; например, посредством принудительного поведения или смены ролей в заботе (Main & Cassidy, 1988).

    Боулби и Эйнсворт утверждали, что поведение привязанности у людей имеет явные эволюционные преимущества. Привязанность поддерживает физическую близость к родителю, чтобы родитель мог обеспечить безопасность ребенка (Bowlby, 1958, 1982, 1988). Важно отметить, что тот факт, что мы являемся гибкими кооперативными заводчиками (т. е. люди, не являющиеся биологической матерью, активно участвуют в уходе за детьми), означал, что человеческие дети начали искать не только физическую близость, но и психологическую близость или общий психологический контакт со своими опекунами ( Хрди, 2011).Аффективная передача сигналов и ее связь с чувством безопасности и парасимпатическим балансом — это то, что у нас есть общего с другими млекопитающими. Но люди идут дальше. У нас также есть настроенных взаимодействий: случайных взаимодействий, в которых родитель отражает психологическое состояние ребенка. Такая настройка является идеальной средой для обучения младенца интерсубъективности, а затем языку.

    В 30-летнем лонгитюдном исследовании долгосрочных последствий привязанности для развития было показано, что безопасность привязанности связана с эмоциональной регуляцией и социальной компетентностью в среднем детстве и подростковом возрасте, а также с эмоциональным качеством отношений во взрослом возрасте и психическим здоровьем. во взрослом возрасте (Sroufe, 2005; Sroufe, Egeland, Carlson, & Collins, 2005).В соответствии с теорией привязанности дети с амбивалентной привязанностью особенно сталкивались с проблемами в контексте, требующем гибкости и исследования; например, они проявляли меньшую гибкость при решении задачи в дошкольном возрасте. Дети с избегающей привязанностью сталкивались с проблемой межличностной близости. Как тревожно-амбивалентный, так и тревожно-избегающий стили привязанности были связаны с меньшей независимостью, оцениваемой учителем, в среднем детстве, однако они проявляли зависимость по-разному.Амбивалентные дети открыто добивались заботы, в то время как избегающие дети подходили окольными путями и часто добивались от учителя контролирующего поведения. История надежной привязанности в младенчестве защищала детей от стресса в более позднем возрасте, уменьшая воздействие и обеспечивая более быстрое выздоровление. Хотя и амбивалентная, и избегающая привязанность предсказывали психологические расстройства в более позднем возрасте, у большинства этих детей психологическое расстройство не развивалось. Однако дезорганизованная привязанность была сильным предиктором более поздних психологических расстройств, особенно диссоциации.Также важна родительская забота, полученная в более поздние моменты времени. Например, способность родителей поддерживать возникающую автономию была важна в подростковом возрасте. Безопасность привязанности и забота в раннем детстве предсказывают результаты лучше, чем только безопасность привязанности.

    «С самого начала жизни ребенка мать является самой важной фигурой привязанности» с доктором ЧарлРе’ Слотер-Атьемо | Авторский журнал | Журнал «Власть»

    С самого начала жизни ребенка мать является самой важной фигурой его привязанности.Отношения между родителем и ребенком являются жизненно важной частью их физического и эмоционального развития. Когда родителей нет рядом или они не проводят время с детьми, это может привести к плохому эмоциональному развитию и поведению. Эти негативные чувства к ребенку включают депрессию, тревогу, низкую самооценку, бесполезность или даже гнев. Отсутствие родителей также может привести к проблемам в социальных отношениях из-за проблем с доверием. Им может не хватать серьезных отношений, потому что они не научились должным социальным навыкам, или у них может развиться зависимость от людей, которые проявляют к ним хоть какое-то внимание — положительное или отрицательное.Эмоциональный дисбаланс часто может привести к проблемам с физическим здоровьем, включая потерю аппетита и другие проблемы со здоровьем. Важно уделять ребенку внимание, когда это возможно. Качество проведенного вместе времени важнее, чем количество времени, проведенного вместе.

    Я имел удовольствие взять интервью у доктора ЧарлРе’ Слотер-Атьемо, практикующего педиатра, основателя и генерального директора компании CayTer 2 You Baby. Она уроженка Атланты, штат Джорджия, где она родилась и получила начальное образование.Она получила степень бакалавра наук в Корнельском университете, где она изучала двойную специализацию в области биологии человека и развития человека. После окончания с отличием Медицинской школы Морхаус со степенью доктора медицины, она продолжила карьеру в области педиатрии из-за своей любви к детям и правозащитной деятельности. Затем она прошла педиатрическую интернатуру и ординатуру в детской больнице Св. Кристофера в Филадельфии, штат Пенсильвания. Доктор Слотер-Атьемо был удостоен многочисленных наград и премий, в том числе премии Otis W.Смит, доктор медицинских наук, награда за выдающиеся достижения в области педиатрии и членство в медицинском обществе чести Alpha Omega Alpha (AOA). Она сертифицирована по педиатрии и является членом Американской академии педиатрии. Она оказывала педиатрическую помощь в различных медицинских учреждениях, включая Федерально квалифицированные медицинские центры (FQHC) для недостаточно обслуживаемых сообществ, общественные педиатрические практики и педиатрическое отделение неотложной помощи. В настоящее время она оказывает комплексную педиатрическую помощь в столичном районе Вашингтона, округ Колумбия. В 2013 году Др.Слотер-Атьемо основала свою компанию CayTer 2 You Baby — удобный сервис для семей, путешествующих с маленькими детьми, который включает в себя услуги по продаже товаров для детей и интернет-магазин детских товаров. Ее служба по продаже товаров для детей поставляет повседневные товары для ухода за детьми для путешествующих семей, а ее магазин детских товаров позволяет семьям доставлять все свои повседневные товары для ухода за детьми прямо в пункт назначения. Цель компании — сделать уход из дома с детьми менее трудным и более приятным. Помимо своей педиатрической практики и своего бизнеса, д-р.Слотер-Атьемо любит проводить время со своим мужем и двумя детьми, готовить, читать и путешествовать.

    Большое спасибо, что присоединились к нам! Можете ли вы рассказать нам свою «предысторию детства»?

    В детстве я всегда знала, что хочу стать педиатром. В детстве я обожала своего педиатра и всегда была очарована ею, когда бы ни приходила к ней в педиатрический кабинет. Я отчетливо помню, как примерно в 3 года притворялся, что занимаюсь собственной медицинской практикой в ​​своей гостиной.Я выстраивала своих кукол и мягких игрушек на нашей гладильной доске, которая служила мне смотровым столом, и шла вдоль линии, проводя «проверки» с моим пластиковым стетоскопом и сумкой врача. Я никогда не отказывался от этой мечты и в начальной школе всегда усердно работал, чтобы в будущем поступить в медицинскую школу. Мои родители следили за тем, чтобы я всегда была активной и участвовала в различных церковных и общественных мероприятиях. Именно благодаря этой обогащающей деятельности у меня развилась страсть помогать людям.

    Расскажите, что привело вас к этому конкретному этапу вашей карьеры?

    Вероятно, есть множество историй и событий, которые помогли определить путь к моей нынешней карьере. Как я упоминал ранее, я всегда знал, что хочу стать врачом, но никогда не предполагал, что однажды открою собственную компанию. На запуск CayTer 2 You Baby нас с мужем вдохновил наш личный опыт путешествий с детьми. Этот опыт включал в себя трудности с упаковкой мелких предметов для быстрых поездок, а также трудности с транспортировкой большого количества предметов для дальних поездок.Я никогда не забуду, как мы поехали в Денвер навестить друзей и ходили по магазинам в торговом центре. У нашего сына, которому в то время было 2 года, посреди детской игровой площадки был массивный рваный подгузник с какашками. Я заглянул в свою сумку для подгузников и понял, что у меня не осталось ни подгузников, ни детских салфеток… режим паники! Мы были посреди торгового центра, и я буквально понятия не имел, что собираюсь делать. Мы отвели моего сына в ванную, использовали слишком много мокрых бумажных полотенец, чтобы вымыть его, и, к счастью, у меня была сменная одежда и дополнительная белая майка, упакованная в сумку для подгузников.Я обернул майку вокруг его задницы, надел сменную одежду и быстро выехал из торгового центра, помахав на прощание и извинившись перед нашими друзьями. Там мы были посреди ночи, в неизвестном городе, разъезжали, используя наш GPS, пытаясь найти ближайший Walgreens или Target. Я просто помню, как подумал: «Путешествие с детьми не должно быть таким трудным». Через несколько подобных случаев и после разговоров с другими членами семьи и друзьями, которые путешествуют с детьми, мы узнали, что мы не одиноки.Жалобы и неприятности, связанные с поездками с детьми, были обычным явлением. Мы подумали: «Представьте себе роскошь и удобство, когда вам не нужно упаковывать переполненную сумку для пеленок или беспокоиться о том, чтобы оставить дома необходимый предмет для ухода за ребенком». Это вдохновило нас на создание компании, которая позволила бы семьям не беспокоиться о транспортировке необходимых предметов ухода за детьми, выходя из дома с детьми. От семейного отдыха до быстрых поездок в торговый центр, наша цель состояла в том, чтобы создать компанию, которая сделает путешествие с детьми менее трудным и более приятным.Наш девиз: «Мы избавим вас от хлопот, путешествуя с детьми».

    Не могли бы вы рассказать нам немного больше о вашем ежедневном расписании?

    Я практикующий педиатр и владелец бизнеса, поэтому мои дни меняются в течение недели. Обычно я принимаю пациентов 3–4 дня в неделю, а остальные дни работаю в своей компании. Каждое утро мой день начинается с того, что я одеваю своих детей и готовлю их к школе. Отвезя их в школу, я направляюсь в офис, чтобы начать прием пациентов.Обычно я принимаю пациентов до полудня, затем у меня есть перерыв, чтобы пообедать, наверстать упущенное в картах, просмотреть лабораторные анализы и документы и позвонить пациентам по телефону. Клиника возобновляет работу в 13:00, и я принимаю пациентов до 17:00. После клиники я заканчиваю всю необходимую работу и забираю своих детей из послеоперационного ухода около 18:00. Наши вечера в большинстве дней заполнены различными внеклассными мероприятиями, включая уроки игры на фортепиано, тренировки по баскетболу, уроки танцев и уроки плавания. После того, как мы приходим домой вечером, мы проверяем домашнее задание, ужинаем и начинаем ложиться спать.Мои дни в моей компании очень похожи, но вместо того, чтобы видеть пациентов, я делаю разные вещи для бизнеса. В целом мои дни обычно длинные и беспокойные, но у меня и моей семьи есть распорядок дня. Пока мы следуем нашему распорядку, все обычно идет очень гладко.

    Давайте перейдем к сути нашего обсуждения. Это, вероятно, интуитивно понятно для многих, но было бы полезно разъяснить это. Основываясь на своем опыте или исследованиях, можете ли вы конкретизировать, почему непроведение времени со своими детьми может нанести ущерб их развитию?

    С самого начала жизни ребенка мать является самой важной фигурой привязанности.Отношения между родителем и ребенком являются жизненно важной частью их физического и эмоционального развития. Когда родителей нет рядом или они не проводят время с детьми, это может привести к плохому эмоциональному развитию и поведению. Эти негативные чувства к ребенку включают депрессию, тревогу, низкую самооценку, бесполезность или даже гнев. Отсутствие родителей также может привести к проблемам в социальных отношениях из-за проблем с доверием. Им может не хватать серьезных отношений, потому что они не научились должным социальным навыкам, или у них может развиться зависимость от людей, которые проявляют к ним хоть какое-то внимание — положительное или отрицательное.Эмоциональный дисбаланс часто может привести к проблемам с физическим здоровьем, включая потерю аппетита и другие проблемы со здоровьем. Важно уделять ребенку внимание, когда это возможно. Качество проведенного вместе времени важнее, чем количество времени, проведенного вместе.

    С другой стороны, не могли бы вы привести несколько причин или примеров того, почему так важно проводить время со своими детьми?

    Основная цель родителей — воспитать счастливого и хорошо приспособленного ребенка.Существуют многочисленные исследования и исследования, которые показывают, что дети с рождения нуждаются во времени и внимании со стороны родителей. Часто родители так стремятся быть «хорошими» родителями, что упускают из виду важность качественного проведения времени со своими детьми. Качественное время — это время, проведенное с ребенком и родителем, полностью вовлеченными в совместную деятельность. Это время очень важно по нескольким причинам. Некоторые из них включают:

    – Заставить ребенка чувствовать себя важным и любимым

    – Наблюдать за ребенком и узнавать его сильные и слабые стороны, чтобы лучше направлять его и помогать ему развиваться

    – Дать ребенку возможность высказать любые чувства или опасения, которые он могут иметь в безопасной и надежной среде

    – Чтобы дать ребенку возможность учиться у родителя и моделировать положительное поведение родителей

    Именно благодаря этому качественному времени и взаимодействию родитель и ребенок могут развить более прочную связь .

    Согласно этому исследованию , процитированному в Washington Post, качество времени, проведенного с детьми, важнее, чем количество времени. Можете ли вы привести 3–5 историй или примеров из своей жизни о том, что вы делаете, чтобы качественно проводить время со своими детьми?

    При таком напряженном рабочем графике для нашей семьи важно находить время для совместного времяпрепровождения. Наши дети любят читать, поэтому каждый вечер мы обязательно читаем хотя бы одну книгу вместе.Моей дочери 3 года, и в настоящее время она любит флеш-карты. Каждый вечер мы пытаемся сделать как минимум 10 новых карт вместе, что часто вызывает разговоры и смех. Мой сын даже присоединится к ней, покажет карты своей сестре и бросит ей вызов, говоря о новых словах, которых она не знает. Мы также любим готовить вместе. Недавно я купил безопасные для детей ножи для резки, поэтому мои дети любят помогать мне на кухне. Мы все стоим вдоль кухонного острова с нашими разделочными досками и ножами и вместе готовим еду. Так же важно, как готовить вместе, есть вместе.Совместная трапеза всей семьей дает нам время поговорить и узнать, что происходило в школе (и на работе) в этот день. Наш плотный рабочий график и график внеклассных занятий у ребенка не всегда позволяют это сделать, но по возможности мы стараемся ужинать вместе, всей семьей. Еще одно занятие, которое нам нравится проводить вместе, — это вечер семейных игр. Мой сын любит играть в Scrabble, поэтому он с нетерпением ждет вечера игр. Всякий раз, когда мы проводим семейное время вместе, мы пытаемся отключить наши мобильные телефоны и выключить телевизор, чтобы мы могли сосредоточиться друг на друге, не отвлекаясь на фон.

    Мы все живем в мире со множеством крайних сроков и непрекращающихся требований к нашему времени и вниманию. Это неизбежно заставляет нас чувствовать спешку, и мы можем чувствовать, что не можем выделить время, чтобы «полностью присутствовать» с нашими детьми. Можете ли вы поделиться с нашими читателями 5 стратегиями того, как мы можем создать больше пространства в нашей жизни, чтобы уделять нашим детям больше качественного внимания?

    Создать процедуру. В нашем домашнем хозяйстве очень важны рутинные дела. Создайте особую рутину или ритуал для себя и своего ребенка, которые можно выполнять ежедневно.Например, мы обедаем, купаемся и рассказываем — именно в таком порядке — каждый вечер. Наличие рутины делает переход ночью более плавным, и мои дети особенно с нетерпением ждут возможности вместе читать книгу каждый вечер.

    Запланировать время для действия. Каждый день старайтесь выделять время для выполнения хотя бы одного занятия с ребенком по его выбору. Обязательно выполняйте задание и делайте это, не отвлекаясь.

    Готовьте и ешьте вместе. Попробуйте найти простые легкие блюда, которые можно приготовить вместе с ребенком, и попробуйте поесть вместе.Используйте это время, чтобы поговорить с ребенком и узнать, что произошло в школе в тот день.

    Места для прогулок, когда есть возможность. В следующий раз, когда вам нужно будет отвезти ребенка куда-нибудь поблизости, попробуйте прогуляться, а не водить машину. Ходьба позволяет замедлить темп жизни, взяться за руки (если они не слишком «крутые», чтобы еще держать их) и поговорить с ребенком. Эти незаписанные моменты позволяют вам и вашему ребенку обсудить, куда вы идете, что вы видите по пути и, надеюсь, что они думают и чувствуют.

    Цените каждое мгновение. Всегда старайтесь «присутствовать» при общении с ребенком. Легко отвлечься и сосредоточиться на других вещах, но постарайтесь уделить внимание каждому моменту с ребенком. Будь то во время купания, во время поездки в школу или на футбольной тренировке. Старайтесь не пользоваться телефоном, не смотреть телевизор и не отвлекаться, проводя время с детьми.

    Как вы определяете «хорошего родителя»? Можете ли вы привести пример или историю?

    Хороший родитель — это тот, кто обеспечивает своему ребенку любящий дом и окружающую среду.Хороший родитель терпелив, слушает своего ребенка и пытается понять его и сопереживать ему. Хороший родитель удовлетворяет все физические потребности ребенка, а также его эмоциональные потребности. Некоторые до сих пор считают, что «хорошая» мать — это та, которая не работает и сидит дома, чтобы воспитывать детей. Однако исследования показывают, что на развитие ребенка больше влияет эмоциональное здоровье семьи и то, как семья относится к работе мамы. Если работающая мать чувствует, что ее ценят и поддерживают в семье, ребенок увидит эту положительную поддержку и эмоционально адаптируется независимо от того, кто работает в семье.Любой родитель, который успешно управляет карьерой и родительством, является образцом для подражания для своего ребенка.

    Как вы вдохновляете своего ребенка «мечтать о большем»? Можете ли вы привести пример или историю?

    Дети от природы свободолюбивы и верят, что могут добиться всего. Наша работа как родителей состоит в том, чтобы лелеять и поощрять их мечты и никогда не пытаться ограничивать их мышление и творчество. Родители должны начать с того, чтобы быть образцом для подражания «большого мечтателя». Работайте вместе с ребенком, вместо того, чтобы приказывать ему или ожидать, что он будет следовать указаниям.Позвольте им увидеть, что вы действительно заинтересованы в том, во что они верят, и поддержите их, когда это возможно. Еще один ключевой компонент для вдохновения вашего ребенка — это вознаграждение за усилия, а не за результат. Иногда более важным, чем результат, является путь, по которому он шел к нему. Как только ребенок осознает, что у него есть способность и потенциал что-то понять, это дает мотивацию для будущих начинаний.

    Как вы, человек, мастерски владеющий миром карьеры и семьи, определяете «успех»?

    Успех для меня означает постановку цели (или нескольких целей) и принятие необходимых мер для достижения этих целей.Как родитель, успех для меня означает поощрение и обучение здоровому поведению, взглядам и мировоззрению, чтобы подготовить моих детей к тому, чтобы они стали ответственными взрослыми.

    Какие ваши любимые книги, подкасты или ресурсы, которые вдохновляют вас стать лучшим родителем? Можешь объяснить, почему они тебе нравятся?

    На протяжении всего моего отцовства моим самым большим ресурсом были советы, которые я получал от других членов семьи и друзей с детьми. Всегда полезно услышать истории других людей, которые были там же, где и вы, и успешно справились с обычными детскими проблемами.Серия книг «Чего ожидать» и «Ребенок 411» помогли мне как родителю-новичку. Как педиатр, одним из моих любимых веб-сайтов, на который я рекомендую родителям, является infoaboutkids.org . У них есть много полезной информации по самым разным темам, от развития ребенка до школьных издевательств. «Самый счастливый ребенок в округе» — это знаковая книга по обучению сну и методам, которые помогут успокоить вашего ребенка.

    Не могли бы вы дать нам свою любимую цитату из уроков жизни? Можете ли вы поделиться тем, какое отношение это имело к вам в вашей жизни?

    «Чтобы воспитать ребенка, нужна деревня» — африканская пословица, которая означает, что необходимо сообщество людей, чтобы взаимодействовать с ребенком и влиять на его жизнь, чтобы он стал здоровым, хорошо приспособленным членом общества. .Для меня эта пословица актуальна на всю жизнь, потому что без моей «деревни» я не уверена, что смогла бы успешно справиться с материнством и карьерой. В мою деревню входят мой муж, родители, родственники мужа, родственники и моя замечательная няня. Я полагаюсь на этих людей, чтобы оказать физическую и эмоциональную поддержку моим детям, когда я не в состоянии это сделать. В дополнение к тому, что они очень помогают мне, они дают моим детям богатые истории и опыт, которые я не смог бы дать им иначе.Моим детям особенно нравится проводить время со своими бабушками и дедушками, которые постоянно рассказывают им о своем жизненном опыте и воспитании. Я надеюсь, что однажды мои дети оглянутся на то время, которое они провели со своей «деревней», и оценят мудрость и знания, которые они приобрели за время, проведенное вместе.

    Вы очень влиятельный человек. Если бы вы могли вдохновить движение, которое принесло бы наибольшую пользу наибольшему количеству людей, что бы это было? Никогда не знаешь, что может спровоцировать твоя идея.:-)

    Как педиатр, интересующийся подростковой медициной, я постоянно консультирую подростков по безопасному вождению и привычкам. Автомобильные аварии являются основной причиной смерти подростков в США. Ежедневно в автомобильных авариях погибает в среднем 9 подростков. Если бы мне пришлось начать движение, это была бы защита законов о безопасном вождении для подростков. Я считаю, что все подростки должны пройти курсы вождения, чтобы получить водительские права. Кроме того, все новые автомобили должны иметь возможность включать «пакет безопасности для подростков», который будет включать такие функции, как контроль ограничения скорости, регулировка громкости радио и невозможность использования мобильного телефона во время вождения.Большинство подростковых водительских травм можно предотвратить, и эти несколько стратегий могут помочь повысить безопасность на дорогах для молодых водителей.

    Большое спасибо за эти идеи! Это было так вдохновляюще!

    — —

    Об авторе:

    Хая Вайнер — директор по брендингу и фотографии в Инкубаторе идей журнала Authority. TLI — это программа интеллектуального лидерства, которая помогает лидерам создать бренд в качестве надежного авторитета в своей области.Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы узнать больше об Инкубаторе идейных лидеров.

    Как собственная травма матери и детства может повлиять на послеродовую депрессию

    Вы только что родили ребенка, которого с нетерпением ждали. Даже если ваша беременность не была идеальной, вполне вероятно, что вы лелеяли надежду, что, когда вы встретите этого ребенка снаружи, многие неудобства или неуверенность рассеются. Вы знаете правило: «Когда я пройду первый триместр, когда я достигну отметки в 37 недель, когда родится этот ребенок, все станет лучше.

    Вы, наконец, встречаетесь с этим малышом лицом к лицу, а затем, из ниоткуда, приходит внезапная паника: «А что, если я не смогу этого сделать? Что, если я такой же, как моя мать? У меня нет дорожной карты для этого, с которой я чувствую себя комфортно!» Или, для других: «Что, если я не могу быть достаточно похожей на свою маму?» Для некоторых мам это может выглядеть иначе. Для некоторых встреча с малышом в первый раз приносит огромную радость и волнение, а потом, когда адреналин сходит на нет, всплывают воспоминания из детства.Это может случиться с каждым, независимо от того, считаете ли вы свое детство конфликтным. Новоиспеченные мамы, у которых на удивление крепкие отношения с собственными родителями, могут внезапно ощутить нарастающую волну амбивалентности, когда рождаются их собственные дети.

    Травматические переживания в раннем детстве часто являются самым неожиданным фактором риска развития послеродового расстройства настроения или тревожного расстройства, такого как послеродовая депрессия. По мере того, как появляется все больше информации о PPD, многие женщины предвидят проблемы, связанные с гормональными изменениями, сменой личности и проблемами с грудным вскармливанием.Но немногие молодые мамы предвидят эмоциональную бурю, которая может сопровождать старые воспоминания, если и когда они всплывут на поверхность.

    Самое сложное в этом то, что вы не всегда можете осознавать, откуда берутся некоторые ваши эмоции… и поэтому то, что на самом деле является старым чувством или воспоминанием, которое вызывается, может проявляться как эмоция или вызов в настоящем. .

    Позвольте мне объяснить это на примере:

    Мама приходит в мой кабинет, потому что она чувствует тревогу, подавленность и беспомощность при уходе за своим новорожденным ребенком.Когда эта малышка плачет, ее одолевает чувство никчемности. Она злится на свою дочь за то, что она не кормит грудью лучше. Чтобы больше не спать. За то, что не «любил ее». И потом, эту маму наполняет чувство вины за эти чувства. «Должно быть, я ужасная мать, если думаю об этом!» она сказала. «Я просто не могу этого сделать!»

    И в ходе дальнейшей оценки становится ясно, что эта мама никогда не чувствовала себя услышанной или одобренной за то, что она чувствовала, когда она сама была ребенком. Если она приходила домой расстроенная из-за того, что другой ребенок издевался над ней в школе, ей говорили: «Перестань плакать и будь большой девочкой.Когда она упала и поцарапала колено, ей сказали «отряхнуться». Когда она поздно ночью заползала в комнату родителей, боясь темноты, от нее ожидали, что она «перестанет быть такой напуганной кошкой». Короче говоря, этой женщине всегда говорили, что она не должна чувствовать то, что чувствует, и что показывать эмоции просто не нормально.

    А теперь она сама стала мамой. И угадайте, что? Она не знает, как реагировать, когда ее собственный ребенок плачет. И, по правде говоря, почему она должна быть уверена? Меня поражает, как мы все ожидаем, что точно знаем, что делать в моменты стресса, даже если нас не учили, как это делать.Если мама не была одобрена и сочувствовала кому-то в ее жизни, когда она была ребенком, как мы можем ожидать, что она будет знать, как делать это со своим ребенком? И, что не менее важно, как мы можем ожидать от нее сопереживания и самоутверждения в эти трудные моменты?

    Конечно, примеры выходят за рамки этого. Если у женщины были конфликтные отношения с собственной матерью, ярлык «мама» может быть для нее сложным, и это может помешать ей вжиться в эту роль. Если родители часто говорили женщине, как действовать или что делать, это может мешать ей чувствовать себя уполномоченной и принимать собственные решения об уходе за ребенком, и она может сомневаться в том, что она действительно знает, что лучше всего .Если собственная мать женщины выглядела как «бескорыстная» и посвятила себя и все, что у нее было, своим детям, этой женщине может быть трудно разрешить себе учитывать свои потребности, когда у нее будет собственный ребенок. А у многих женщин конфликт быть одновременно и дочерью, и матерью проявляется во время визитов «на родину», когда неизбежно всплывают старые шаблоны из детства, и вдруг она становится одновременно и матерью, и чужим ребенком.

    Как все это проявляется в послеродовой депрессии мамы? Смена идентичности — огромная часть первых недель и месяцев отцовства, и все эти старые вещи могут вызвать чувство беспокойства, депрессии, гнева и подавленности. Тем мамам, чья биохимия вышла из равновесия, может быть трудно отделить то, что происходит в данный момент, от того, что всплывает на поверхность. И поэтому эти мамы, вероятно, винят себя и чувствуют, что терпят неудачу в материнстве. Отделение собственного опыта воспитания от собственного опыта воспитания собственного ребенка может оказаться сложным проектом.

    Сегодня у меня в офисе была мама и 9-месячная дочь, и наш разговор прошел так:

    «Я просто не могу слышать, как она плачет», — говорит она со слезами на глазах. «Я подвожу ее. Я не могу дать ей то, что ей нужно, как бы я ни старался. Она должна ненавидеть меня. Я имею в виду, она просто смотрит на меня глазами отчаяния, как будто знает, что я всегда буду ее разочаровывать».

    Я смотрю на новоиспеченную маму и ее дочь, сидящих на диване передо мной. Тесно переплелись.Головка малышки деликатно и мило ложится ей на плечо, и она нежно играет с длинными мамиными волосами. И эта мамочка инстинктивно ласкает макушку щекой. Я почти вижу, как они дышат вместе. Это не ребенок, чьи потребности не удовлетворяются. И это, без сомнения, ребенок, который очень любит свою маму.

    Я прошу ее подумать, знаком ли ей этот ее страх. Если она в какой-то момент была в ситуации, в которой она может относиться к тому, как, по ее мнению, ее маленькая девочка должна чувствовать себя в ситуации, которую она представляет.

    Слезы капают. «Да», — говорит эта мама. «Я так боюсь, что она почувствует то же, что и я в детстве».

    И работа начинается.

    Кейт Крипке

    Чтобы узнать больше об этом, вот еще две истории о детской травме и послеродовой депрессии.

    Беспомощные и маленькие в темноте: История детской травмы и послеродовой депрессии

    По-другому ли воспринимают жизнь выжившие мамы?

    Вам также могут понравиться:

    Кризис по уходу за детьми не позволяет женщинам работать

    Введение и резюме

    В марте 2019 года группа матерей, работающих на Amazon, известная как «Момазонки», организовала кампанию по сбору информации и защите интересов, призывая компанию предоставить дополнительное пособие по уходу за ребенком.Группа из почти 2000 сотрудников Amazon с маленькими детьми утверждает, что отсутствие доступного ухода за детьми не позволяет талантливым женщинам продвигаться по карьерной лестнице. Эти матери «устали видеть, как коллеги увольняются, потому что не могут найти уход за детьми». 1 Жители Момазонии призывают Amazon субсидировать резервный вариант ухода за детьми на случай, если их основной договор о присмотре за детьми не сработает, аналогично преимуществам, предлагаемым его коллегами, такими как Apple, Microsoft и Google. Эти усилия под руководством сотрудников демонстрируют четкую связь между доступом к доступным и качественным услугам по уходу за детьми и участием в рабочей силе, особенно для матерей.Однако работодатели не могут решить проблему ухода за детьми в стране в одиночку, а несколько дней резервного ухода за детьми не удовлетворяют потребности родителей, которые должны координировать и оплачивать постоянный круглогодичный уход.

    Сегодня многие семьи с маленькими детьми должны сделать выбор между расходованием значительной части своего дохода на уход за детьми, поиском более дешевого, но потенциально менее качественного варианта ухода или полным уходом с работы, чтобы полностью посвятить себя уходу. Будь то из-за высокой стоимости, ограниченной доступности или неудобных часов программы, проблемы ухода за детьми вытесняют родителей с работы с угрожающей скоростью.Фактически, только в 2016 году около 2 миллионов родителей пожертвовали своей карьерой из-за проблем с уходом за детьми. 2

    Проблемы с уходом за детьми стали препятствием для работы, особенно для матерей, которые непропорционально часто берут на себя неоплачиваемые обязанности по уходу, когда их семья не может найти или позволить себе уход за ребенком. 3 В ходе опроса, проведенного Центром американского прогресса в 2018 году, матери на 40% чаще, чем отцы, сообщали, что они лично ощутили на себе негативное влияние проблем с уходом за детьми на их карьере. 4 Слишком часто матерям приходится принимать решения о работе, исходя из соображений ухода за детьми, а не в интересах их финансового положения или карьерных целей.

    Растет понимание связи между доступом к уходу за детьми, занятостью родителей и общим экономическим ростом. Предприятия полагаются на сотрудников, а сотрудники полагаются на уход за детьми. 5 Когда возникают проблемы с уходом за детьми, родители должны искать альтернативные варианты или пропускать работу, чтобы заботиться о своих детях.Для миллионов родителей эта незащищенность может означать сокращение рабочего времени, сокращение заработной платы или полный уход с работы. 6 Тем временем американские предприятия ежегодно теряют примерно 12,7 млрд долларов из-за проблем с уходом за детьми своих сотрудников. 7 Стоимость потерянных заработков, производительности и доходов в связи с кризисом в сфере ухода за детьми в национальном масштабе оценивается в 57 миллиардов долларов в год. 8

    В этом отчете подчеркивается взаимосвязь между уходом за детьми и занятостью матерей и подчеркивается, как улучшение доступа к уходу за детьми может повысить занятость и доходы работающих матерей.Основываясь на новом анализе Обследования участия в программе для детей младшего возраста (ECPP) 2016 года, он демонстрирует, как семьи испытывают трудности с поиском ухода за детьми в рамках действующей системы и как отсутствие доступа к уходу за детьми может мешать матерям работать. Затем в отчете представлены результаты общенационального опроса, проведенного Центром американского прогресса и GBA Strategies, в ходе которого родителей спрашивали, какие карьерные решения они приняли бы, если бы уход за детьми был более доступным и доступным. Наконец, в отчете излагаются решения федеральной политики, которые имеют решающее значение для поддержки работающих матерей.

    Новые результаты ECPP показывают, что занятость матери тесно связана со способностью ее семьи найти уход за ребенком, в то время как опрос CAP показывает, что, имея доступ к более надежному и доступному уходу за ребенком, матери говорят, что предпримут шаги, чтобы увеличить свои заработки и улучшить свое положение. карьера. (См. Приложение для источников данных и методологии)

    Ключевые выводы включают:

    • Половина семей в США сообщили о трудностях с поиском ухода за детьми.
    • Матери, которые не смогли найти программу по уходу за детьми, имели значительно меньшую вероятность трудоустройства, чем те, кто нашел программу по уходу за детьми, в то время как это не повлияло на занятость отцов.
    • В опросе CAP матери заявили, что если бы у них был доступ к более доступным и надежным услугам по уходу за детьми, они увеличили бы свои заработки и продвинулись бы в своей карьере, найдя более высокооплачиваемую работу, подав заявку на повышение, стремясь увеличить количество часов работы, или найти работу в первую очередь.

    Нынешняя система ухода за детьми в США не работает. Соединенные Штаты должны уделять первоочередное внимание потребностям миллионов работающих семей и предпринимать шаги, чтобы удержать матерей на рынке труда, инвестируя в политику поддержки доступа к доступным и качественным услугам по уходу за детьми.

    Работающие матери и кризис ухода за детьми

    Уход за детьми необходим родителям, особенно матерям, для работы и получения дохода, однако для семей с маленькими детьми это становится все более непосильной статьей расходов. За последние два десятилетия стоимость ухода за детьми увеличилась более чем вдвое, 9 , в то время как заработная плата в основном оставалась на прежнем уровне. 10 Многие родители считают, что расходы на уход за детьми занимают большую часть их зарплаты, и в результате некоторые решают уйти с работы. 11 Как правило, на этот компромисс идут матери.

    Исследования подтверждают, что высокие расходы на уход за детьми и ограниченная финансовая помощь вытесняют матерей с работы. За последние два десятилетия участие женщин в рабочей силе в Соединенных Штатах остановилось, в то время как в других крупных развитых странах наблюдался постоянный рост. 12 Частично виновата высокая стоимость ухода за детьми: одно исследование показало, что рост стоимости ухода за детьми привел к сокращению занятости матерей с детьми в возрасте до 5 лет примерно на 13 процентов. 13 Более того, неспособность страны внедрить политику, которая поддерживает матерей, чтобы они могли работать и оставаться в рабочей силе, такие как уход за детьми и оплачиваемый отпуск по семейным обстоятельствам, объясняет примерно одну треть снижения участия женщин в рабочей силе по сравнению с Соединенными Штатами. с 22 другими странами Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). 14

    Было показано, что политика, направленная на облегчение бремени оплаты ухода за детьми, способствует участию матерей в рабочей силе.Растущий объем исследований подтверждает, что политика, помогающая снизить стоимость и увеличить доступность программ дошкольного образования, оказывает положительное влияние на участие матерей в рабочей силе и рабочее время. 15 Кроме того, недавнее исследование CAP показало, что с тех пор, как в 2009 году Вашингтон, округ Колумбия, начал предлагать два года бесплатного всеобщего дошкольного образования, процент матерей с маленькими детьми, участвующих в рабочей силе, увеличился на 12 процентных пунктов, 10 из которых были относится к всеобщему дошкольному образованию. 16

    Расширение доступа матерей к услугам по уходу за детьми и другим видам поддержки на рабочем месте имеет жизненно важное значение, поскольку американские семьи все больше зависят от доходов матерей. Почти 70 процентов матерей работают, а в 2015 году около 42 процентов матерей были единственными или основными кормильцами в своих домах. 17 Черные и латиноамериканские матери работают с еще более высокой ставкой и с большей вероятностью будут основным кормильцем в своих семьях, чем белые матери: 71 процент черных матерей и 41 процент латиноамериканских матерей служат основной экономической опорой для своих семей. 18 В то же время женщины непропорционально часто работают на низкооплачиваемых работах с ненормированным рабочим днем ​​и непостоянным графиком. 19 Многие из этих матерей изо всех сил пытаются найти доступный уход за детьми, который соответствует их графику работы и доступен по вечерам и в выходные дни. 20 Проблемы с уходом за детьми в сочетании с низкой заработной платой и ненормированным графиком мешают многим матерям оставаться на работе — будь то полный или неполный рабочий день.

    Грант на развитие системы ухода за детьми и начальный старт

    Две крупнейшие федеральные программы, которые в настоящее время предоставляют бесплатные или субсидируемые услуги по уходу за детьми, — Блок-грант по уходу и развитию детей (CCDBG) и Head Start — ориентированы на малообеспеченные семьи с маленькими детьми.CCDBG является крупнейшим источником федерального финансирования помощи по уходу за детьми и финансирует государственные субсидии по уходу за детьми для семей с низким доходом. Однако только 15 процентов семей, имеющих право на получение помощи, получают субсидии через CCDBG, и в большинстве случаев сумма субсидии слишком мала, чтобы покрыть расходы на высококачественный уход за детьми. 21

    Head Start предоставляет высококачественное раннее образование, а также комплексные медицинские и социальные услуги примерно 1 миллиону детей из малообеспеченных семей и их семьям каждый год.Он обслуживает примерно одну треть детей в возрасте от 3 до 5 лет, соответствующих критериям, а Early Head Start обслуживает 7 процентов детей в возрасте до 3 лет, соответствующих критериям. 22

    Эти программы продемонстрировали преимущества для содействия участию матерей в рабочей силе и положительных результатов для детей. 23 Однако из-за их адресного характера и хронического недофинансирования их получает лишь небольшая часть семей, нуждающихся в помощи в оплате ухода за ребенком.

    Более того, смена места работы или уход с работы из-за проблем с уходом за детьми могут иметь ощутимые последствия для экономической безопасности семей и долгосрочных заработков матерей.Обязанности по уходу, которые мешают родителям работать, могут привести семьи с маленькими детьми к финансовым трудностям; на самом деле это одна из причин того, что половина детей младшего возраста в Соединенных Штатах живут в семьях с низким доходом. 24 В общей сложности из-за отсутствия ухода за детьми американские семьи ежегодно теряют около 8,3 миллиарда долларов в виде недополученной заработной платы. 25 Даже небольшой перерыв в работе имеет последствия: анализ, проведенный Институтом исследований политики в отношении женщин, показал, что за 15-летний период женщины, которые взяли отпуск всего на один год, имели заработок на 40 процентов ниже, чем женщины, которые не брал отпуск. 26 Помимо заработной платы, расходы, связанные с уходом с работы, могут преследовать матерей годами, поскольку это также может привести к потере пенсионных сбережений и пособий. 27

    Как нынешняя система ухода за детьми подводит работающие семьи

    В этом разделе представлены основные результаты проведенного автором исследования исследования участия в программе для детей младшего возраста (ECPP) 2016 года (последний год проведения опроса), посвященного изучению опыта семей в поиске ухода за ребенком и его связи с трудоустройством матерей.ECPP включает данные о 5 837 детях и является общенациональным репрезентативным исследованием, охватывающим 21,4 миллиона детей в возрасте от рождения до 5 лет. (Методологию см. в Приложении)

    Половина семей сообщают о трудностях с поиском ухода за ребенком

    семьи в США с маленькими детьми испытывают трудности с поиском услуг по уходу за детьми, отвечающих их потребностям. Этот анализ показывает, что половина семей, которые искали услуги по уходу за детьми в 2016 году, сообщили о трудностях с их поиском, и почти 1 миллион семей так и не нашли нужную им программу.(см. Таблицу 1)

    Основные причины, по которым семьи не могут найти уход за детьми, включали стоимость (31 процент); отсутствие открытых слотов на 27 процентов; и качество, на 22 процента. 28 (см. рис. 1) Эти результаты согласуются с исследованиями, подчеркивающими ряд проблем, с которыми родители сталкиваются при получении доступа к услугам по уходу за детьми. В то время как стоимость ухода за детьми существенно различается в зависимости от штата и учреждения по уходу за детьми, в среднем по стране стоимость ухода за одним ребенком в центре составляет около 10 000 долларов в год, что намного превышает то, что может позволить себе большинство семей с маленькими детьми. 29 Во-первых, многие семьи изо всех сил пытаются найти подходящего поставщика услуг по уходу за детьми: национальное репрезентативное исследование показало, что две трети родителей говорят, что у них есть «только один» или «всего несколько» реальных вариантов ухода за ребенком. Более того, анализ CAP поставщиков услуг по уходу за детьми по всей стране показал, что половина американцев живет в пустыне по уходу за детьми, где мало вариантов лицензированного ухода за детьми любой ценой. 30

    Когда родители не могут найти программу ухода за детьми, они часто обращаются за помощью к родственникам.Среди семей, которые сообщили, что не нашли желаемой программы по уходу за ребенком, большинство решили не пользоваться услугами по уходу за ребенком — 64 процента — или воспользовались уходом от родственника — 24 процента — обычно дедушки или бабушки ребенка. 31 Между тем, семьи, которые в конечном итоге нашли уход за детьми, в основном сообщили об использовании центра ухода за детьми. Этот вывод свидетельствует о том, что относительный уход может заполнить пробел, когда рынок лицензированных услуг по уходу за детьми не может удовлетворить потребности работающих родителей. 32

    Семьям с низким и средним уровнем дохода, цветным семьям и родителям младенцев и детей ясельного возраста особенно трудно найти уход

    Некоторые семьи непропорционально часто сталкиваются с препятствиями в доступе к услугам по уходу за детьми.Опрос ECPP 2016 года показывает, что семьи с низким и средним уровнем дохода, цветные семьи и родители младенцев и детей младшего возраста изо всех сил пытаются найти уход за детьми, а также сообщают о высоких показателях того, что они не смогли найти желаемую программу ухода за детьми. (см. Таблицу 2). Семьи также называют различные причины проблем с поиском ухода, которые проливают свет на то, как действующая система ухода за детьми не может удовлетворить разнообразные потребности семей в уходе за детьми.

    Доход семьи

    В целом, семьи испытывают трудности с поиском ухода за детьми, независимо от дохода их домохозяйства, при этом около половины семей с разным доходом сообщают о той или иной степени трудностей.Однако семьи с доходом менее 100 000 долларов в год значительно чаще, чем семьи с более высоким доходом, говорили, что они в конечном итоге не смогли найти программу ухода за детьми, которую хотели. (см. Таблицу 2)

    Семьи, зарабатывающие менее 100 000 долларов в год, назвали стоимость основным препятствием для получения помощи, в то время как семьи из квартиля с самым высоким доходом назвали проблемы с качеством и ограниченное количество мест в качестве основных причин трудностей. Поскольку стоимость услуг по уходу за детьми составляет тысячи долларов в год, семьи с низким и средним уровнем доходов все чаще вытесняются с рынка услуг по уходу за детьми и изо всех сил пытаются найти программу, которую они могут себе позволить.Семьи с низким доходом также чаще ссылались на местоположение как на причину трудностей, что, вероятно, связано с отсутствием инфраструктуры по уходу за детьми в районах с низким доходом и, возможно, с препятствиями для доступа к доступному и надежному транспорту. 33 В совокупности эти факторы могут ограничивать выбор ухода за детьми для семей с низким и средним уровнем дохода. Семьи с более высоким доходом называют нехватку слотов и качества в качестве своих основных проблем, вероятно, потому, что существует более высокая конкуренция за ограниченное количество слотов в высококачественных программах.

    Более половины семей из квартиля с самым низким доходом заявили, что у них не было проблем с поиском ухода за ребенком — показатель, сравнимый с показателем в семьях с самым высоким доходом. Это может отражать доступ к программам с проверкой нуждаемости, таким как Head Start, или тот факт, что семьи с низким доходом обращаются за помощью к родственникам и друзьям, и поэтому, возможно, им не нужно подвергаться длительным поискам, чтобы найти кого-то, кто будет заботиться об их ребенке. Однако семьи с самым низким доходом также сообщили, что в конечном итоге они не смогли найти желаемую программу по уходу за ребенком примерно в три раза больше, чем семьи с самым высоким доходом.Это может свидетельствовать о том, что льготы Head Start и субсидии по уходу за детьми хорошо служат некоторым семьям с низким доходом, но в отсутствие такой помощи другие семьи не могут найти доступный вариант, отвечающий их потребностям.

    Расовая и этническая принадлежность матери

    В целом, цветные матери сообщили о более высоких уровнях сложности с поиском ухода за детьми, чем белые матери. Примечательно, что матери выходцев из Латинской Америки, американских индейцев или коренных жителей Аляски более чем в два раза чаще, чем белые матери, говорили, что не нашли желаемой программы ухода за детьми.Латиноамериканские матери назвали «местоположение» в качестве основной причины трудностей, что примерно в два раза выше, чем у белых и черных матерей, что согласуется с тем фактом, что латиноамериканские семьи также чаще, чем белые или черные семьи, живут в пустыне по уходу за детьми. 34 Чернокожие матери значительно чаще, чем белые матери, называли стоимость главной причиной трудностей. Для типичной чернокожей семьи среднегодовая стоимость услуг по уходу за двумя детьми в центре составляет 42 процента от медианного дохода, поэтому неудивительно, что чернокожие матери называют стоимость основным препятствием. 35

    Младенцы и дети младшего возраста

    Семьи с младенцами и детьми младше 3 лет — сталкивались с трудностями при поиске помощи значительно чаще, чем семьи с 4- и 5-летними детьми. Пятьдесят шесть процентов семей с младенцами и детьми младшего возраста сообщили о некоторой степени трудностей с поиском помощи по сравнению с 45 процентами детей дошкольного возраста. Семьи с младенцами и детьми младшего возраста также сообщили, что «отсутствие свободных мест» было основной причиной трудностей с более высокими показателями, чем семьи с детьми дошкольного возраста.(см. рис. 1). Это согласуется с недавним анализом CAP, который показал острую нехватку услуг по уходу за детьми для младенцев и детей младшего возраста, при этом количество мест для ухода за детьми младенцев и детей ясельного возраста превышает количество доступных мест по уходу за детьми более чем в 5 раз в целом и в 9 раз. -1 в сельской местности. 36 С другой стороны, семьи с дошкольниками значительно чаще, чем семьи с младенцами и детьми младшего возраста, сообщали о «местоположении» как о главной причине своих трудностей. Это может быть связано с тем, что дошкольные программы, как правило, проводятся в центральных районах, таких как государственные школы, в то время как уход за младенцами и детьми ясельного возраста на дому часто доступен в местных условиях.

    Матери, которые не находят присмотра за детьми, с меньшей вероятностью будут трудоустроены

    Наличие программы по уходу за детьми влияет на трудоспособность матерей, но не влияет на занятость отцов. Среди семей, которые искали уход за детьми, чтобы родитель мог работать, у матерей значительно больше шансов найти работу, если их семья нашла программу ухода за детьми. (см. рис. 2). 89% матерей, нашедших программу по уходу за детьми, были трудоустроены, по сравнению с 77% матерей, не нашедших программу по уходу за детьми. 37 Нахождение семьи по уходу за детьми практически не влияло на вероятность того, что отцы будут работать, поскольку в любом случае около 95 процентов отцов работали.

    Матери-одиночки столкнулись с резким падением занятости, когда не смогли найти программу по уходу за детьми. В частности, уровень занятости упал с 84 процентов среди матерей-одиночек, которые нашли программу ухода за детьми, до 67 процентов среди тех, кто этого не сделал. Для сравнения, занятость среди матерей в полных семьях снизилась с 90 до 84 процентов, когда мать не нашла ухода.Одинокие матери часто являются и основным добытчиком, и воспитателем в своих домохозяйствах, что делает доступ к уходу за детьми необходимостью для этих матерей, чтобы оставаться на работе. Не имея доступа к официальным услугам по уходу за детьми, матери-одиночки обычно полагаются на разрозненную помощь со стороны семьи и друзей, которую может быть трудно обеспечить постоянно. Растущее количество исследований показало, что помощь по уходу за ребенком оказывает существенное влияние на матерей-одиночек. На самом деле, получение субсидии по уходу за ребенком и зачисление в детский сад связаны с более высокими показателями занятости и участия в программах профессиональной подготовки или образования среди матерей-одиночек. 38

    Эти выводы не должны вызывать удивления. Обязанности по воспитанию детей непропорционально ложатся на матерей, поэтому проблемы с уходом за детьми чаще всего приводят к тому, что матери жертвуют своей карьерой. 39 В то время как некоторые семьи предпочитают, чтобы о детях заботился родитель-домохозяйка, большинство семей полагаются на две зарплаты или зарплату родителя-одиночки, чтобы свести концы с концами. В отсутствие жизнеспособных вариантов ухода за детьми матери часто вынуждены изменять свои графики работы, соглашаться на уход более низкого качества или вообще увольняться с работы — решение, которое может поставить под угрозу финансовую безопасность их семьи.

    Инвестиции в уход за детьми поддержат работающих матерей, их семьи и экономику страны

    Нынешнее состояние ухода за детьми в Соединенных Штатах создает финансовые трудности для работающих семей и вытесняет некоторых матерей с рынка труда. Тем не менее, когда матерей попросили представить себе мир, в котором у них был бы доступный и надежный уход за детьми, в подавляющем большинстве случаев матери ответили, что они внесут изменения, чтобы увеличить свои доходы и искать новые возможности трудоустройства.Результаты общенационального репрезентативного опроса, проведенного CAP и GBA Strategies в июне 2018 года, показывают, что расширение доступа к доступным и надежным услугам по уходу за детьми может дать матерям гибкость в использовании возможностей, которые могут увеличить заработок и даже позволить им продвинуться по работе. (см. Таблицу 3)

    Матери говорят, что они увеличили бы свои заработки и искали бы новые возможности для работы, если бы у них был лучший доступ к уходу за детьми

    Наиболее распространенные изменения, которые, по словам матерей, они сделают, будут искать более высокооплачиваемую работу (42 процента) и просить больше часов на работе (31 процент).(см. Таблицу 3) Этот вывод, вероятно, отражает тот факт, что многие матери получают низкую заработную плату. В национальном масштабе каждая пятая работающая мать с ребенком в возрасте 3 лет или работает на низкооплачиваемой работе, а женщины составляют около двух третей низкооплачиваемой рабочей силы. 40 В частности, для этих матерей расходы по уходу за ребенком составляют значительную часть их заработной платы. Кроме того, доступность услуг по уходу за детьми часто определяет, когда и где матери могут работать, поскольку многие матери решают работать в ненормированное время или берутся за менее тяжелую работу, чтобы заботиться о своих детях. 41 Уменьшение бремени оплаты ухода за детьми может освободить матерей, чтобы они могли брать дополнительные смены, работать больше часов или искать более высокооплачиваемую работу — решения, которые приведут к критически важным доходам.

    Результаты опроса показывают, что для цветных женщин доступ к услугам по уходу за детьми может иметь еще большее влияние на занятость и заработную плату. Более половины афроамериканских матерей и 48 процентов матерей латиноамериканского происхождения сообщили, что они искали бы более высокооплачиваемую работу, если бы у них был лучший доступ к уходу за детьми.(см. Таблицу 3). Учитывая, что цветные матери чрезмерно представлены на низкооплачиваемой работе и имеют значительный разрыв в заработной плате по сравнению с белыми мужчинами из-за комплексного воздействия гендерной и расовой дискриминации, эти результаты показывают, как сделать уход за детьми более доступным может поддерживать цветных матерей в поисках более высокооплачиваемой работы и повышать их общую экономическую безопасность. 42

    По данным опроса, чуть более половины респондентов, идентифицировавших себя как домохозяйки, сказали, что они «искали бы работу», если бы у них был доступ к более доступным услугам по уходу за детьми.(см. Таблицу 4). Учитывая, что в Соединенных Штатах примерно 6,7 миллиона родителей-домохозяек, подавляющее большинство из которых являются матерями 43 , этот вывод свидетельствует о том, что миллионы женщин могли бы присоединиться к рабочей силе, если бы у них был доступ к доступным по цене услугам. и надежный уход за детьми. 44 На самом деле они могут предпочесть работать: предыдущее исследование Pew Research Center подтверждает, что все больше матерей говорят, что они хотели бы работать неполный или полный рабочий день. 45

    Треть родителей, работающих неполный рабочий день, сказали, что они попросили бы больше часов на работе, если бы у них был более доступный и надежный уход за детьми.(см. Таблицу 4). Для многих родителей это может означать увеличение их заработка, переход с неполного рабочего дня на полный или переход на работу, которая обеспечивает важные преимущества и поддержку на рабочем месте. 46

    Расширение доступа к услугам по уходу за детьми будет способствовать экономической безопасности семьи и стимулировать экономический рост

    В целом, меньшая оплата ухода за детьми из собственного кармана в сочетании с повышением трудоспособности матерей способствовала бы большей экономической стабильности семьи и, в свою очередь, благополучию детей.Помимо ухода за ребенком, семьи с маленькими детьми несут большие расходы, связанные с воспитанием ребенка, часто в то время, когда родители только начинают свою карьеру и финансово уязвимы. 47 Политика, которая помогает покрывать расходы на уход за детьми, позволяет родителям использовать большую часть своего заработка на другие нужды и может уменьшить количество детей, живущих в семьях, которые едва сводят концы с концами. Обеспечение всем детям доступа к поддержке, ресурсам и стабильности, которые им необходимы для процветания, ставит их на путь здорового развития и положительных долгосрочных результатов, таких как повышение успеваемости и постоянная занятость. 48

    Помимо преимуществ для семей, доступный уход за детьми имеет решающее значение для расширения и поддержания рабочей силы страны и роста экономики. Предоставление помощи по уходу за детьми всем работающим семьям с низким и средним доходом позволит, по оценкам, увеличить количество работающих матерей еще на 1,6 миллиона человек. 49 Другая оценка утверждает, что ограничение выплат по уходу за ребенком на уровне 10 процентов от дохода семьи принесет 70 миллиардов долларов в год и увеличит участие женщин в рабочей силе в достаточной степени, чтобы повысить U.S. валовой внутренний продукт на 1,2 процента. 50 Поддержка доступа к услугам по уходу за детьми также сэкономит деньги работодателей на упущенной выгоде, связанной с потерей родительских работников из-за проблем с уходом за детьми, а также на затратах на обучение и найм новых сотрудников. 51

    Рекомендации политики

    Несмотря на то, что работодатели должны играть определенную роль в установлении льгот для семьи, а штаты добиваются постепенного прогресса в улучшении доступа к услугам по уходу за детьми, необходимы федеральные действия для обеспечения того, чтобы все семьи имели доступ к комплексной политике работы и семьи. 52 Инвестиции такого рода пользуются поддержкой избирателей всего политического спектра: 90 процентов демократов, 70 процентов независимых и 70 процентов республиканцев заявили, что поддержат усилия Конгресса по увеличению финансирования помощи по уходу за детьми и расширению доступ к раннему обучению. 53

    Конгресс должен принять следующую политику для расширения доступа к уходу за детьми и поддержки работающих матерей.

    Увеличить финансирование Блока по уходу и развитию детей

    Грант Блока по уходу и развитию детей (CCDBG) является крупнейшим источником федерального финансирования помощи по уходу за детьми.Несмотря на то, что уход за детьми является критически важной поддержкой для детей и семей, CCDBG был настолько недофинансирован, что только 1 из 6 семей, имеющих на это право, фактически получает субсидии по уходу за детьми. 54 В 2018 и 2019 финансовых годах Конгресс предусмотрел крупнейшее за всю историю увеличение финансирования CCDBG, что предоставит штатам критически важные ресурсы для расширения доступа к помощи по уходу за детьми и улучшения качества ухода за детьми. 55 Хотя это увеличение является важным первым шагом на пути к поддержке национальной системы ухода за детьми, которая хронически недофинансируется, это финансирование необходимо поддерживать и увеличивать для достижения значимых и устойчивых изменений.

    Принять Закон об уходе за детьми для работающих семей

    Закон об уходе за детьми для работающих семей (CCWFA) является самым смелым и всеобъемлющим предложенным законом об уходе за детьми на сегодняшний день. CCWFA расширит доступ к надежным и доступным услугам по уходу за детьми для большинства семей с низким и средним уровнем дохода, ограничив выплаты семей по уходу за детьми до 7 процентов от их доходов по скользящей шкале. 56 В соответствии с этим законопроектом семьи со средним доходом в каждом штате не будут тратить более 45 долларов в неделю на уход за детьми, и примерно 3 из 4 детей в возрасте от рождения до 13 лет живут в семьях, доход которых соответствует критериям для получения помощи. . 57 Принятие CCWFA с целью сделать уход за детьми более доступным позволит примерно 1,6 миллионам родителей выйти на рынок труда. 58 Законопроект также предусматривает создание дополнительных 700 000 рабочих мест в основном женском секторе дошкольного образования и гарантирует прожиточный минимум для дошкольных воспитателей. 59

    Адрес национальных детских садов

    Половина американцев живет в пустынях по уходу за детьми, где не хватает лицензированных услуг по уходу за детьми. 60 Семьи, живущие в сельской местности, семьи иммигрантов, а также семьи латиноамериканцев, американских индейцев или коренных жителей Аляски непропорционально часто живут в пустынях по уходу за детьми; в этих областях меньше матерей участвуют в рабочей силе. 61 Инвестиции в национальную систему ухода за детьми должны включать целенаправленные усилия по созданию лицензированных услуг по уходу за детьми в этих пустынях с недостаточным уровнем обслуживания детей. Более того, уход за детьми должен быть включен в любые инвестиции в национальную инфраструктуру, поскольку это необходимый компонент поддержки работников и экономики.

    Принять прогрессивные правила работы и семьи

    Комплексный оплачиваемый отпуск по семейным обстоятельствам и болезни, оплачиваемые больничные и стандарты справедливого графика имеют решающее значение для поддержки работающих матерей. Исследования показали, что доступ к оплачиваемому отпуску увеличивает вероятность того, что матери вернутся на работу после рождения ребенка, 62 , а также шансы на то, что они вернутся к той же или более высокой заработной плате, чем они зарабатывали до родов. . 63 Закон об отпуске по семейному и медицинскому страхованию (СЕМЬЯ) предусматривает ежегодное предоставление до 12 недель оплачиваемого отпуска квалифицированным работникам, которым необходимо взять отпуск в связи с рождением или усыновлением нового ребенка, серьезной болезнью ближайшего родственника или собственное заболевание. 64 Оплачиваемые больничные также важны для матерей, которым может потребоваться свободное от работы время, чтобы позаботиться о себе, о больном ребенке или о больном близком человеке. Всеобъемлющий национальный закон об оплачиваемых днях болезни, такой как Закон о здоровых семьях, установит национальный стандарт для квалифицированных работников, чтобы заработать до семи оплачиваемых дней болезни в год. 65 Наконец, поскольку многие работники сталкиваются с непредсказуемыми и несправедливыми графиками работы, национальная политика, устанавливающая минимальные стандарты в отношении методов планирования, поможет работникам, особенно матерям, справляться с работой и семейными обязанностями.Закон о графиках работы установит национальные стандарты справедливого планирования, позволит работникам подавать запросы на расписание и потребует, чтобы сотрудники получали свои рабочие графики за две недели, что могло бы помочь им предвидеть свои потребности в уходе за детьми. 66

    Заключение

    Существует тесная связь между доступом к услугам по уходу за детьми и трудоспособностью матерей, однако отсутствие государственных инвестиций в уход за детьми означает, что семьи изо всех сил пытаются найти высококачественные и доступные варианты ухода за детьми, в которых они нуждаются каждый день.Работающие и цветные семьи непропорционально часто сталкиваются с препятствиями в доступе к уходу за детьми, и в результате страдает их экономическая безопасность. Давно пора проводить политику, отражающую и поддерживающую современную — преимущественно женскую — рабочую силу Соединенных Штатов. 67

    Принятие политики, расширяющей доступ к услугам по уходу за детьми, имеет решающее значение для поддержания и укрепления нынешней и будущей рабочей силы страны. Расширение доступа к высококачественным программам ухода за детьми и раннего обучения поможет матерям работать и принесет пользу детям, благодаря чему они будут лучше подготовлены к детскому саду и станут продуктивными гражданами, когда вырастут.Уход за детьми должен занимать центральное место в любых политических усилиях по продвижению гендерного равенства, росту рабочей силы страны и укреплению экономики.

    Об авторе

    Лейла Шохет — политический аналитик по политике в отношении детей младшего возраста в Центре американского прогресса.

    Благодарности

    Автор хотел бы поблагодарить Heidi Schulteis, Diana Boesch и группу по политике раннего детства за их вклад и рецензирование этого отчета.

    Приложение

    Об источниках данных

    В этом отчете представлены результаты проведенного автором анализа исследования участия в программе раннего развития детей (ECPP) 2016 года, а также результаты общенационального опроса по уходу за детьми, проведенного Центром американского прогресса летом 2018 года.

    Опрос участников программы раннего развития детей

    ECPP проводился в рамках Национальной программы обследований образования домохозяйств 2016 года (NHES:2016) и собирал данные конкретно о детях, которые еще не пошли в детский сад. 68 ECPP включает данные по 5837 домохозяйствам и представляет собой общенациональное репрезентативное обследование, охватывающее 21,4 миллиона детей в возрасте от рождения до 5 лет. В ходе опроса родителей просят ответить на вопросы о своем ребенке, его участии в программах дошкольного образования и его характеристиках. членов домохозяйства и семьи их ребенка. Родители сообщают об опросе только об одном ребенке, даже если в их доме есть другие дети.

    Анализ CAP данных опроса был сосредоточен на 60 процентах домохозяйств, которые сообщили, что искали услуги по уходу за детьми в прошлом году.В ходе анализа были изучены несколько ключевых вопросов об опыте этих семей в поисках ухода за детьми. Помимо демографических данных о домохозяйствах, в отчете повсюду упоминаются следующие вопросы:

    • «Какова основная причина, по которой в прошлом году вашей семье была нужна программа ухода за этим ребенком?»
    • «Насколько трудно вам было найти тип ухода за ребенком или программу раннего детства, которую вы хотели для этого ребенка?» Для этого анализа автор определяет «трудности» как семьи, которые сообщали о «небольших затруднениях», «некоторых затруднениях» или «больших затруднениях», и определяет семьи, которые не нашли уход за детьми, как те, которые сказали, что они не нашел программу по уходу за детьми, которую я хотел.
    • «Какова была основная причина трудностей с поиском помощи?»
    Национальный опрос Центра американского прогресса по уходу за детьми, 2018 г.

    Далее в этом отчете автор анализирует данные опроса, проведенного CAP и GBA Strategies с 18 по 26 июня 2018 г. 69 В ходе опроса были получены ответы 1657 зарегистрированных избирателей по всей стране и использовались онлайн-панель и регистрационные списки избирателей. Опрос также включал подвыборку из 484 родителей, чьи дети были моложе 18 лет, а также дополнительные выборки афроамериканок и латиноамериканок для проведения более подробного сравнительного анализа.Опрос был взвешен, чтобы отразить имеющиеся национальные демографические данные о зарегистрированных избирателях.

    Этот отчет относится к результатам двух конкретных вопросов, заданных в опросе:

    • «Сталкивались ли вы или члены вашей семьи с негативным влиянием на вашу карьеру или карьерные перспективы — например, отказ от работы или продвижения по службе, работа меньшего количества часов или невозможность овладеть новыми навыками — из-за соображений по уходу за ребенком?»
    • «Если бы у вас был доступ к более надежному и доступному уходу за детьми, предприняли бы вы или другой родитель вашего ребенка какой-либо из следующих шагов в отношении трудоустройства и работы?»
      • «Ищите более высокооплачиваемую работу»
      • «Попросите больше часов на работе»
      • «Ищите повышение или больше ответственности на работе»
      • «Поиск дополнительного образования или обучения для вашей карьеры»
      • «Ищите другую работу, которая вас больше интересует»
      • «Если сейчас не работаете, ищите работу в первую очередь»
      • «Ничего из вышеперечисленного»
    Методология и основные допущения в ECPP

    Трудности с поиском ухода за ребенком: Автор проанализировал ответы семей, которые сообщили, что искали уход за ребенком в прошлом году, что составляет около 60 процентов домохозяйств в опросе ECPP.Автор провел описательный анализ, чтобы сообщить, насколько трудно этим семьям было найти уход за ребенком, и исследовал различные подгруппы, например, по доходу домохозяйства, расовой и этнической принадлежности матери и возрасту ребенка. Автор также исследовал основную причину трудностей с поиском ухода за детьми среди этих подгрупп; для этой последней части анализа автор не сообщил результаты для матерей американских индейцев или коренных жителей Аляски, а также для матерей коренных жителей Гавайских островов или других тихоокеанских островов из-за небольшого размера выборки.

    Занятость: Исходный набор данных ECPP содержит данные дочернего уровня. Прежде чем анализировать влияние доступа к уходу за детьми на занятость родителей, автор изменил набор данных, чтобы получить доступ к данным на индивидуальном уровне для каждого родителя. Это позволило оценить занятость и другие характеристики матерей и отцов.

    Для этого анализа автор решил изучить занятость родителей среди семей, которые сообщили, что ищут программы по уходу за детьми и которые сказали, что их основная причина желания иметь программу по уходу за детьми заключалась в том, чтобы родитель мог работать или ходить в школу.Хотя наличие доступа к услугам по уходу за детьми позволяет многим родителям работать, включая тех, кто назвал другую основную причину обращения за уходом, это предположение помогло изолировать родителей, которые прямо заявили, что они были мотивированы найти уход за детьми, чтобы они могли работать. Уровень занятости родителей в этом анализе выше, чем национальный показатель, возможно, потому, что это была подгруппа родителей, которые были высоко мотивированы на работу.

    Автор сравнил занятость среди родителей, которые сообщили, что «не находят программу по уходу за ребенком [они] хотели», со всеми другими семьями, которые сообщили, что ищут уход за ребенком.Здесь автор предположил, что семьи, которые сообщали о других степенях сложности, в конечном итоге нашли программу ухода за детьми, и поэтому включил их в группу сравнения семей, которые нашли уход за детьми. Автор определил «работающих» как родителей, которые сообщили, что они «работают за плату или доход», «самозанятые» или «учатся на дневном отделении»; она определила «безработных» как родителей, которые сообщили, что они «безработные или безработные» или «сидят дома родители». Автор исключил родителей, которые сообщили, что они «пенсионеры» или «инвалиды или неспособны работать» для целей этого анализа.

    Почему родители и дети расходятся

    Иногда моя работа больше похожа на служение, чем на терапию. Как психолог, специализирующийся на семейном отчуждении, я целыми днями сижу с родителями, которые борются с глубоким чувством горя и неуверенности. «Если я заболею во время пандемии, мой сын нарушит четырехлетнее молчание и свяжется со мной? Или я просто умру в одиночестве?» «Как мне жить с такой болью, если я никогда больше не увижу свою дочь?» «Мы с внуками были так близки, и это отчуждение не имеет к ним никакого отношения.Они думают, что я их бросил?

    С тех пор, как я написал свою книгу Когда родители обижаются , моя практика наполнилась матерями и отцами, которые хотят помочь преодолеть расстояние со своими взрослыми детьми и научиться справляться с болью их потери. Я также лечу взрослых детей, которые отдалились от своих родителей. Некоторые из этих взрослых детей не хотят контакта, потому что их родители вели себя явно оскорбительно или отвергающе. Что еще хуже для их детей и самих себя, некоторые родители не в состоянии исправить или сочувствовать тому ущербу, который они причинили или продолжают наносить.Однако мое недавнее исследование — и моя клиническая работа за последние четыре десятилетия — показали мне, что вы можете быть добросовестным родителем, и ваш ребенок может не захотеть иметь с вами ничего общего, когда подрастет.

    Прочтите: Уважаемый Терапевт: Моя дочь уже 25 лет не хочет отношений со мной

    Однако они приходят к отчуждению, родители и взрослые дети, кажется, смотрят на прошлое и настоящее совсем другими глазами. Отчужденные родители часто говорят мне, что их взрослый ребенок переписывает историю своего детства, обвиняя их в том, чего они не делали, и/или не замечая способов, которыми родитель демонстрировал свою любовь и преданность.Взрослые дети часто говорят, что родитель обманывает их, не признавая вреда, который они причинили или продолжают причинять, не уважая их границы и/или не желая принимать требования взрослого ребенка к здоровым отношениям.

    Обе стороны часто не осознают, насколько сильно изменились правила семейной жизни за последние полвека. «Никогда прежде семейные отношения не считались настолько переплетенными с поиском личностного роста, стремлением к счастью и необходимостью противостоять психологическим препятствиям и преодолевать их», — историк Стефани Кунц, директор по образованию и исследованиям Совета по современным проблемам. Семьи, сказал мне в электронной почте.«На протяжении большей части истории семейные отношения основывались скорее на взаимных обязательствах, чем на взаимопонимании. Родители или дети могли бы упрекнуть другого в несоблюдении/признании своего долга, но мысль о том, что родственника можно обвинить в несоблюдении/непризнании чьей-либо «идентичности», была бы непостижимой».

    Историк Стивен Минц, автор книги Плот Гека: история американского детства , сделал аналогичное наблюдение в электронном письме: «Семьи в прошлом боролись за материальные ресурсы — землю, наследство, семейную собственность.Они и сейчас так делают, но все это усугубляется и усиливается мышлением, которое, кажется, действительно характерно для нашего времени. Наши конфликты часто психологические, а не материальные, и поэтому их еще труднее разрешить».

    В The Marriage-Go-Round социолог из Университета Джона Хопкинса Эндрю Черлин писал, что, начиная с конца 19 века, традиционные источники идентичности, такие как класс, религия и сообщество, постепенно стали заменяться акцентом на личном. роста и счастья.Ко второй половине 20-го века американские семьи претерпели изменения, которые, по словам Черлина, были «непохожи ни на что, что когда-либо видели предыдущие поколения американцев».

    Решение о том, каких людей оставить в своей жизни, а каких нет, стало важной стратегией достижения счастья. Хотя в семейном конфликте или желании чувствовать себя изолированным от него нет ничего особенно современного, концептуализация отчуждения члена семьи как выражения личностного роста, как это обычно делается сегодня, почти наверняка является новым.

    Конечно, не все люди основывают свои представления о семье на этих более индивидуальных принципах. «Большинство семей иммигрантов, особенно в первом поколении, по-прежнему ценят взаимозависимость и сыновний долг», — отметил Минц . «Однако в последние десятилетия большинство американских семей столкнулись с ослаблением [расширенных] родственных связей и высокими показателями мобильности и рассеяния. Я бы сказал, что эти факторы увеличили возможности семейного отчуждения, чем в прошлом.

    Отчуждение, кажется, затрагивает небольшую, но значительную часть семей в Соединенных Штатах, и это происходит сегодня на фоне рекордно высоких родительских инвестиций. В течение последних 50 лет люди из разных классов работали усерднее, чем когда-либо, чтобы стать хорошими родителями. Они отказались от хобби, сна и времени, проведенного с друзьями, в надежде на то, что их отпрыски войдут в успешную взрослую жизнь.

    Положительным моментом является то, что это увеличение затрат времени и любви означает, что родители и взрослые дети находятся в более постоянном и позитивном контакте, чем в предыдущих поколениях.Из-за вероятности развода у многих родителей за последние полвека были основания полагать, что отношения с их ребенком могут быть единственной связью, на которую они могут рассчитывать — той, которая, скорее всего, будет существовать в будущем. Тем не менее, точно так же, как нереалистично высокие ожидания от брака иногда увеличивают риск развода, нереалистично высокие ожидания от семьи как поставщика счастья и смысла могут увеличить риск отчуждения.

    Количество исследований отчуждения родителей за последнее десятилетие быстро увеличилось, что, возможно, отражает увеличение числа затронутых семей.Согласно опросу более 800 человек, проведенному в 2015 году, большинство отчуждений между родителем и взрослым ребенком инициируются ребенком. Опрос матерей в возрасте от 65 до 75 лет, имеющих не менее двух живых взрослых детей, показал, что около 11 % проживали отдельно от ребенка, а 62 % сообщали о контактах реже одного раза в месяц хотя бы с одним ребенком.

    В этих и других исследованиях распространенными причинами, приводившимися отчужденными взрослыми детьми, были эмоциональное, физическое или сексуальное насилие в детстве со стороны родителей, «токсичное» поведение, такое как неуважение или обида, ощущение отсутствия поддержки и конфликты ценностей.Родители чаще винят в отчуждении свой развод, супруга своего ребенка или то, что они считают «правом» своего ребенка.

    Хотя отчуждение может происходить по многим причинам, развод, по-видимому, увеличивает риск как для матерей, так и для отцов, особенно отцов. Отцы также подвергаются большему риску разлучения со своими детьми, если они никогда не были женаты на матери, и могут иметь более отдаленные отношения со своими детьми, если они вступят в повторный брак в более позднем возрасте. В моем опросе более 1600 отчужденных родителей, обобщенном в моей готовящейся к изданию книге « Правила отчуждения », более 70% респондентов были разведены с другим биологическим родителем отчужденного ребенка.

    Почему развод увеличивает риск? В своей клинической работе я видел, как развод может привести к радикальной перестройке давних уз верности, благодарности и обязательств в семье. Это может соблазнить одного родителя настроить ребенка против другого. Это может заставить детей пересмотреть свою жизнь до развода и изменить свою точку зрения, чтобы теперь они поддерживали одного родителя и выступали против другого. Это может привлечь новых людей — приемных родителей или сводных братьев и сестер — для конкуренции с ребенком за эмоциональные или материальные ресурсы.Развод, а также разлучение родителей, которые никогда не были женаты, могут изменить гравитационную траекторию семьи так, что со временем ее члены будут все дальше и дальше уходить от досягаемости друг друга. И когда они это сделают, они могут не чувствовать себя обязанными вернуться.

    Но в других случаях отчуждение рождается из любви. Один из недостатков тщательного, добросовестного и тревожного воспитания, которое стало обычным явлением в Соединенных Штатах, заключается в том, что наши дети иногда получают от нас слишком много — не только нашего времени и самоотверженности, но и нашего беспокойства, нашей заботы .Иногда неуклонное течение нашего движения к детям создает такую ​​мощную волну, что грозит столкнуть их с собственных причалов; это оставляет их неспособными найти свою опору, пока они не окажутся в безопасности за пределами досягаемости родителей. Иногда им нужно покинуть родителя, чтобы найти себя.

    Читайте: «Интенсивное» воспитание стало нормой в Америке

    И иногда дети чувствуют слишком большую ответственность за счастье своих родителей. Я часто слышу, как отчужденные взрослые дети просят своих родителей установить более строгие границы в качестве условия примирения.Как написал Эндрю Соломон в «Вдали от дерева »: «Нет противоречия между любовью к кому-то и чувством бремени от этого человека. Действительно, любовь имеет тенденцию увеличивать бремя».

    Многие отцы и матери говорят мне, что они чувствуют себя преданными из-за того, что их дети недостаточно доступны или отзывчивы, особенно те, кто обеспечил своим детям жизнь, которую они считают завидной по сравнению с их собственным детством. Как сказал мне социолог из Университета Вирджинии Джозеф Э. Дэвис, родители ожидают «взаимных родственных уз», в которых годы их воспитания будут вознаграждены более поздней близостью.Профессор философии Чикагского университета Агнес Каллард сказала мне в интервью, что это ожидание взаимности сопряжено с риском, потому что «сегодня границы воспитания неясны. Если достаточно крова, еды и одежды, то большинство из нас должны быть благодарны своим родителям, независимо от того, как сложится наша жизнь». Однако если предполагается, что родители должны воспитать счастливых взрослых, то, справедливо это или нет, взрослые дети могут считать родителей ответственными за свое несчастье.

    По моему опыту, сегодняшних родителей взрослых детей смущает то, как мало власти они имеют, когда их ребенок решает прекратить контакт.С точки зрения взрослого ребенка отчуждение может принести много пользы: освобождение от тех, кто воспринимается как причиняющий боль или угнетение, утверждение власти в отношениях и чувство контроля над тем, каких людей оставить в своей жизни. Для матери или отца мало пользы, когда их ребенок прекращает общение. Вместо этого родители описывают глубокие чувства утраты, стыда и сожаления.

    Хотя большая часть исследований посвящена родителям и взрослым детям, отчуждение между другими членами семьи может быть не редкостью.Профессор коммуникаций Вашингтонского университета Кристина Шарп обнаружила, что отчуждение между родителями и взрослыми детьми часто приводит к другим типам семейных расколов. В предстоящем исследовании отчуждения братьев и сестер преподаватель Университета Эдж-Хилл Люси Блейк обнаружила, что споры по поводу ухода за стареющими родителями были частой причиной этих разногласий, как и жестокое обращение с братьями и сестрами. Она также обнаружила, что отчужденные братья и сестры часто сообщали, что их родители обращались с ними хуже, чем с другими братьями и сестрами.

    После того, как журналист и исследователь Бекка Блэнд отдалилась от своих родителей, она основала Stand Alone, благотворительную организацию в Великобритании, которая занимается обучением и поддержкой людей, разлученных со своими семьями. (В этом году я также начинаю обучающую программу по отчуждению с Бландом.) Она отмечает, что, прежде чем рассматривать отчуждение, очень важно, чтобы родитель больше знал о том, что вызывает конфликт. «Хотя отчуждение может быть очень необходимым, важно, чтобы вы дали своим родителям время и возможность услышать вашу точку зрения и то, что вы хотите, чтобы они изменили», — сказал Бланд в электронном письме.Тем, кто готов к примирению, я бы также посоветовала поработать с семейным терапевтом или медиатором, чтобы поговорить с родителями на деликатные или болезненные темы.

    Поскольку инициатором отчуждения обычно является взрослый ребенок, родители зачастую должны сделать первые шаги к примирению. В своей практике и в ходе проведенного мной опроса я заметил, что когда происходит примирение, родители часто приписывают успешное воссоединение своим усилиям по возмещению ущерба, например, взятию на себя ответственности за причиненный в прошлом вред; проявление сочувствия к взглядам и чувствам взрослого ребенка; выражение готовности изменить проблемное поведение; и принять просьбу своего ребенка об улучшении границ в отношении конфиденциальности, количества контактов и времени, проведенного с внуками.Также крайне важно избегать дискуссий о «правильном» и «неправильном», вместо этого предполагая, что в точке зрения ребенка есть по крайней мере крупица правды, однако она расходится с точкой зрения родителя.

    Отцы часто кажутся менее готовыми принять эти условия, чем матери. Готовность матерей сопереживать или работать над тем, чтобы понять точку зрения ребенка, может быть результатом того, что на женщин возлагается более высокий стандарт ответственности за поддержание семейных отношений, чем на мужчин.Отчуждение также глубоко ранит отцов, но склонность мужчин прикрывать депрессию гневом, социальной изоляцией и замкнутостью может заставить их выглядеть менее затронутыми, чем они есть на самом деле. Им также может казаться, что отказ от просьб ребенка больше соответствует их идеалам мужественности и сохранению авторитета в отношениях.

    Есть хорошие и плохие черты современной семейной жизни, в которой отношения часто основаны больше на узах привязанности, чем на долге или послушании.В эти времена люди, которых мы выбираем, чтобы быть близкими, представляют не только предпочтение, но и глубокое заявление о нашей идентичности. Мы свободны окружать себя теми, кто отражает наши самые глубокие ценности, включая родителей. Мы чувствуем себя вправе призывать близких быть более чуткими к нашим потребностям, нашим эмоциям и нашим стремлениям. Эта свобода позволяет нам стать свободными и защищенными от причиняющих боль или оскорбляющих членов семьи.

    Однако в менее серьезных сценариях наша любовь американцев к нуждам и правам личности скрывает, сколько горя мы причиняем тем, кого оставляем позади.Мы можем рассматривать отказ от членов семьи как проявление смелости, а не избегания или эгоизма. Мы можем убедить себя, что лучше действовать в одиночку, чем выполнять работу, необходимую для разрешения конфликта. Некоторые проблемы могут быть неразрешимыми, но есть и отношения, которые не нужно терять навсегда.

    Иногда заманчиво рассматривать членов семьи как еще одно бремя в и без того требовательной жизни. Может быть трудно видеть их неуклюжие попытки заботиться о нас, сбивающий с толку характер их борьбы и историю, которую они несут, спотыкаясь в настоящем.Может быть трудно извиниться перед теми, кого мы обидели, и трудно простить тех, кто обидел нас. Но иногда преимущества перевешивают затраты. Тара Вестовер написала в своих мемуарах « Educated »: «Я знаю только одно: когда моя мать сказала мне, что она не была для меня матерью, какой ей хотелось бы быть, она впервые стала такой матерью».

    Все мы несовершенны. Мы должны помнить об этом, когда решаем, кого оставить в своей жизни, а кого нет, и как реагировать на тех, кто больше не хочет, чтобы мы были в их жизни.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.