Описание векторов в системно векторной психологии: 8 векторов | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология

Содержание

Зрительный вектор | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология

Фиксирование в детстве на состоянии «страх» лишает повзрослевшего зрительника способности переходить из страха в состояние «любовь». Он любит сам себя пугать: смотреть фильмы ужасов, ходить ночью на кладбища. Смерть и все, что с ней связано, пугает зрительника.

76 888886 28 Ноября 2011 в 01:55

Автор публикации:
Диана Кирсс, семейный врач
Евгения Алексеева, студентка медицинского факультета
Анастасия Маточинская, лингвист

Характерные речевые обороты:

  • Красота спасет мир!
  • С глаз долой — из сердца вон
  • У страха глаза велики

Общая характеристика

Численность 5 %
Архетип Создание культуры — повышение ценности человеческой жизни, отдельного индивида и всего общества, частной и целой
Видовая роль В мирное время самка-воспитательница
В военное время дневная охранница стаи
Цвет наибольшего комфорта Зеленый
Геометрия наибольшего комфорта Круг
Место в квартели Внешняя часть квартели информации, яркий экстраверт
Тип интеллекта Образный

 

Oсобенности психики

Зигмунд Фрейд в своих работах об «истеричной личности», сам того не зная, описал проявления стрессующего зрительного вектора. Как врач-психиатр, Фрейд отталкивался от наблюдений патологических состояний, поэтому под его описание не попадает здоровый зрительник. Сегодня на тренинге «Системно-векторная психология» впервые определяется весь спектр проявлений этого типа характера, включая норму.

В первобытной стае зрительник выполнял роль дневного охранника стаи. Особая чувствительность зрительных рецепторов давала ему возможность лучше всех остальных вовремя замечать малейшие изменения в окружающей обстановке — никто, кроме зрительника, не мог увидеть в тени деревьев пятнистого леопарда.

Зрительник очень наблюдателен, замечает мельчайшие детали, ничего не укроется от его любопытного, пытливого взгляда. Помимо цвета, зрительник также лучше всех сознательно дифференцирует запахи: получая наслаждение от приятных запахов, он с удовольствием пользуется дорогой парфюмерией и косметикой. Точно так же он чувствителен к неприятным запахам.

Зрительник обладает наивысшей способностью к обучению в мире: так как именно через глаза мы получаем 80-90 % всей информации, в зрительном векторе заложен большой потенциал к развитию образного интеллекта.

Помимо острого зрения, зрительник также обладает еще одним необходимым для выполнения своей видовой роли свойством — большой эмоциональной амплитудой. Чтобы мгновенно предупредить стаю о замеченной опасности, зрительник должен был испытать сильный испуг. Вся стая в считанные секунды улавливала исходящие от него феромоны страха и вовремя срывалась с места.

И по сей день зрительный вектор обладает наибольшей эмоциональной амплитудой. Про него говорят, что он «из мухи делает слона», имея в виду сильное эмоциональное проживание любой ситуации. Однако мы видим, что способность делать из мухи слона дана ему от природы именно для выполнения заданной видовой роли.

Вся эмоциональная амплитуда зрительного вектора колеблется в пределах двух пиковых состояний между страхом и любовью.

Страх — состояние первобытное, первичное, корневое. Это состояние «в себя», страх — за себя, за свою жизнь. В дальнейшем развитии состояние страха переходит изнутри наружу, и страх за других становится любовью к окружающим. Почти все, что принято считать страхами и фобиями, относится к зрительному вектору. Чтобы исключить страхи из своей жизни, необходимо узнать, как развить и реализовать зрительный вектор.

Самый большой зрительный страх — страх темноты: в ней не видно опасности. В детском возрасте зрительный вектор можно перевести из состояния страха в состояние любовь через чтение книг, воспитывающих эмпатию. Сопереживание главным героям помогает направить эмоции в нужное русло. Параллельно с чувственностью развивается интеллект.

Ни в коем случае нельзя пугать зрительных детей, читая им страшные сказки, — это фиксирует детей на страхе и значительно затормаживает развитие. По той же причине зрительным детям лучше не присутствовать на похоронах — это травмирует их, вгоняет в стресс, рождая массу неприятных переживаний.

Фиксирование в детстве на состоянии «страх» лишает повзрослевшего зрительника способности переходить из страха в состояние «любовь». Фиксированного на страхе зрительника легко увидеть. Он любит сам себя пугать: смотрит фильмы ужасов, ходит ночью на кладбища, зачитывается жуткими историями про потусторонний мир.

Смерть и все, что с ней связано, пугает зрительника. А истеричный зрительник в плохом, нереализованном состоянии даже тянется к смерти, наполняется испугом: ходит по ночам на кладбище, окружает себя различной атрибутикой, связанной со смертью. Таким образом он создает для себя своеобразную подмену: если я сам для себя источник страха, то как будто ничего другого и не боюсь!

Выход из архетипичного страха за свою жизнь, сублимация его подразумевает переход состояния страха за себя в способность сопереживать другим. Способность зрительного вектора к эмпатии и любви имеет четыре последовательных уровня развития: неживой, растительный, животный и человек. Максимальная сублимация свойств зрительного вектора — это любовь к человеку.

Зрительные люди были самыми слабыми членами стаи, такими они остаются по сей день. У них самая слабая иммунная система. Зрительник чаще других простужается, при сезонных вирусных эпидемиях всегда заболевает первым. Про зрительных людей мы говорим «ни жить — ни умереть». Они не способны на убийство, им всех жалко: и птичек, и рыбок, и слоников, и паучков. Даже микробов в собственном организме убить не могут. Зрительный вектор — это единственный вектор, суть которого — антиубийство.

Зрительник сам бессознательно чувствует и отдает себе отчет, что среди всех прочих он всегда окажется первым в очереди на погибель как неспособный защитить себя. Здесь два полюса состояний: в состоянии страха он боится за свою жизнь, а в состоянии любви — как эмоции, направленной от себя вовне, — создает предпосылку к развитию понимания ценности жизни как своей собственной, так и любой отдельно взятой частной жизни. Через состояние Любви зрительная мера утверждает важность и неприкосновенность самой Жизни для всего Целого. И это главное, для чего нужно знать, как развить зрительный вектор.

Старший брат по квартели информации — звуковик — мучается в поиске смысла жизни человека. Для развитого зрительника ответ на этот вопрос прост: смысл его жизни в любви.

Развитый до состояния Любовь зрительник всю свою богатую эмоциональную амплитуду направляет наружу: он способен тонко чувствовать эмоциональное состояние другого человека, умеет по-настоящему сострадать и сопереживать. Развитый зрительник понимает психологию общения через свою эмоциональную чуткость — он способен проникнуться эмоциональным состоянием другого человека, разделить его. Сопереживая другому человеку, реализованный зрительник снимает его стресс амплитудой своей эмоциональности. По сути, он поглощает чужую маленькую эмоцию своей огромной.

Например, кожную подругу с мазохистским сценарием избил муж. Она приходит к зрительной подружке поплакаться, рассказывает о своих бедах и несчастьях с сухими глазами. Зрительная подружка рыдает за нее в три ручья, сопереживает ей и выравнивает тем самым эмоциональное состояние собеседницы. Зрительник — прирожденный «психотерапевт», его очень интересует психология отношений.

Любовь земная как она есть возможна только в зрительном векторе. В отношениях между мужчиной и женщиной развитый зрительник способен испытать к другому самое глубокое, самое искреннее, бескорыстное и подлинное чувство любви.

В то же время зрительник, не вышедший окончательно в состояние «наружу», в состояние любви к другим, точно также испытывает потребность в наполнении эмоциональной амплитуды. И в этом случае вместо большой и всепоглощающей любви будет испытывать частую и мимолетную влюбленность. Такие зрительники могут влюбиться буквально на пять минут в актера, соседа, даже в сидящего напротив пассажира в трамвае. Все его наполнение будет иметь направленность «в себя».

Вместо любви и сострадания другим он будет требовать внимания и сопереживания себе. Вместо тонкого ощущения эмоций окружающих он будет подмечать изменения в их внешности, и, конечно же, ему будет крайне важно, как он сам выглядит, он будет стремиться привлечь внимание броской, демонстративной внешностью, в крайних случаях вплоть до эксгибиционизма. Акцент на внешней или внутренней красоте будет прямо зависеть от степени развитости зрительника. Стремление обнажиться у развитого зрительника выражается в искренности (обнажает душу), у недоразвитого — в прямом обнажении тела.

Зрительник, не способный реализовать себя в любви и сострадании, наполняется страхами и часто закатывает истерики — так вырываются не нашедшие лучшего применения эмоции. Одним из способов нереализованного зрительника привлечь к себе внимание может стать эмоциональный шантаж, в особо тяжелом случае вплоть до попытки самоубийства. Очень важно отличать в этом случае зрительную манипуляцию чувствами окружающих от реальной попытки суицида в звуковом векторе при тяжелой депрессии.

Благодаря огромной эмоциональной амплитуде зрительник очень впечатлителен, все происходящее вокруг него вызывает в нем бурю эмоций. Любое происшествие не оставит его равнодушным, вызовет сочувствие к участникам событий. Зрительник, находясь внутренне в состоянии любви, способен искренне плакать из сочувствия к героям романов, художественных фильмов, вызывая тем самым искреннее недоумение со стороны окружающих: «Ну что ты, это же просто фильм, вымысел, чего тут реветь-то!» Проявление сопереживания может оказаться чуждым и непонятным даже зрительникам, точнее, тем из них, чья эмоциональность и чувственность не развита в достаточной мере для выхода наружу — из состояния страха за себя в ощущение любви и сострадания окружающим.

У зрительника с большой долей страха впечатлительность становится тревожностью, создавая ощущение внутреннего дискомфорта и напряжения. Такой зрительник так же легко вводится в гипноз, хорошо поддается внушению. Именно зрительник становится жертвой гадалок, шарлатанов.

Другая сторона зрительной гипнабельности — высочайшее самовнушение. Зрительник создает себе образы и верит в них настолько, что для него они становятся реальностью. Именно для зрительника эффективны всевозможные аутогенные тренировки, только у зрительника они дают хорошие результаты, для них же лучше всего срабатывают всевозможные эффекты плацебо.

Зрительник — фантазер. Поверив сам, способен преподнести другим свой вымысел как абсолютную реальность. Вымысел иногда точнее любой правды, любого искусства. Только тренинг «Системно-векторная психология» позволяет раскрыть зрительный вектор и улучшить его свойства, в каком бы состоянии они ни находились, а значит, изменить состояние человека.

В заключение отметим, что, хотя статья написана про зрительника в мужском роде, в первобытной стае зрительных мужчин не существовало: все они умирали еще при рождении либо становились жертвами ритуального каннибализма. Такие жалостливые и нежные мальчики не несли в то время полезной функции, не могли быть воинами и охотниками, и потому сбрасывались как ненужный балласт. У них не было видовой роли.

Свое право на выживание сначала приобрел анально-зрительный мужчина с подачи кожно-зрительной царицы. Он обрабатывал для нее «дивные каменья». В последнюю очередь культурное право на выживание приобрел и кожно-зрительный мужчина. Отказ от каннибализма — и есть начало культуры как мы ее знаем.

В этом смысле зрительный мужчина очень отстал в развитии от зрительной женщины, которая тысячелетиями раньше, чем он, начала нарабатывать свою чувственность и эмоциональность и довела до сегодняшнего высочайшего уровня. В ненаработанности мужского зрительного сценария лежат корни трансвестизма, транссексуализма и некоторых форм гомосексуализма. По сей день общество воспринимает кожно-зрительных мужчин как девочек. Однако это не так, не бывает «женщин в мужском теле». Зрительным мужчинам еще только предстоит развиться до такого уровня, когда они смогут завершить подъем общечеловеческой культурной платформы до максимума.

То, как мы сегодня видим мир, те нюансы и отличия, которые и складывают нашу картину мировосприятия, продиктованы нам зрительной частью человечества. Впереди познания нашего мира идет именно зрительность, создающая наблюдаемую реальность окружающего мира. Но есть и обратная сторона вымысла — иллюзия, фантазия, мираж.

«Наслаждение от созерцания в зрительном векторе называется КРАСИВО. Далее — зависит от развитости и направления зрительного вектора».

«Реализация зрительного вектора в современном обществе — это КРАСИВО не в живописи, не в искусстве, а в Любви к человеку. Чувственный, сопереживательный и классически влюбленный в людей человекозрительник красотой называет человеческие качества».

Юрий Бурлан

Подробную информацию об особенностях психики людей с разными векторами, сценариях их взаимоотношений с окружающими можно узнать уже на бесплатных онлайн-лекциях «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана. Регистрируйтесь здесь.

Корректор: Наталья Коновалова

Автор публикации:
Диана Кирсс, семейный врач
Евгения Алексеева, студентка медицинского факультета
Анастасия Маточинская, лингвист

Статья написана по материалам тренинга «Системно-векторная психология»

Обонятельный вектор | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология

В носу есть рецепторы, которые отвечают за сознательное дифференцирование запахов: приятные — неприятные. А так называемый «нулевой нерв» различает не запахи, а феромоны. Феромоны — основа всего, происходящего между людьми. Через них происходят два важнейших процесса…

90 458667 20 Июня 2010 в 20:56

Автор публикации: Мария Грибова, специалист в области международного права и международных отношений
Диана Кирсс, семейный врач

Характерные речевые обороты:

  • В тихом омуте черти водятся…
  • Бабушка надвое сказала
  • Предупреждензначит вооружен!
  • Не суй свой нос в чужой вопрос

Общая характеристика

Численность Менее 1 %
Архетип Выжить во что бы то ни стало
Видовая роль Стратегический разведчик, советник вождя, шаман
Цвет наибольшего комфорта Фиолетовый (но носить предпочитает неприметный серый)
Геометрия наибольшего комфорта Зигзаг
Место в квартели Внутренняя часть квартели энергии, интроверт
Тип мышления Интуитивное, невербальное, стратегическое

 

Особенности психики

Раньше считалось, что человеческое обоняние — атавизм животной природы. Но именно благодаря ему происходит восприятие важнейшей информации: помимо сознательных запахов, он распознает неосознаваемые, так называемые феромоны.

От любого сенсора часть информации поступает в сознание, а часть, минуя сознание, попадает напрямую в бессознательное. Так, например, кожей я чувствую, как меня коснулся другой человек, но постоянного касания рубашки я не замечаю, не осознаю.

То же и с обонянием. В носу есть рецепторы, которые отвечают за сознательное дифференцирование запахов на приятные и неприятные. А так называемый «нулевой нерв» различает не запахи, а феромоны. Феромоны — основа всего, происходящего между людьми. Через них происходят два важнейших процесса: ранжирование (то есть выстраивание по рангам) у мужчин и возникновение влечения между мужчинами и женщинами. «Нулевой нерв» — это и есть эрогенная зона обонятельника.

Феромоны — это бессознательные запахи, которые говорят о человеке больше, чем он мог бы сказать о себе сам. Они — отражение наших эмоций, состояний, бессознательных желаний. Меняется состояние — меняется и несознательный запах. С другой стороны, определенный запах может вызвать у человека определенное эмоциональное состояние.

Так, ощущая запах, обонятельник «чует» и ваше состояние, и ваши мысли. Для обонятельника эти мысли «пахнут» хуже, чем самая вонючая помойка. Для него весь мир — источник всевозможных запахов, и среди них не существует приятных. Запах каждого состояния, каждой мысли выдает все несовершенство, все изъяны человеческой природы. Потому на его лице — маска постоянного отвращения. Рождаясь, обонятельник сразу попадает в эту постоянную «вонь». Он презирает людей. Его ощущение: «вы все ниже меня». Он не стремится к контакту с людьми.

Архетип обоняния — выжить во что бы то ни стало. Ключ к выживанию — обладание информацией. Обонятельник через восприятие феромонов получает уникальную, никому больше не доступную информацию. Это и дает ему возможность управлять, разделять, властвовать.

При этом никто ничего не знает о самом обонятельнике. Он всегда в сторонке, но так, чтобы иметь все в поле зрения, и… поближе к выходу на случай, если придется спасаться бегством. Запахи обонятельника скрыты, чтобы его самого никто не мог «прочесть». Отсутствие запаха вызывает реакцию безотчетного страха у людей других векторов. Мы вроде видим человека, но его как будто бы и нет: не ощущая запаха, мы вообще не воспринимаем его как одушевленный объект. Таким образом обонятельник на бессознательном уровне влияет на других людей.

Обонятельник реализуется только через выживание стаи. Он презирает всех людишек, и в первую очередь — их вонючую глупость.

«Моя жизнь ничто, жизнь стаи все» — так мыслит уретральник. Обонятельника же люди не волнуют ни в каком смысле и ни в каком качестве, помимо одного: стая необходима ему для собственного выживания (никто не выживает поодиночке). Так в первобытной стае обонятельник становится советником вождя. Он занимается внутренней контрразведкой и внешней стратегической разведкой.

Внешняя разведка — разведка об опасностях на ландшафте. Когда зрительники посмотрят вокруг и скажут, что опасности нет, и когда звуковики послушают и скажут, что опасности нет, именно обонятельник заметит подвох. Он придет и скажет, что туда идти не надо. Непонятно почему, но это окажется так. Окажется, что там притаилась опасность.

Внутренняя разведка — разведка об опасностях внутри стаи. Стая может выжить, только если каждый будет выполнять свою видовую роль. Поэтому обонятельник везде сует свой нос. Он следит за тем, чтобы все работали, все исполняли свою видовую роль, и избавляется от ненужных стае особей. Отсюда первобытный страх перед обонятельниками у зрительников, рационализируемый словами: «Нехороший человек, я это чувствую».

Между уретральным вождем и обонятельным советником существует бессознательный сговор. Уретральник — единственный, кто терпит обонятельника, потому что он предлагает вождю лучший путь для выживания на ландшафте. Обонятельник же становится советником вождя, потому что уретральник сохраняет его от ненависти стаи.

Задача выжить во что бы то ни стало не имеет перерыва ни на одну секунду, потому что если условно представить себе, что в природе существует перерыв для нее хотя бы на одну секунду в год, то именно в эту секунду все заканчивается.

Поэтому и эрогенная зона обонятельника, нос, никогда не отдыхает. Сон у обонятельников всегда поверхностный. Он просыпается в самую критическую минуту, сам не знает почему. Именно обонятельники становятся героями историй по типу «вышел посреди ночи в магазин, а в это время мой дом сгорел» или «решил задержаться дома и опоздал на самолет, который разбился».

У обонятельников уникальный интуитивный невербальный ум. У них нет ума в привычном понимании. Они не занимаются логическими построениями, не анализируют ситуацию, не пытаются ее представить, не пытаются точно разобрать, назвать. Вместо этого у обонятельников есть точнейшие, мощные, яркие ощущения, что и как нужно делать, основанные на воспринимаемом им феромонном фоне окружающих. Ощущения эти не складываются в слова и не проговариваются.

Никаких ключевых слов у обонятельника нет. Нет не только ключевых слов, даже точных названий запахов не существует. Ни в одном языке мира. Проговаривает же мысли обонятельника его младший брат по квартели энергии — оральник.

Поскольку задача выжить во что бы то ни стало важнее всех остальных, она не ограничивается ни нормами морали, ни нормами культуры, ни нормами нравственности и этики.

Обонятельник сохраняет исключительно живое вещество. Не культуру, не нравственность, а саму жизнь. И жизнь не каждого отдельного человека, а жизнь всей целостности людей. И потому на него не накладывается ни одно культурно-нравственное ограничение. Там, где обоняние будет ограничено, все живое умрет.

По этой же причине обонятельники не разделяют правду и ложь. Они единственные никогда не лгут, потому что просто не отличают правду и ложь.

В развитом состоянии обонятельники элементарно адаптированы к понятиям правды и лжи, добра и зла, но внутри себя они этого не ощущают. И исполняют свою видовую роль вне этих категорий. Иными словами, развитые обонятельники работают в областях, где понятия нравственности, правды и лжи не требуются, где важнее другое — обеспечение выживания стаи. Это шпионаж, политика, финансы и наука.

Они стремятся взять под контроль то, что несет с собой угрозу выживанию, и в конце концов это становится их профессией.

Сегодня внешняя разведка как таковая уходит в прошлое: сегодня мир глобален и космополитичен, границы между странами и народами становятся все более и более размыты, а всемирная паутина интернет-пространства и вовсе стирает все мыслимые границы. Но всем известны такие гениальные разведчики прошлого, как, например, Рудольф Абель, без работы которого СССР оказался бы беззащитным перед атомной бомбой.

Внешняя стратегическая разведка развилась в политику. Обонятельники сегодня выстраивают отношения нашей стаи с внешней стаей, основываясь на императиве выжить во что бы то ни стало. Занимая крупные политические посты, становясь министрами финансов, министрами иностранных дел, они договариваются между собой, проводя политику сдерживания. При этом они не основываются ни на каких ценностях нравственности и морали. «У Англии нет постоянных врагов и друзей, есть интересы ее короны».

Все финансовые системы созданы исключительно обонятельниками и по сей день ими управляются. Среди известных финансистов: Джон Сноу, Генри Полсон, Алексей Кудрин, Александр Шохин.

Обонятельная разведка сегодня нацелена на угрозы со стороны микромира. Обонятельники — те ученые, которые заняты исследованием неизвестного в областях, где существуют риски для выживания людей. Это и называется в народе любопытством. Когда на это накладывается еще и соответствующее умение, то мы имеем дело с крайней любознательностью. Она делает из обонятельников гениальных ученых. Не тех, кто систематизирует готовые знания, а тех, кто делает колоссальные прорывы — такие, например, как изобретение пенициллина.

Неразвитых обонятельников считают большими мерзавцами. Большие интриганы, они иногда сами становятся жертвами своей интриги. Архетипичные обонятельники могут стать самыми страшными серийными убийцами и маньяками, выполняя свою видовую роль напрямую, то есть физически устраняя особей, не способных выполнять свои задачи в стае.

Склонный к меланхолии обонятельный ребенок не стремится к общению. Во дворе, в классе, в школе его все не любят. Он ощущает это как постоянную угрозу и, естественно, пытается от нее уйти, остаться дома под тем или иным предлогом. Если родители поддерживают такое поведение, они растят мерзавца и интригана с плохим будущим. Когда-нибудь он может сам стать жертвой своих интриг.

Нужно понимать, что по-настоящему заботиться о своем обонятельном ребенке означает выталкивать его в коллектив. Все во двор? И его во двор. Все в школу? И его в школу. Все на рыбалку? И его на рыбалку! Это — именно то, что ему нужно. Напрягая все свои способности, чтобы выжить в коллективе, не получить в свой эрогенный нос, обонятельник развивается. Так он учится выполнять свою видовую роль — выживать во что бы то ни стало.

Подробнее об особенностях психики людей с разными векторами, сценариях их взаимоотношений с окружающими можно узнать уже на бесплатных онлайн-лекциях «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана. Регистрируйтесь здесь.

Корректор: Наталья Коновалова

Автор публикации: Мария Грибова, специалист в области международного права и международных отношений
Диана Кирсс, семейный врач

Статья написана по материалам тренинга «Системно-векторная психология»

Звуковой вектор | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология

Ночь — звуковое время суток. В первобытной стае звуковик вслушивался в тишину: не хрустнула ли где-нибудь веточка под лапой леопарда? Поздно вечером и ночью звуковики чувствуют себя гораздо бодрее, чем днем. Им сложно рано вставать, они долго не могут проснуться.

385 1176937 28 Ноября 2011 в 01:55

Автор публикации:
Диана Кирсс, семейный врач
Евгения Алексеева, студентка медицинского факультета
Анастасия Маточинская, лингвист

Характерные речевые обороты:

  • Всё суета сует!
  • Смотри внутрь себя.
    Познай самого себя!
  • Тишина

Общая характеристика

Численность 5%
Архетип Обратная связь с Первопричиной
Видовая роль Ночной охранник стаи
Цвет наибольшего комфорта Синий
Геометрия наибольшего комфорта Отсутствует
Место в квартели Внутренняя часть квартели информации, абсолютный интроверт
Тип интеллекта Абстрактный

 

Особенности психики

Про него говорят: «Не от мира сего… Странный он какой-то, чудаковатый, молчун с избирательным контактом». Это первые определения, часто наблюдаемые окружающими, которые получает звуковой вектор в системно-векторной психологии.

Звуковик — абсолютный эгоцентрик. Он высокомерен, в собственных ощущениях он — самый умный, «выше всех», поэтому его могут считать заносчивым. Это наибольший интроверт, закрытый в панцире собственного тела, всецело сосредоточенный на себе и своих состояниях. Наиболее часто встречающееся слово в речи звуковика — местоимение «Я».

Звуковой ребенок уже в 5-6 лет начинает задавать вопросы о смысле жизни: «Папа, а кто мы? Зачем мы живем? В чем смысл жизни? И что такое смерть? Что будет после того, как мы умрем? Что такое космос? А бесконечность? Почему я в своем теле, а не, например, в теле моего брата?»

В период взросления эти вопросы как бы заглушаются, вытесняются глубоко в бессознательное, давая о себе знать лишь сигналами смутной тоски и депрессии, ощущением «мировой скорби», чтобы во время пубертата и в дальнейшем стать особенно острыми.

Часть звуковиков внутренние вопросы вербализует, а часть не задает их, но как будто что-то все время тянет их в темы, связанные с этими вопросами. Например, физик часто не отдает себе отчета в мотивах своих исследований. Он не скажет вам: «Я изучаю устройство мироздания», — он так не думает. Он думает, что решает прикладную задачу, которую до него еще никто не решал.

В поиске Первопричины звуковики изучают религии и духовные практики. Иногда они идут от обратного и, пытаясь доказать, что Бога нет, становятся атеистами. Только звуковик так яростно может доказывать, что Бога нет, ведь вопрос существования Бога — это только звуковой вопрос.

Звуковой вектор уникален тем, что это единственный вектор, не имеющий материальных желаний. Секс, семья, дети, деньги, карьера, почет и слава, даже знания — ничто из этого не представляет ценности в звуковом векторе. Звуковой вектор — единственный, всеми своими желаниями устремленный к познанию своего Я, Основного Закона Мироздания, Первопричины, Бога.

Его задача — постижение мира метафизического, и все свойства звуковика (кроме базовых физических — есть, пить, дышать, спать) направлены только на это. Звуковой вектор — доминантный, то есть сила желания в звуке — самая большая, гораздо бόльшая, чем в других векторах.

Звуковой вектор асексуален. Все желания звуковика направлены в нематериальную плоскость, это подавляет сексуальное желание. Даже самое большое либидо, обусловленное «нижними» векторами, понижается «верхними» векторами, в особенности Звуком.

Звуковик часто говорит еле слышным, тихим голосом и зачастую не любит звучание своего голоса. Каждый раз перед тем, как ответить на вопрос, он берет тайм-аут: «А? Что? Вы ко мне?..» — переспрашивает, словно не расслышал вопроса. Это дает ему время вынырнуть из себя наружу и уже тогда полноценно ответить. Говоря, он делает паузы, задумывается, зависает.

Живому общению звуковик нередко предпочитает невербальное общение в Интернете: ему проще написать то, что он хочет сообщить другому человеку, даже находящемуся с ним в одном помещении, чем сказать голосом. К тому же в «интернетные беседы» не замешаны запахи и все прочее, отвлекающее от смысла сказанного. Когда говорит, он нередко прикрывает глаза, отключаясь от мира образов, мира снаружи, сосредотачиваясь на звуках, словах, интонациях.

Звуковик предпочитает общаться с такими же, как он сам. Звуковики понимают друг друга без слов, они так и говорят: «Нам приятно помолчать вместе».

Ночь — звуковое время суток. В первобытной стае звуковик выполнял функцию ночного охранника стаи, бодрствовал, когда все остальные спали. Он вслушивался в тишину: не хрустнула ли где-нибудь веточка под лапой леопарда? По сей день вечером и ночью звуковики чувствуют себя гораздо бодрее, чем днем. По этой же причине они предпочитают поздно ложиться спать и с трудом подчиняются обычному режиму: им сложно рано вставать, они долго не могут проснуться.

В современном обществе звуковики по-прежнему «караулят стаю» по ночам, но уже, к примеру, сидя в Интернете, слушая музыку в наушниках, читая книги и размышляя.

Звуковой ребенок тише остальных, не бегает и не шумит на переменках вместе со всеми, предпочитая уединение. Чудаковатый тихоня со взглядом взрослого человека, задумчивый и малообщительный. Лицо звуковика амимично и совсем не отражает эмоций. Вместе с тем эмоции у звуковика ничуть не менее сильные и даже более глубокие, чем у других, только не выносятся наружу. Так что со стороны о них можно даже не догадываться.

То, как проявляет себя звуковой ребенок в школе, во многом говорит о его состоянии. Ребенок с подавленным звуковым вектором замкнут и отчужден. Ему сложно найти общий язык со сверстниками. По ночам он занят своими «делами», живя в своем мире, мире фантастики, идей и музыки, он редко высыпается. Как результат, в первой половине дня он пребывает в состоянии полудремы, проваливая контрольные, которые так часто дают именно на первых уроках. Такой ребенок рискует попасть в разряд неуспевающих, может даже по ошибке получить штамп умственно отсталого.

Тот же звуковой ребенок при адекватном развитии, в хороших для звукового вектора условиях показывает блестящие интеллектуальные способности и хорошую обучаемость. Часто ему особенно легко дается изучение языков. Звуковые дети очень хорошо чувствуют интонации, звучание речи и способны говорить на любом иностранном языке без акцента. Они единственные обладают абстрактным мышлением, могут решать сложнейшие задачи по физике и математике. Лучшие из лучших в этих областях, они становятся призерами олимпиад.

Ключевым моментом становится правильный подход к таким детям. Родители звуковых детей должны обеспечить своему ребенку максимально благоприятную среду: тишину и возможность уединения. Громкие звуки — такие как хлопающие двери и грохот посуды — вредоносны для звукового ребенка. На звукового ребенка ни в коем случае нельзя кричать, его нельзя оскорблять: «Ну что ты за идиот такой, зачем я тебя родила!» Унижение звуковика и частые скандалы между родителями могут значительно снизить его способность к обучению и контакту с другими людьми. Так происходит первый удар по сенсору звуковика. Аутист — это травмированный звуковик, а крайняя степень стресса звукового ребенка оборачивается звуковым неврозом — шизофренией.

Состояние абсолютного комфорта для звуковика — это тишина. Тишина — средство самоуглубления, только в тишине хорошо думается. Звуковик избегает шумных компаний и мест, предпочитая уединение.

Звуковики обладают абстрактным интеллектом, в потенциале самым мощным, способным к постижению абстрактных нематериальных понятий. Идеи, их создание, распространение — это звук. Идеи эти носят глобальный характер, меняют мир вокруг нас и определяют направление движения социальных преобразований и общего развития человечества. От развитости и реализованности звуковика зависит направленность его идей — от человеконенавистнических (при недостаточной развитости и фрустрациях, например, как у Гитлера) до движущих в будущее народ или все человечество (Циолковский, Эйнштейн, Ландау, Тесла и многие другие).

Звуковой вектор — один из трех «читающих» векторов. Звуковики предпочитают поэзию, научную фантастику, книги по философии и психологии. Изучают эзотерику, религии, теологию, физику. По ночам не спят, а философствуют, созерцая ночное небо, могут часами смотреть на звезды, получая от этого своеобразное успокоение.

Звуковики любят музыку, выбирая ту, которая созвучна их внутреннему состоянию. Желание громко слушать тяжелый рок — это попытка уменьшить боль в страдающем от невозможности наполниться звуковом векторе. Музыка — своего рода наполнение нижних уровней желания звукового вектора. Но в последние десятилетия музыка уже не способна полностью наполнить звукового человека, поскольку значительно вырос темперамент, то есть сила желания — вектора. Звуковик, чьи бессознательные желания наполнены, перестает нуждаться в музыке, он предпочитает тишину.

Еще в XX веке звуковик мог наполниться философией, музыкой, поэзией, реализовать себя в качестве философа, теолога, музыканта, физика, поэта, режиссера. В последние же десятилетия ничто не утоляет жажды реальных духовных постижений, и звуковики находятся в тяжелейших условиях, ощущая более или менее осознанный внутренний поиск, который они ничем не могут наполнить.

Широкое распространение зависимости от компьютерных игр (особенно связанных с насилием) — показатель депрессивного звукового вектора. Погружение в мир компьютерных игр лишь усиливает оторванность от реальности и подогревает человеконенавистнические идеи нездоровых звуковиков.

Депрессия — это ненормальное состояние для звуковика, но, увы, сегодня для большинства из них наиболее частое. Выход из депрессии оказывается сложной задачей для людей со звуковым вектором. Не справляясь со своей видовой ролью, терзаясь внутренними вопросами, тоскующие и мятущиеся, они порой решаются на самоубийство, подсознательно надеясь попасть к Богу через «черный ход». Они так и говорят: «Нет смысла в этой жизни, душе тесно и больно в телесной оболочке». Звуковики выпускают душу из тела, надеясь на вечную жизнь в другом измерении… Но это ошибка. Только здесь, в мире физическом, только в теле человек способен выполнить Звуковую задачу постижения своего Я и Мироздания.

Звуковик постоянно погружен в себя. Размышляя о чем-то, он отрешен от происходящего снаружи. Все звуковое Я направлено на внутреннее самосозерцание. Колоссальное сосредоточение звуковика на самом себе — это попытка осознать то, что не осознается, отвоевать путем осознания клочок территории у Бессознательного.

Погружаясь в себя слишком глубоко, он настолько теряет связь с материальным миром, что буквально забывает есть и пить. Почувствовав сильную слабость в теле, он даже не может сразу понять, в чем дело. Его спрашивают: «Ты ел? Когда ты ел?» А он отвечает: «Не помню… наверное, вчера…» Звуковики — единственные, кто не ощущает тело. Они уверены, что тело само по себе, а они сами по себе. Иногда им кажется, что тело мешает, его тяжело таскать на себе, оно хочет кушать и т. п., в то время как он должен выполнять свою видовую роль. При этом надо понимать, что у звуковика самая тяжелая работа — работа ума. Не существует более тяжелой работы, чем работа ума в звуковом векторе.

Звуковику сложно облечь в слова свои желания, он что-то ищет, но сам точно не знает что. И ни одна материальная сущность не способна наполнить его пустоту. Люди без звукового вектора не могут понять его: «Вася, ну что ты маешься? У тебя же все есть! Что тебе еще надо? Заладил одно и то же — «нет смысла, зачем все», — живи, как все!»

Для звуковика бессознательная нехватка ответов на все его внутренние вопросы — как зубная боль во время праздника: вокруг кипит жизнь, а ему не до нее. Он страдает в поиске смысла и, не находя его, мучается бессмысленностью существования в этом мире, тяготится своим телом.

Не в силах выдержать такое колоссальное внутреннее напряжение, звуковик уходит в депрессии, наркотики, мучается бессонницами, головными болями, в полном отчаянии может решиться на суицид.

Нередко звуковик — в потенциале обладатель самого блестящего абстрактного интеллекта, способный к величественным постижениям духа в масштабе всего человечества, — в неразвитом и нереализованном состоянии так и не находит собственного природного большого пути. Тогда он обречен на блуждания в закоулках мелких, устаревших, несостоятельных, а то и попросту сумасшедших мыслительных заблуждений.

Системно-векторная психология впервые в мире дает ключ знания, который приоткрывает для остальных людей интровертированный, замкнутый внутренний психический объем этого, как его часто называют, «не от мира сего», звукового типажа. А самому звуковому человеку — осознание своей природной заданности и получение наполнения своих природных желаний, реализации свойств. Все это способно вывести его на высоту ни с чем не сравнимой осознанности и осмысленности жизни.

Чтобы узнать больше, регистрируйтесь на бесплатные онлайн-лекции «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана.

Корректор: Наталья Коновалова

Автор публикации:
Диана Кирсс, семейный врач
Евгения Алексеева, студентка медицинского факультета
Анастасия Маточинская, лингвист

Статья написана по материалам тренинга «Системно-векторная психология»

Кожный вектор | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология

Кожная легенда: «Богатыми становятся те, кто экономит», «Копейка рубль бережет». Это и есть самая большая засада для кожного человека: в попытке сэкономить по мелочи, он теряет по-крупному. Например, сэкономив на рекламной кампании, потерять деньги за весь проект.

32 736356 2 Июля 2010 в 02:22

Автор публикации:
Мария Грибова, специалист в области международного права и международных отношений,
Марина Мурина, архитектор.

 

Делу время, потехе час.
Своя рубаха ближе к телу.
Копейка рубль бережёт.
Движение — это жизнь.

Численность: 24%.
Архетип: ограничение первичных позывов на секс и убийство.

Видовая роль:
В мирное время — создатель и хранитель пищевых запасов.
В военное время — боковой охотник-алиментатор.

 

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Цвет наибольшего комфорта — хаки.

2. Геометрия наибольшего комфорта — крест.

3. Место в квартели — внешняя часть квартели ПРОСТРАНСТВА, экстраверт.

4. Тип мышления — логическое.

 

ОСОБЕННОСТИ ПСИХИКИ

Возвращаясь в пещеру, кожник становился хранителем пищевых ресурсов. Вернувшееся с охоты войско приносило добычу, все садились за общий стол, начиная пир на весь мир. И только кожник в этот момент думал, что завтра добычи может и не быть, а потому часть еды нужно сохранить, оставить про запас.

До сих пор мы тут и там замечаем архетипичных кожных бабушек, хранящих в своих закромах все, что только может пригодиться человеку, на 20 лет вперед. Сегодня такое поведение не имеет смысла, а когда-то оно спасало жизнь всей стае.

Позже актуальной стала другая форма экономии — экономия сил, времени и ресурсов. Именно кожник впервые задумался, сколько лишнего времени и усилий тратит стая на то, чтобы дойти до ближайшего брода или чтобы на себе перенести весь скарб. И тогда он придумал повалить пальму, чтобы сделать мост, и изобрел первое колесо.

Из природной тяги к экономии кожные люди становились изобретателями, рационализаторами и инженерами. Лук, копье, телеги, дороги, а впоследствии и любые инженерные сооружения, конструкции, технологии — все это результат деятельности кожных людей.

Как молодая здоровая кожа обладает удивительной упругостью, так и тело кожного человека обладает удивительной гибкостью, подвижностью. У кожного человека в чистом виде всегда длинные, стройные ноги, гибкий позвоночник, что позволяет ему стать гениальным танцором. Только кожные женщины грациозно удерживают пространство на шпильках — красиво и быстро передвигаются на высоких каблуках.

Развитый кожный человек отличается точными, ловкими движениями тела и рук, за его работой всегда приятно наблюдать. Из него получается самый ловкий и меткий охотник и стрелок, точно чувствующий траекторию полета копья, стрелы, пули.

Сверхнагрузки на кожный вектор сказываются на теле: кожа мгновенно покрывается пятнами, прыщами, сыпью.

Помимо гибкого тела кожник обладает и гибкой психикой. Отличительная ее черта — возможность разворота на 180 градусов: сегодня я буду утверждать и доказывать одно, а уже назавтра с той же убежденностью — обратное, вопрос только в том, что мне более выгодно говорить в данный момент.

Психологическая гибкость позволяет кожникам легко и быстро адаптироваться к любым изменяющимся условиям, будь это смена работы, переезд в другой город или даже в другую страну. Кожный тип людей всегда сумеет найти свою нишу в новой обстановке.

Логика, логическое мышление — также отличительная черта кожников. В их речи часто можно услышать фразы: «Это не логично! Где тут логика? Логично было бы предположить» и пр. Причинно-следственные связи выстраиваются в их голове с потрясающей точностью, что и позволяет кожникам становиться гениальными изобретателями, инженерами, конструкторами, лучшими бухгалтерами, банкирами, логистиками.

Кожные люди скупы на эмоции, на похвалу, сдержанны, скрытны. На вопрос всегда отвечают вопросом. Никогда ничего про себя не рассказывают, зато о других расспросят все, соберут всю информацию. Лаконичность — конек кожника.

Кожный вектор формирует внешнюю часть квартели пространства. На физическом уровне кожный покров отделяет человека от окружающей среды и ограничивает собой человеческое тело. То же происходит и на уровне психического: именно кожный вектор ограничил первичные позывы на секс и убийство, оторвав тем самым человека от животного мира.

С этого момента мы перестали быть просто животными, повинующимися инстинктам, наши естественные действия стали попадать под регламентацию. Разделив весь мир на область «внутри пещеры» и «вне пещеры», кожа установила различное поведение по разные стороны границы. Внутри пещеры мы не убиваем и не берем силой чужих жен — иначе наказание, вне пещеры мы сражаемся (убиваем) и уводим женщин — и за это нет наказания. Именно здесь лежат корни всех законов мира.

Внутренняя потребность ограничивать, запрещать, контролировать и есть суть кожного вектора.

Ключевые слова кожника — «Нет!» и «Нельзя!». Предпочитают сначала отказать, а потом, может быть, согласиться. Придумывают при этом различные рационализации своему поведению. На самом деле суть кожного желания проста: кожные люди получают удовольствие, выполняя свою природную функцию запрета и ограничения, и слово «нет» здесь основное.

Кожник экономит, как и все прочее, свое и чужое время. Кожный человек очень не любит, когда вы опаздываете к нему на встречу, и сам предпочитает не опаздывать. Чувство времени позволяет ему просыпаться за минуту до звонка будильника и никогда не опаздывать. Точность — вежливость кожных королей.

Это человек, который может делать одновременно несколько дел и все успевать. Он не стремится, как анальник, сделать все идеально, но зато успевает за то же время сделать гораздо больше.

Кожная легенда: «Богатыми становятся те, кто экономит», «Копейка рубль бережет». Это и есть самая большая засада для кожного человека: в попытке сэкономить по мелочи он теряет по-крупному. Например, сэкономив на рекламной кампании, он теряет деньги за весь проект.

Кожники в стрессе обожают распродажи. Ждут, когда станет на 15 % дешевле, потом на 30 %, потом на 50 %, потом на 90 %, и очень страдают, если купили на 2 рубля дороже, чем в соседнем магазине.

Единственное, на чем он не экономит, — это здоровье. Кожник ест много витаминов, биологически активных добавок, тщательно следит за своим питанием, ограничивает себя в пище, ест только полезное. Кожные люди — завсегдатаи салонов красоты и оздоровительных курортов. Родной страх человека с кожным вектором — страх заразиться чем-нибудь через кожу.

Эрогенная зона кожника — его чувствительная поверхность кожи. Он нуждается в тактильном контакте: всегда человека погладит, потрогает, пожмет и сам любит поглаживания и легкие прикосновения. По этой причине о кожниках говорят как о людях ласковых, нежных.

Либидо кожника относительно других векторов невысокое. В связи с этим у него не формируется стойкая сексуальная привязанность к одному партнеру. В возникновении сексуального желания основную роль играет фактор новизны, поэтому кожник нередко имеет большее количество партнеров по сравнению с представителями других векторов.

Корни всех браков по расчету и того, что анальные люди называют «изменой», лежат в кожном векторе. Тут как раз и кроется ответ на вопросы «Почему изменяют жены?» и «Почему изменяют мужчины?».

Относительно невысокое либидо вынуждает обладателя кожного вектора к расширению своего сексуального права через продвижение в карьере и повышение социального статуса. Высокий статус и имущественный достаток повышают его привлекательность как сексуального партнера, возрастают шансы на передачу его генофонда в будущее.

Именно поэтому кожный мужчина очень амбициозен и самоуверен, для него важен карьерный рост и счет в банке. Он не вождь, он — лидер. Торговля, бизнес — его стихия. Здесь же корни кожной любви к спорту и различным соревнованиям.

Развитые кожники сегодня становятся инженерами и законотворцами.

Вся современная цивилизация построена на законе, на признании за каждым права на свою индивидуальность. Западная цивилизация — носительница кожного менталитета, и именно она провозглашает кожные, основанные на законе, свободы.

Ребенка с кожным вектором в допубертатном периоде важно приучить к дисциплине и занятиям спортом. С ним можно и нужно договариваться: «Выполнишь то-то и то-то, потом можешь пойти гулять», «Закончишь четверть на «отлично», купим тебе велосипед». Только свои обещания нужно исполнять, а то кожный ребенок, закончивший четверть на все пятерки, но велосипеда так и не получивший, усвоит на всю жизнь, что обещания можно не сдерживать, а все вокруг врут.

Кожному ребенку крайне важен режим. Важно адекватно руководить им, объясняя, почему нельзя что-то делать. Его необходимо научить подчиняться, тогда он впоследствии сумеет руководить подчиненными.

Необходимо учесть, что активный, подвижный, всегда готовый к новым подвигам и приключениям кожный шалун, пойманный за провинность, будет обязательно хитрить, изворачиваться и врать во избежание наказания. В случае наказания через физическое воздействие, травмирующее его кожную эрогенную зону, он будет снимать стресс через мелкую покражу, например, таская мелочь из карманов одноклассников. Дело в том, что стресс в кожном векторе вызывает архетипичное стремление к покраже, с которым ребенок не справляется, чем снова навлекает на себя гнев родителей.

Частые болевые воздействия на нежную чувствительную кожу приводят к адаптации к боли, она становится даже приятной и желанной. Так возникает мазохизм. В некоторых случаях это может развиться в жизненный сценарий на неудачу. Битые в детстве кожные мальчики — это будущие мазохисты, «лузеры»-неудачники, мелкие воры и подзаборные пьяницы.

Стимулом в воспитании кожных мальчиков (но не девочек) может быть материальная стимуляция. Адекватное наказание при воспитании кожного ребенка — ограничение в пространстве и во времени — не мешает развитию его свойств, позволяя впоследствии стать успешным бизнесменом, инженером, экономистом, законодателем и т. д.

Сегодня мы живем в кожном мире, в кожные времена. Очень важно понимать, какие трудности они нам несут, важно уметь правильно сориентировать свою жизнь в этом все убыстряющемся потоке. Глубоко понять себя и осознать свое место в этом новом мире, понять, как правильно воспитывать детей с кожным вектором, вы сможете на тренинге «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана.

Подробную информацию об особенностях психики людей с кожным вектором, сценариях их взаимоотношений с окружающими можно узнать уже на бесплатном онлайн-тренинге Системно-векторная психология Юрия Бурлана.

Регистрируйтесь здесь.

Корректор: Наталья Коновалова

Автор публикации:
Мария Грибова, специалист в области международного права и международных отношений,
Марина Мурина, архитектор.

Статья написана по материалам тренинга «Системно-векторная психология»

8 векторов: «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология

0 3157 20 Июня 2021 в 22:45

Автор публикации: Виктория Романова

Тысячи лет человек искал смысл своей жизни. Последнюю сотню лет он начал активно заниматься психоанализом. Появилось множество наработок, догадок (в том числе и научных доказательств) в разных направлениях психоанализа и психиатрии. Но ни одна из них не давала точного, всеобъемлющего ответа на все вопросы о человеческой психике.

Сегодня такая методика есть. Достоверная, уникальная, практическая, многократно перепроверенная, работающая для тысяч людей, дающая индивидуальный позитивный результат. Более 25000 отзывов от самых разных людей с разными психологическими проблемами, которые были решены, можно прочитать, если перейти по этой ссылке.

И главное — эта методика сегодня доступна любому человеку. Для ее понимания нет необходимости знать медицинские термины, глубоко изучать науку. Наша психика раскрывается для нас самым простым способом: через описание 8 векторов на тренинге «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана.

 

Что такое 8 векторов в описании Юрия Бурлана?

Вектор — это не тип личности, как ошибочно можно подумать. Это набор желаний человека. Все желания направлены на одно — получить счастье, наслаждение, удовлетворение от жизни. Вектор проявляет себя наружу и реализуется через врожденные свойства. Когда человек испытывает невозможность наполнить свое желание, то ощущает плохие состояния и/или неприязнь, в результате чего либо прилагает усилия и развивается, либо бездействует и страдает.

Всего существует восемь векторов. Точное описание каждого из них в «Системно-векторной психологии» можно прочитать, если кликнуть на его название:

  1. звуковой; 
  2. зрительный;
  3. обонятельный;
  4. оральный;
  5. анальный;
  6. кожный; 
  7. мышечный; 
  8. уретральный.

Название каждого вектора обусловлено повышенной чувствительностью той или иной зоны человека: звуковой, зрительной, кожной и так далее.

Так, у человека с кожным вектором более чувствительная кожа, и такой человек, в зависимости от состояний, всегда по-особенному — отлично от людей без кожного вектора — ощущает касания: от неги из-за легкого дуновения ветерка, скользящего по щеке, до содрогания от одного прикосновения к плечу.

Другой пример: человек со зрительным вектором, как и все другие, имеет глаза. Но видит он ими гораздо больше, чем другие. А еще он повышенно эмоционален. Злоупотребляет словом «очень», как вот эта женщина, например, — типичный представитель зрительного вектора.

Про зрительника так и говорят: делает из мухи слона. Он не делает — он так видит. По-настоящему. То же самое свойство при определенном развитии позволяет ему реализоваться в качестве художника, который может изобразить на полотне оттенки снега, кажущегося всем остальным однообразным. Это задано, но не всегда бывает реализовано. Все зависит от развития с детства и возможности реализовать собственные желания в процессе жизни.

Вектор определяет ВСЕ в жизни человека!

8 векторов — «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана

Вектора, которыми наделен человек, подсознательно руководят всей нашей жизнью. Под их влиянием мы выбираем, что кушать и какое кино смотреть, определяемся с профессией, выбираем пару, ведем себя определенным образом в сексе, даже ощущаем время и пространство. Вектора определяют поведение человека, его мысли и ценности.

Люди с разными векторами и в разных состояниях абсолютно не похожи друг на друга. Каждый человек — это отдельная вселенная со своими желаниями и представлениями о жизни. Поэтому любое современное направление психологии, которое предлагает советы каждому человеку, в основном выделяя особенности и склонности отдельных людей, отстало от жизни. То, что одному хорошо, другому может быть прямо противопоказано и ничего кроме неприязни и неприятия не вызовет.

Сегодня тренинг «Системно-векторная психология» проходит в режиме онлайн и доступен всем желающим по всему миру. Для прослушивания необходим только интернет и любое средство его просмотра: компьютер, планшет, телефон. Юрий Бурлан уже 15 лет ведет тренинг, каждая лекция которого содержит в себе огромную массу информации, интересные истории, наглядные примеры, ответы на вопросы слушателей. Длительность лекции — от 4 до 12 часов.

Позвольте себе узнать себя настоящего: узнать свои вектора и свои истинные желания!

Прослушать вводную часть тренинга можно абсолютно бесплатно — после предварительной регистрации, пройти которую можно здесь. После вы обязательно получите приглашение на ближайшие даты проведения лекций.

ВНИМАНИЕ! Никаких тестов по определению у себя вектора не существует и не может существовать. Определить свой векторальный набор, а также научиться распознавать вектора людей можно только в процессе прослушивания онлайн-тренинга и последующего закрепления знаний через чтение дополнительной литературы.

Автор публикации: Виктория Романова

Статья написана по материалам тренинга «Системно-векторная психология»

Cистемно-векторная психология – что это такое и типы векторов

Люди стремятся познать себя и ответить на многие вопросы. Системно-векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Путь по направлению к счастью и удовольствию от жизни становится интереснее. Развивая данные от рождения вектора, человек уверенно двигается в своем предназначении.

Системно-векторная психология – что это?

Новый подход в психологии возник недавно и считается молодым направлением современной психологии. Основоположники Ю. Бурлан и В. Толкачев. Системно-векторная психология – это основанная на трудах известных психоаналитиков (З. Фрейд), наука, изучающая объемное представление о человеке и представленная 8 психотипами или векторами.

Системно-векторная психология – 8 векторов

Человеческий организм – сложная система. Люди стремятся к счастью и наслаждению. Стремление к удовольствию выражено в человеке через 8 эрогенных зон, названных Ю. Бурланом: 8 векторов психологии человека. Данное направление психологии стремительно развивается и набирает популярность среди общества. Каждую личность природа одарила всем необходимым для счастливой жизни, но есть особенности, которые являются данностью, определяют внутренний психический мир и не меняются в течение всей жизни – это вектора.

Все люди похожи и не похожи одновременно. Системно-векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Чувствительность каждой из 8 эрогенных зон у всех разная, от выраженности того или иного вектора зависит то, как человек ощущает и реализует себя в жизни. Анальный, уретральный, кожный, мышечный, зрительный, звуковой, оральный, обонятельный – в чистом виде преобладали у древних людей. В настоящее время, у человека психика стала многогранной, но наиболее развиты 3-4 вектора. Если развиты все 8, можно говорить о гениальности и одаренности личности во многих областях.

Системное знание о 8 векторах помогает принимать и понимать окружающих, взаимодействовать с разными людьми на понятном для них языке. Родители, определив приоритетные векторы своего ребенка, помогут развитию его природного потенциала. Негативные жизненные сценарии складываются при неправильном развитии или не развитии того или иного вектора, так как в этом случае, вектор являет себя противоположным образом. Гармонично развитая, сильная личность легко двигается к счастью и наслаждению жизнью.

Мышечный вектор в системно-векторной психологии

Удовлетворение основных базовых потребностей (сон, еда, безопасность, секс) – это мышечный вектор (около 38% от общего количества) – :

  1. Детям с этим типом вектора необходимо прививать трудолюбие, любовь к спорту, поощрять помощь другим.
  2. В подростковом возрасте часто попадают в плохие, криминальные компании, при отсутствии занятости.
  3. Ум активируется во время мышечной работы.
  4. Люди «мышечники»: трудолюбивы, неприхотливы в быту, нуждаются в руководстве.
  5. В прошлом это воины, охотники.
  6. Профессии выбирают связанные с физическими усилиями: рабочие в разных сферах, сталевары, строители.

Уретральный вектор в системно-векторной психологии

Альтруисты, справедливые личности, обладающие мощной сексуальной энергетикой и жизненной силой, очень сообразительные и креативные – это уретральный вектор (всего 5%):

  1. Дети рано взрослеют и наделены высокой ответственностью.
  2. Правильным будет со стороны родителей относиться к ребенку со всей серьезностью и разговаривать как со взрослым, доверять.
  3. Тактическое мышление.
  4. Не признают авторитетов.
  5. Бесстрашные вожди народов в прошлом, командиры батальонов.
  6. Жертвенность во благо других.
  7. Успешные личности, занимающие важные посты в государстве, руководители компаний.

Звуковой вектор в системно-векторной психологии

Люди, которым не интересны материальные вещи – это звуковой вектор (5%):

  1. «Не от мира сего!» – говорят про деток, которых считают чудаковатыми тихонями.
  2. Ночью более активны, любят прислушиваться, а днем, сонные и зевают. Может быть плохая успеваемость.
  3. На таких детей нельзя кричать, им важна тишина.
  4. В них заложена тяга к более высоким материям, духовный поиск себя.
  5. Не находя смыслов в жизни могут погрузиться в тяжелейшую депрессию.
  6. Чувствительные уши позволяют слышать больше и тоньше.
  7. Среди профессий: музыканты, поэты, философы, переводчики, писатели, астрономы.

Системно-векторная психология – оральный вектор

Вербальные интеллектуалы, мыслят говорением – это оральный вектор (5%):

  1. С самого детства любят поговорить.
  2. Дети рассказывают всякие небылицы, фантазируют лишь бы быть в центре внимания.
  3. Жизнерадостны и энергичны, обладают великолепным чувством юмора.
  4. Душа компании. Им нужна аудитория.
  5. Много и разнообразно кушают, любят целоваться.
  6. Сначала говорят, потом думают. Очень активны.
  7. Отрицательной стороной является ложь и клеветничество.
  8. Выбирают профессии связанные с оральной стимуляцией: повара, сомелье, артисты, ораторы, лекторы, актеры.
  9. В прошлом это глашатаи, шуты.

Зрительный вектор в системно-векторной психологии

Самый стремящийся к прекрасному и гармонии – так системно-векторная типовая психология описывает зрительный вектор (5%):

  1. Дети рождаются очень впечатлительными, эмоциональными, их нельзя запугивать. Часто отказываются спать без света.
  2. Врожденный страх смерти.
  3. Люди с данным вектором любят все красивое, модное.
  4. Демонстративны, привлекают внимание к себе разнообразными способами: интересной одеждой, слезами, истериками.
  5. Сострадательны и добры по своей природе, среди них много вегетарианцев.
  6. Профессиональный выбор: врачи, психологи, люди искусства, преподаватели.

Кожный вектор в системно-векторной психологии

Чувствительная кожа – это кожный вектор (24%):

  1. Активные, тяга к постоянному движению.
  2. Детям сложно усидеть на месте, они гиперактивные, обладают хитростью.
  3. Пластичное тело.
  4. Для них важна дисциплина и правильное направление.
  5. Любят занятия спортом.
  6. Не приемлют физических наказаний.
  7. Люди с данным вектором ответственные, амбициозные и блестящие карьеристы.
  8. Не боятся перемен.
  9. Стремятся к лидерству и обладанию материальными ценностями, социальным статусом.
  10. Среди них успешные торговцы, бизнесмены, военные, спортсмены.
  11. Действуют на благо обществу, создают новые технологии.

Обонятельный вектор в системно-векторной психологии

Очень редкий (менее 1%) обонятельный вектор. Задача родителей подвергать ребенка постоянному взаимодействию с социумом, только так он успешно сможет развивать свои природные качества. Данный тип вектора – это «серые» кардиналы:

  1. С детства тяжело реагируют на резкие запахи, брезгливы.
  2. Избирательны в еде.
  3. Конституция тела слабая.
  4. Часто апатичны и вялы.
  5. Меланхолики.
  6. Скрытные люди, малообщительные.
  7. Высокий невербальный интеллект, развитая интуиция.
  8. В буквальном смысле, улавливают чувства и мысли людей.
  9. Среди них успешные финансисты, советники, экономисты и политики.

Анальный вектор в системно-векторной психологии

Самый надежный и устойчивый – так системно векторная психология описывает анальный вектор (20%). Родителям рекомендуется больше хвалить и не торопить таких детей, иначе «уйдут» в невроз, возникают проблемы с желудочно-кишечным трактом (запоры, поносы):

  1. Медлительные, спокойные и послушные дети. Подолгу сидят на горшке.
  2. Честные, проверенные временем друзья.
  3. Интеллектуалы и перфекционисты, стремятся все сделать идеально.
  4. Высокие профессионалы в любой области.
  5. Консерваторы.
  6. Среди профессий выбирают врачебную или учительскую стезю, любят делиться опытом и знаниями.

 

Системно-векторная психология :: Единый Типологический Проект

Автор обзора: 4X_Pro

Положение в классификации: статическая неструктурированная типология норм без интертипных отношений, содержит 8 независимых векторов.

Логические уровни: условный рабочий уровень — 5 (идентичность), однако в целом типология затрагивает все уровни.

Системно-векторная психология создана Ю. Бурланом и В. Толкачевым. По их утверждению, типология является развитием идей Фрейда, который описал в свое время два центра получения удовольствия человеком — оральный и анальный, связав их с определенными этапами развития личности. Ю. Бурлан и В. Толкачев выделили еще 6 центров получения удовольствия, а так же предположили, что стремления и потребности, связанные с ними, проявляются не на отдельных периодах развития, а остаются у человека в течение всей жизни, но при этом могут различаться способы реализации этих потребностей. Таким образом, было выделено восемь независимых центров получения удовольствия, названных психологическими векторами.

Наличие вектора означает, что у человека есть стремление, потребность в реализации себя в видах деятельности, так или иначе связанных с определенным центром получения удовольствия. При этом способы реализации конкретного вектора могут быть весьма разнообразными и, по мнению авторов, закладываются до достижения индивидом возраста полового созревания, а наличие или отсутствие конкретных знаний и умений, необходимых для того или иного способа реализации, выходит за рамки рассмотрения данной типологии. Возможны так же ситуации нереализованности вектора, когда потребности по нему имеются, а возможности их реализовать нет, что может приводить к депрессии и ощущению неудовлетворенности. Тип человека определяется тем, какие вектора имеются у него в наличии (обозначается простым перечислением векторов). Количество имеющихся векторов может быть различным: от одного до всех восьми, на практике чаще всего в наличии бывает 2-4 вектора.

В системно-векторной психологии для каждого из векторов описаны особенности поведения и мотивации обладающего им человека, типичные особенности внешности, а так же архетипический образ роли данного вектора в первобытном обществе (что и дает возможность говорить о проявлениях типологии на 5 логическом уровне). Дадим краткое описание этих векторов:

  1. Мышечный. Ключевая задача: монотонная физическая работа для поступательного движения к цели. Видовая роль: рядовой охотник или собиратель. Возможные недостатки: отсутствие мотивации на усовершенствование труда.
  2. Кожный. Ключевая задача: отделение своего пространства от внешнего мира, сохранение и накопление ресурсов. Видовая роль: командир группы охотников. Возможные недостатки: излишний контроль за ситуацией, скупость.
  3. Анальный. Ключевая задача: накопление, сохранение и передача информации. Видовая роль: «тыловик», занимающийся воспитанием следующего поколения, а так же охраной и допросом пленных. Возможные недостатки: излишний консерватизм, жестокость.
  4. Уретральный. Ключевая задача: увлечь и повести за собой людей. Видовая роль: вождь. Возможные недостатки: неумение «смотреть назад» — вывлять сделанные ошибки, понимать их причины и корректировать курс.
  5. Оральный. Ключевая задача: распространение информации. Видовая роль: глашатай. Возможные недостатки: неумение хранить секреты.
  6. Зрительный. Ключевая задача: умение наблюдать окружающий мир, видеть красоту в нем, охрана жизни как таковой. Видовая роль: дневной охранник стаи. Возможные недостатки: неумение постоять за себя, неприспособленность к самостоятельному выживанию.
  7. Звуковой. Ключевая задача: сбор скрытой информации в мире. Видовая роль: ночной охранник стаи. Возможные недостатки: излишняя устремленность в себя, оторванность от действительности.
  8. Обонятельный. Ключевая задача: выявление потенциальных опасностей прежде чем они станут реальными. Видовая роль: шаман. Возможные недостатки: излишняя подозрительность, недоверие к окружающим.

Уретральный, звуковой и обонятельный вектор — доминирующие, т.е.  при наличии у человека они проявляются так, что не могут быть перекрыты проявлениями других векторов или ограничениями, связанными с воспитанием или общественными установками.

Способы типирования: по мнению авторов, каждый должен определять свой тип самостоятельно по описаниям.

Практическое применение: главная область применения — самопознание, лучшее понимание своих способностей и потребностей. Так же может использоваться для профессиональной ориентации (выбор профессии, связанной со стимуляцией соответствующих центров удовольствия) и для психологического консультирования (в том числе детского и семейного).

Первоисточники

  • YBURLAN.RU — сайт Ю. Бурлана Внимание: на форуме крайне нетерпимое отношение к людям, высказывающих мнение, не совпадающее с официальной позицией портала. В связи с этим рекомендуем изучать типологию самостоятельно, по источникам в открытом доступе, и не забывать о критическом мышлении.
  • Подробные описания всех векторов

Обсуждение

Векторная психология цвета. Системно-векторная психология

Muscle vector   – чувствительная область – мышцы. Мужчина любит работать с мышцами: для них необходим спорт (но не тот, который придает форму телу, а он позволяет нарастить мышцы), физический труд (ношение тяжестей, работа на поле, с тяжелой техникой). Человек с мышечным вектором при отсутствии других векторов – скромный человек с минимумом потребностей и стремлений. Есть, крыша над головой, работать – остальное: наука, искусство, предпринимательство – не для него.Он не умеет принимать решения – но он хороший исполнитель. Он не ценит человеческую жизнь как таковую (потому что войны и драки – проявление именно этого вектора).

Нереализованный мышечный вектор – часто втягивается в драки, к проявлению физической жестокости. Реализованный мышечный вектор – это физически крепкие и выносливые люди, работники физического труда, боксеры, лица, выполняющие монотонную физическую работу. Среди людей с мышечным вектором часто встречаются любители спортивных игр.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение себя частью массы людей.

Роль в обществе: часть «народа», работник, исполнитель.

Кожный переносчик – чувствительная зона – кожа. Что это означает? Стремление ограничить себя или других. Придать «форму», улучшить качество, повысить уровень. Представьте себе идею карьерного роста: человек получает образование, начинает работать, стремится вписаться в стандарты своей компании, достигает определенного уровня, его повышают по службе, повышают зарплату. Затем он ставит перед собой новые задачи и переходит к следующему шагу.Лидером он никогда не станет (если у него не будет при этом уретрального вектора), но вполне может дорасти до менеджера среднего звена. Именно так человек в карьере может реализовать свой скин-вектор. Спорт: по какому принципу – человек учится, пробует, стремится, достигает определенных высот, потом ставит себе следующую планку. Он обязан соблюдать дисциплину – а для «скинера» важно: умение ограничивать себя, находить время для тренировок, следить за своим питанием и здоровьем, чтобы идти на ступеньку выше.Более жесткий вариант кожного вектора: служба в армии.

Скин-вектор обладает хорошим аналитическим складом ума и способностью обрабатывать информацию в быстро меняющихся условиях. (Кому какое дело? Юристам, экономистам, предпринимателям). Они умеют оценивать выгоду, стремятся к повышению эффективности, умеют экономить время и деньги и получают от этого огромное удовольствие (точно так же, как «мускулы» наслаждаются физическими нагрузками. Хорошие организаторы получаются из «кожи».

Еще один вариант реализации кожного вектора: танец — это умение создать красивое движение, придать форму телу.Шкурки обычно пластичны по своей природе, имеют хороший рисунок. Многие «скины» усиленно следят за своим внешним видом, занимаются спортом, что позволяет им совершенствовать свою форму. Что такое кожа? Это поверхность нашего тела, защита нашего тела. Так скиннер пытается защитить свое внутреннее пространство (свое имущество, свое здоровье, дисциплину в своем коллективе). А кожа поверхностна: если человек с анальным вектором, получив образование, изучит всю область вдоль и поперек, звуковой вектор будет искать в предмете более глубокие смыслы, то коже нужна только «наконечник» информации которые будут нужны здесь и сейчас.Нереализованная «кожа» непостоянна, легкомысленна. иногда мазохистский (терпит физические страдания и жаждет их, недоволен собой, жалуется на жизнь).

Желаемое внутреннее состояние: тревога. (Поясню: кожа всегда в движении, в развитии, в изменениях и новой информации, в стремлении ограничить себя, при отсутствии таковой – выживает по крупицам и в деталях)

Роль в обществе: добытчик, организатор, менеджер среднего звена, координатор, защитник.

Анальный вектор   – чувствительная область – простите, анус.Еще Фрейд описывал те черты характера, которыми обладает человек с фиксацией в этой области. Особенностью анального вектора является возврат к прошлому. Сильно выраженные «анальги» — консерваторы. Избегайте перемен. Привыкайте и не любите отвыкать. У них отличная память, они всегда правильно и усердно учатся. Каждый стремится делать это правильно и последовательно. Терпеливый и даже медлительный (в отличие от быстрой «кожуры»). Они внимательны и часто педантичны. Аналитики часто становятся учителями, работают с документами, составляют справочники.Человек может быть в любой сфере жизни, но анальчик всегда будет выполнять свои обязанности аккуратно, как обычно и проверено временем. Не любят начинать и проявлять инициативу, а стремятся завершить начатое (иначе зачем начинать). Анальный вектор имеет садистские наклонности (которые проявляются, если человек не реализуется в обществе). Человек с анальным вектором, как строгий учитель, может нравиться заставлять других выполнять работу правильно, терпеливо, мучительно, а потом завершить процесс и вздохнуть с облегчением – и это проявление анального вектора.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение покоя. (Поясню: «анальги» с трудом берутся за новое дело и не любят, когда их отвлекают, погружают в процесс, они в нем спокойны, не хотят «вылезать» и смотреть что нового (и тревожного) снаружи).

Роль в обществе: передавать знания, готовить и обучать других, создавать тыловой и космический мир и стабильность.

Уретральный переносчик – чувствительная зона – уретральный канал (у мужчин), половые органы, высокий темперамент в сексуальности (да и в жизни), импульсивность.Желание двигаться вперед, вести за собой людей, рисковать. Это не полководец (не управленец, как «крестьянин»), а лидер, энергию которого другие люди чувствуют за версту и за которым хотят идти. Харизма ощущается в уретре и кажется естественным следовать за ней. Сильный уретральный вектор не приемлет норм и ограничений – он знает, чего хочет и делает это, невзирая на мнение окружающих, социальные нормы. Но это не означает безответственности: наоборот, человек с уретральным вектором стремится дать самое лучшее своим близким, окружающим людям, старается для них и желает лучшего будущего для своего общества.Но он добьется этого своим, часто нестандартным путем. Самоотверженный. Если его что-то интересует, он погружается целиком, если ставит цель, идет, несмотря на трудности, и не меняет своего решения. Однако слова «должен», «следует», «обязан», «обязанность» ему чужды. Свобода переоценена. Ярко выраженный уретральный вектор часто вызывает бунт. Уретральный запросто может попасть в тюрьму (перешагнув закон «кожи»), может напиться от тяжелой депрессии (при нереализованном), может пойти на чрезмерный риск жизнью (крайности, каскадеры).

Желаемое внутреннее состояние: ощущение «соло», вне общества, на порядок впереди.

Роль в обществе: лидер, экспериментатор, новатор, ведущий в новом направлении и новой дорогой.

Оральный переносчик – чувствительная область – рот (и часто чувствительные вкусовые рецепторы). То есть экстраверт любит поговорить. Болтун, иногда даже сплетничает. Общительный, умеет вести беседы как на выбранную тему, так и «ни о чем». Некоторые ораторы любят петь.Из них получаются хорошие ораторы. Любят поесть (много, разно, часто гурманы, любят готовить и пробовать разную еду). Пришел домой – надо либо что-то съесть, либо поговорить – если у вас сильно выражена оральность. Они любят целоваться. Все, что связано со ртом, доставляет им удовольствие. Такие занятия, как пение, ораторское искусство (а также кулинария) являются хорошими вариантами социальной реализации вектора. Оральники чаще всего люди веселые, немного инфантильные, немного суетливые и часто безответственные.Они говорят ради того, чтобы сказать. Активные сплетни рождаются из нереализованного устного вектора. Оральник хочет быть в центре внимания, которое он привлекает своей голосовой активностью. Человек с кожным и оральным вектором сможет быть отличным менеджером по продажам или рекламщиком.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение себя в центре внимания общества.

Роль в обществе: привлекать внимание и распространять информацию.

Обонятельный переносчик – чувствительная область – нос, чувствительное обоняние.У некоторых людей это выражается в том, что человек часто обращает внимание на запахи, идет туда, где запах ему комфортен. Но часто информация о том, приятный ли запах, что это такое и почему, не доходит до сознания. А просто человека тянет куда-то или куда-то. Кажется, что подсознание подсказывает, что и где произойдет, где опасно, а где безопасно, интуиция. Часто обонятельные агенты подозрительно относятся к другим людям. Если возникает отрицательная эмоция, то, прежде всего, это отвращение.Обладатели обонятельного вектора часто выбирают тех людей, которые обеспечивают их безопасность, тянутся к сильным и решительным. Сила – предчувствие, способность чувствовать, что начинать, а чего делать не следует, как могут развиваться события и как иметь скрытое влияние на ситуацию (управлять так, чтобы не было заметно, кто за этим стоит, роль «серый кардинал»). В отличие от орального вектора обонятельный меньше всего хочет быть в центре внимания, скрытен (приходилось ли вам встречать людей, которые прячутся и отвлекают внимание от реальных фактов, даже несерьезных, просто так, по привычке, когда трудно сказать прямо и правдоподобно, даже бесстрашно? ) «Обонятельный» осторожен и недоверчив, не любит риска, в результате имеет высокую выживаемость (и всегда выползает из воды сухим).Не любит ярко выраженных эмоций. Но предвидеть сценарии, разгадывать неясные моменты, чувствовать подтекст ситуации – в этом ему не будет равных.

Желаемое внутреннее состояние: подозрительное отношение к окружающей среде.

Роль в обществе: разведчик, «серый» кардинал, интуитивный, который заранее почувствует опасность (и другие грядущие веяния) и незаметно предупредит, кого следует.

Зрительный вектор – чувствительная зона – глаза. Они обладают сильной восприимчивостью и эмоциональной чувствительностью.Мужчину, который умеет любить и красиво это выражать. Любит хорошо выглядеть и привлекать к себе внимание. Способен произвести впечатление. Зрители часто люди искусства, им нравится смотреть на прекрасное и творить прекрасное, путешествовать, фотографировать (визуал в чистом виде, глаза хотят получить ощущения). Частые эмоции – от страха до любви. Кстати, если вас часто посещают страхи, не осторожность, а эмоциональное переживание страха, то стоит трансформировать его в любовь, опасаясь не за себя – а беспокоясь об окружающих, учась принимать и любить их.Записывать и выражать свои эмоции: экстравертный визуальный вектор. Они могут писать стихи, рисовать, снимать фильмы и ставить театральные постановки. Картины, предметы искусства, красивая музыка (наряду со звуком) в нашей жизни – благодаря зрительному вектору. Именно для него доступна сильная симпатия и сопереживание, сострадание, любовь к детям и домашним животным. (Без “зрителей” не было бы, например, приютов для животных). Почему? Зрительный вектор призван сохранять жизнь, ценить жизнь каждого человека. Инстинктивно возникает желание оберегать и оберегать прекрасное и беззащитное — и этот образ воспринимается зрителями вполне естественно.И таким образом они пробуждают у других чувство ценности жизни. Наглядная эмоциональная женщина с ребенком на руках в самые трудные времена будет напоминать нам о том, что мы должны бороться, добывать, защищать, чтобы спасти и продолжить свою жизнь. Подарит, как муза, энергию и вдохновение. Люди со зрительным вектором привязаны к семье, к матери, конечно, к детям.

Желаемое внутреннее состояние: чувство любви к окружающему.

Роль в обществе: любить, раскрашивать жизнь яркими красками, вызывать сильные эмоции.

Звуковой вектор – чувствительная зона – уши. Любят побыть в тишине, это интровертный вектор. Или включи музыку – и забудь об этом. Они быстро устают от общества и хотят уйти в себя, побыть в одиночестве. Человек очень сильно живет в «своем» мире, который никому не известен. У него богатое воображение и он может часами сидеть на диване своей комнаты (или на поле, ночью, в тишине) и смотреть в одну точку, думая о чем-то, что не принято обсуждать в офисах или на вечеринках.При сильном “звучании” – очень меланхолично. Умные – звукорежиссеры имеют свою картину мира и ищут ответы на глобальные и вечные вопросы – из них получаются хорошие математики, программисты (и люди виртуального мира), могут изобретать новшества в технике и науке. Или другое направление – философия, эзотерика, теология – тоже может там развиваться. Здравомыслящие люди — это люди с сильным абстрактным интеллектом, и в соответствующей деятельности им нет равных. Нереализованный звук гораздо тяжелее другого нереализованного вектора.Другим векторам будет приятно поесть, поспать, пообщаться, поработать, купить новую одежду, заняться спортом — и это на какое-то время их наполнит. Но не «звук» — найти ответы на непонятные вопросы внутреннего мира гораздо сложнее. Поэтому нереализованный «звук» часто впадает в депрессию, имеет суицидальные наклонности, нежелание что-либо делать, чувствует себя нереализованным и бесценным в обществе. Звукорежиссеру больше всех нужно, чтобы его любили и принимали, конечно, таким, какой он есть.

Желаемое внутреннее состояние: чувство отдаления от общества.

Роль в обществе: аутсайдер, человек с высоким абстрактным интеллектом, мыслитель.

36780 (62 в неделю) /25.12.14 12:24/

Системно-векторная психология — теория, созданная Ю. Бурланом и В. Толкачевым на основе теории психосексуальности Фрейда. Есть 8 векторов, то есть 8 типов «ориентации» человека. Вектор указывает, что именно нравится человеку, к какой самореализации он инстинктивно тянется, что доставляет ему удовольствие.Для реализации своего вектора в обществе человек выполняет в нем определенную роль.

Системное мышление для родителей

Одним из ключевых условий грамотного воспитания ребенка является понимание его врожденных свойств и способностей. Системно-векторная психология Юрия Бурлана помогает родителям освоить необходимые знания. Это прикладная наука, позволяющая быстро освоить механизмы функционирования бессознательного и его проявления у каждого отдельного человека, а также на уровне пары, группы и даже общества.

Системное мышление, возникающее в результате усвоения этих знаний, определяется как новый объективный взгляд на происходящее с человеком. Также системное мышление характеризуется как принятие и полное понимание других, в частности их поведения и основных жизненных приоритетов. Обладая системными знаниями, любой родитель сможет глубоко понять своего ребенка и воспитать его таким образом, чтобы максимально реализовать его природный потенциал.

Суть системно-векторной психологии заключается в том, что человек рождается с определенными предопределенными психическими свойствами, определяющими его жизненный сценарий, характер и поведение.Эти ментальные свойства сгруппированы в 8 отдельных наборов, называемых векторами.

Вектор объединяет свойства по принципу выполнения определенной роли, что в свою очередь имеет целью выживание человеческого коллектива, начиная со времен первобытной стаи. Каждый вектор связан с определенной чувствительной (эрогенной) зоной, определяющей способ получения или вывода информации о себе и окружающем мире.

Врожденные свойства человека не меняют своей природы в течение жизни, но могут иметь различную форму проявления.

Системно-векторная психология выделяет понятия развития и реализации свойств вектора, от которых зависит поведение его носителя. Человек, оставшийся с неразвитыми свойствами, будет проявлять себя противоположным образом по сравнению с человеком, развитым и реализованным в своих свойствах. Соответственно складывается жизненный сценарий человека: вор или судья, насильник или лучший семьянин, шизофреник или гений и т.д.

Развитие свойств переносчика происходит до полового созревания включительно.После этого психические свойства человека не развиваются, и в дальнейшем они могут либо реализоваться (наполниться), либо нет.

В разделе «системное мышление» реализация психических свойств определяется как применение выработанных до подросткового возраста свойств личности, что дает ему чувство равновесия и удовлетворения.

Практически все современные семьи, собравшись вечером вместе, либо сидят, уткнувшись в компьютеры, планшеты или смартфоны, либо заняты домашними делами.А Веды…

Это означает, что основы характера ребенка закладываются с раннего детства до момента окончательного полового созревания. В этом случае наибольшее влияние оказывают родители, и они формируют основные условия окружающего ребенка ландшафта.

Знакомство с психическими свойствами обладателя каждого вектора в системно-векторной психологии начинается с описания их проявлений во времена первобытной человеческой стаи.Это дает возможность увидеть первичное состояние, которое приписывается человеку от рождения, и проследить развитие психических свойств, которое происходило по мере усложнения окружающего мира на протяжении последних 6 тысяч лет.

Ключевые понятия в вопросах образования системно-векторной психологии

Проблема грамотного воспитания детей в классической психологии породила множество противоречивых методик развития ребенка. Заблуждения и неэффективность, вызванные их применением, объясняются тем, что в них отсутствует устоявшееся понятие «нормальность» ребенка.Не существует абсолютных критериев, по которым ребенок считается психически здоровым, а его поведение адекватным или наоборот. В связи с этим в последние 50 лет неприятие пола, ранней половой жизни и т. д. стали даже включать в категорию приемлемости детского поведения.

Системно-векторная психология Юрия Бурлана выделяет понятие нормы и делает это дифференцированно – в соответствии с врожденными свойствами ребенка. Это дает возможность родителям не навредить его развитию и на ранних этапах определить наиболее эффективные методы воспитания.

Основные положения системно-векторной психологии в воспитании детей:

  1. Ребенок не наследует качества родителей  и может иметь отличные от родителей врожденные свойства.
  2. Основная задача родителя обеспечить ребенку состояние безопасности и безопасности . В противном случае развитие ребенка тормозится, искажается или останавливается.
  3. Подход к воспитанию и обучению ребенка должен соответствовать его врожденным свойствам.
  4. Последствия психических травм, полученных до полового созревания, можно смягчить или смягчить системным взаимодействием с ребенком.
  5. Дети являются представителями следующего поколения, а это значит, что их врожденный темперамент (сила желания) и потенциал намного выше, чем у родителей.

Главное в повседневном общении с ребенком, его воспитании и развитии – системное мышление взрослых в семье. Особенно это касается матери, так как мать является самым главным человеком в жизни ребенка до конца периода его развития.

В воспитании матери системное мышление определяется как понимание бессознательных желаний и мотивов своего ребенка. Результатом такого понимания являются гармоничные отношения с ребенком, разрешение конфликтных ситуаций, значительные успехи ребенка в детском саду и школе. Следует помнить, что именно мать определяет судьбу всей семьи и собственного ребенка.

Соответственно, при системе векторов каждый вектор характеризуется особыми жизненными сценариями, ценностями и психическими свойствами.Рассмотрим их ближе.

Дети в России исчезают каждые 10 минут — статистика крайне удручающая и тревожная. Если верить данным Павла Астахова – уполномоченный п…

Кожный вектор системно-векторная психология

Четверть   пробелов, внешняя часть – экстраверт.

Видовая роль:  создатель и хранитель продовольствия, побочный охотник-пищевик.

Архетип:  ограничение первичного влечения к сексу и убийству.

Тип мышления:  логический.

Прочность: 24%.


Врожденные свойства ребенка:
Подвижный и активный ребенок с кожным переносчиком не может сидеть на месте. Ему свойственно постоянное движение и поиск всего нового. Кожные покровы кожи ребенка пластичны, гибки. Кожа гиперчувствительна. Скин-ребенок – любитель танцев и спорта, его движения точны и точны. Он скуп на слова и эмоции.Для него характерны емкие, короткие фразы. Скин-ребенок – непослушный непослушный ребенок, требующий постоянного родительского внимания. Обладает счастьем, берет без спроса все, что хочет. Важно научить границам и правилам, научиться делиться с другими. Его жизненные ценности системно-векторной психологии Юрия Бурлана определяются так:

Ребенок с кожным вектором хорошо соображает, интересуется окружающими вещами в рамках категории материальных ценностей.   Психически такой ребенок очень адаптивен.   Причудливый, может прибегать к уловкам. Очень сообразительный, справляется с несколькими делами сразу, все быстро, но в ущерб качеству. Характеризуется амбициозностью, соревновательным нравом.

Разработка.  Развитый ребенок с кожным вектором вырастает законодателем, инженером, успешным менеджером. Он учится подчиняться и подчиняться, дисциплинировать себя и других.

Недоразвитость.  В случае наказаний избиением у кожного ребенка развивается мазохизм (как жизненный сценарий).В неразвитом состоянии человек осознает себя вором, также характерными проявлениями являются алкоголизм, проституция.

Ребенка с кожным переносчиком необходимо приучать к дисциплине и режиму. Важным моментом является спорт. Во время воспитания с таким ребенком можно и нужно договариваться о вознаграждении за определенное действие. Для мальчиков важна материальная стимуляция, а для девочек — нематериальная. Самое приемлемое наказание – это ограничение в пространстве и времени. Воспитание такого ребенка требует адекватного руководства и контроля.

Анальный вектор системно-векторная психология

Квартал   раз, внутри — интроверт.

Видовая роль:   хранитель очага, задний.

Архетип:   накопление и передача опыта с течением времени.

Тип мышления:   системный.

Прочность: 20%.


Врожденные свойства:
Ребенок с анальным вектором послушен. В то же время при неграмотном воспитании это самый упорный ребенок.Это медлительный, старательный, последовательный и усидчивый ребенок. Обладает уникальной памятью. У него сильная зависимость от матери, без нее он беспомощен. Он, как никто другой, нуждается в ее поддержке и похвале. Такой ребенок обидчив, обижается сильно и надолго.

Прилежный ребенок с анальным вектором не умеет спешить, не умеет делать несколько дел сразу. Его не следует подгонять, иначе он «зависает» и вынужден начинать все заново. В случае стресса возникают проблемы с желудочно-кишечным трактом.

Приучив ребенка с раннего детства быстро и легко просыпаться и делать все привычные утренние дела, родители облегчат ему жизнь в школе и институте…

Разработка. Дети с анальным вектором в реализованном состоянии вырастают настоящими специалистами своего дела. Надежные и заботливые люди.

Недоразвитость.  Оставаясь неразвитым или испытывая фрустрацию, человек с анальным вектором склонен к садизму, насилию.Неудачный первый опыт в разных сферах создает жизненный сценарий «диванного сидения». В ожидании чуда системно-векторная психология описывает его сидящим долго и нудно — его обида требует компенсации.

Основные условия психологического здоровья ребенка.  Для ребенка с анальным вектором важно одобрение, и оно должно быть адекватно его усилиям – ни больше, ни меньше. Вы не можете прервать или настроить его историю или действие, чтобы оторвать ребенка от горшка.Одним из последствий таких действий является заикание. Мать ребенка должна оказывать ему поддержку и внимание, поддерживать с ним постоянный теплый контакт.

Уретральный вектор системно-векторной психологии

Квартал   раз, внешняя часть — экстраверт.

Видовая роль:  ответственность за жизнь живого вещества, расширение жизненного пространства стаи.

Архетип: продолжение живой материи во времени.

Тип мышления: тактическое, нестандартное.

Сила: 5% рождается.


Врожденные особенности ребенка.
 В таком ребенке сгусток энергии и желания жить. У него особый доминантный взгляд, горящие глаза, ему всегда жарко, высокая температура тела. Ребенок с уретральным переносчиком – оказался среди других детей, окружающих его, притянутых к нему, как магнитом. Такой ребенок не воспринимает запретов и ограничений.Он неуправляем и дерзок, не признает авторитетов. В то же время при правильном подходе это самый ответственный ребенок.

С юных лет ведет себя как маленький лидер и не поддается манипуляциям и управлению. Не чувствует ограничений, из-за чего не чувствует и опасности: он «на поводке». Это вызывает высокую смертность из-за небрежности среди уретральных детей. Они щедры, легко отдают другим «за недостатком», сами предпочитают все имперское и атрибутивное, как маленькие короли.

Реакция ребенка с уретральным переносчиком молниеносна, как психическая, так и телесная. Часто действует на смелость. В случае понижения ранга реагирует вспышкой гнева. Мышление непредсказуемо. Он не отступает от цели, не умеет проигрывать.
 Во время родительской воспитательной деятельности такой ребенок действует по принципу «хочу делать то, что хочу, и никоим образом не принуждаю».

Разработка. Развивая свои природные свойства, уретральный младенец вырастает в человека, способного вести за собой людей.Это лидер, часто глава группы людей или крупного предприятия, живущий интересами своей стаи. Уретральному мужчине нужна его пачка.

Недоразвитость.  Если ребенок с уретральным переносчиком в детстве подвергается насилию или давлению, он сбегает из дома. Избитые уретральные дети, почувствовав враждебность окружающего мира, становятся главарями опасных преступных группировок. В случае избыточного давления возможны варианты патологической трусости как жизненного сценария.

С доисторических времен так уж вышло, что мужчины вне дома больше работают, кормят семью, поэтому именно перед ними часто встает вопрос о том, как папа комп…

Основные условия психологического здоровья ребенка.   Важно подчеркнуть его ответственность. Не ограничивайте, а рекомендуйте и направляйте. Ключевая фраза: «Если не ты, то кто?» Ему не нужно требовать послушания. Его не нужно хвалить, им нужно восхищаться.

Мышечно-векторная системно-векторная психология

Квартал  космос, внутри интроверт.

Роль вида: строитель, воин и охотник.

Архетип:   фундаментальная масса живой материи.

Тип мышления: явно эффективный.

Сила: в чистом виде – 38%, всего – 95%.


Врожденные особенности ребенка.
Дети с мышечным вектором целеустремленные, гибкие.Их легко обучать. Им нравится физический труд. Их основные потребности – базовые – есть, пить, дышать, спать. Ему незнакомы другие желания. Такой ребенок не ощущает себя отдельным «я»; он чувствует себя частью коллектива – «мы». И самым болезненным для него будет расставание с этим «мы». Им важно, чтобы у них было все, как у всех.

Монотония или ярость – два основных состояния мускулистого человека . В состоянии однообразия склонен к тяжелой работе, способен выполнять одну и ту же работу изо дня в день, из года в год.Самое главное для взрослого человека – это наращивание мышц, любая тяжелая физическая работа.

Ребенок с мышечным переносчиком. У него нет того, что другие называют собственным мнением. Такие дети делают то, чему их учили. Если спросить о его личном мнении, он ответит: «как все, так и я». Каким станет мускулистый ребенок, зависит от того, кто на него влияет.

У таких детей образно-действенное мышление, т.е. они делают именно так, как им сказали или показали, это необходимо учитывать при его обучении.Они не задумываются о правильности или рациональности этого поступка. Такого ребенка нельзя назвать глупым, у него особый образ мышления, благодаря которому только он может так стабильно выполнять свою работу.

Разработка.  Развитый мускулистый мужчина – это очень трудолюбивый человек, который строит дома, работает в шахте, пашет землю. Он не предъявляет высоких требований к жизни и довольствуется тем, что заработал ее собственными руками. Такой человек получает осязаемые результаты своего труда для всех, а не только для себя: для «Мы», а не для «Я».

Недоразвитость. Отвыкший от труда мускулистый ребенок вырастает человеком, неспособным реализовать свои силы в физическом труде. Такие люди легко впадают в криминальную деятельность, где находят применение своей недюжинной силе.

Основные условия психологического здоровья ребенка. С раннего возраста нужно приучать ребенка с мышечным вектором к физическому труду. Малыш должен помогать родителям, а не торчать без дела. Важная задача: научить его получать удовольствие от труда.Спорт таким детям строго запрещен. Не следует забывать, что окружение мускулистого ребенка влияет на формирование его личности, поэтому об этом важно побеспокоиться. Лучший способ научить мускулистого ребенка в деревне – отдать к учителю с анальным вектором, в городе – в ПТУ, к вожаку с развитым кожным вектором.

Дождливые дни, по нашим субъективным ощущениям, длятся гораздо дольше, чем хорошая погода. Особенно тяжело приходится детям, которых к этому принуждают…

Зрительный вектор системно-векторной психологии

Квартал информация, внешняя часть яркий экстраверт.

Видовая роль:   воспитательница, дневной сторож стада.

Архетип: создание культуры – повышение ценности человеческой жизни.

Тип интеллекта: образный.

Прочность: 5%.


Врожденные особенности ребенка.
Для ребенка со зрительным вектором характерна высокая чувствительность, проявляющаяся вспышками эмоций – смех и слезы быстро сменяют друг друга.Зрящие дети имеют очень сильный врожденный страх смерти, который при неграмотном воспитании формируется в ряд стойких страхов и фобий. Первым в этой серии является страх темноты. Многие из этих детей отказываются спать в темноте. Это потому, что зрительный анализатор не обеспечивает безопасность в темноте — он не различает угрозы. При наличии страхов впечатление ребенка может выражаться тревогой. Причина ветеринаризма также связана с неосознанными страхами перед зрительным вектором.

У ребенка-зрителя безграничное воображение.   Легко «придумывает» жизненные ситуации, оживляет в своей фантазии неодушевленные предметы и т. д. Одна из задач человека со зрительным вектором — познавать окружающий мир. Для этого ему выделили особую эрогенную зону – глаза, благодаря которым познается все видимое. Глаза у таких детей обычно выразительные, большие. Визуальные девушки склонны бить себя по глазам.

Зрящие дети любят все красивое, очень демонстративное, склонное к флирту.  Важным аспектом для ребенка-зрителя является создание эмоциональных связей. На разных уровнях развития эмоциональная связь может создаваться как с неодушевленными предметами (куклы, игрушки), так и с животными и людьми. Если такой ребенок чувствует недостаточность тесной эмоциональной связи с матерью, у него возникает острая потребность создать ее с кем-то еще: плюшевым мишкой, домашним животным или выдуманным другом. Здесь есть свои опасности, подробнее об этом в лекциях Юрия Бурлана по зрительному вектору.

Зрящие дети слабы физически, у них слабый иммунитет. Они первыми подхватывают вирусные заболевания.
 Таких детей всех жалко; они не способны убить даже насекомых. Именно они приносят домой брошенных животных. Получив адекватное развитие свойств зрительного вектора, они учатся сопереживать человеку. И поэтому, став взрослыми, они часто выбирают профессии, связанные с медициной, образованием и другими сферами, где могут реализовать свое стремление помогать людям.

Каждый зрительный ребенок испытывает потребность восполнить эмоциональную амплитуду. Если родители не научили его состраданию, то эмоции ребенка найдут другой выход. В зависимости от окружающих условий это может быть мимолетная влюбленность, хуже – страхи и истерия.

Разработка.   Люди с развитым зрением — очень искренние, любящие, глубоко чувствительные люди. Им свойственны доброта, любовь, жертвенность. Реализация визуального человека в современном обществе в Любви к человеку.

Не все, что происходит в голове малыша, родители могут понять быстро и правильно. Ниже приведены 6 тестов, которые помогут определить характер ребенка…

Недоразвитость. Детские страшилки-травли значительно тормозят развитие зрительного ребенка. Человек, фиксированный на страхе, поддерживает это состояние и пугает себя: выбирая фильмы ужасов, подходящие книги, ночные походы на кладбище и т. д.

Недоразвитые зрители становятся первыми жертвами гипноза и внушения.Для них характерна приверженность приметам, гороскопам и предсказаниям, особенно неблагоприятным. Такие люди часто виктимизируются, т.е. часто становятся жертвами преступлений: сами того не осознавая, они притягивают к себе архетипических воров, мошенников, насильников и в то же время считают, что быть их жертвой – это их судьба. Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает все необходимые инструменты для предотвращения подобного жизненного сценария.

Основные условия психологического здоровья ребенка. Зрящий ребенок должен быть огражден от всего, что связано со смертью (похороны, проводы и т. д.), это вызывает у него стресс. Фиксация в детстве на таком состоянии мешает взрослому зрителю перейти из состояния «страха» в состояние «любви».
  Зрящему ребенку необходимо читать книги, вызывающие сочувствие, для ребенка постарше может подойти волонтерская работа с нуждающимися людьми.


Звуковой вектор системно-векторной психологии

Квартал Информация, внутри абсолютный интроверт.

Роль вида: стаи ночных сторожей.

Архетип: поиск обратной связи с первопричиной.

Тип интеллекта: реферат.

Сила: 5%


Врожденные особенности ребенка.
  Ребенок со звуковым вектором очень рано начинает задаваться вопросами о смысле жизни: «Кто мы? Почему мы живем? Что такое смерть? Что будет после того, как мы умрем? Что такое космос? Почему я в своем теле, а не в каком-то другом? Позже эти вопросы могут быть выдавлены на бессознательный уровень.А в период полового созревания они становятся особенно острыми. Скука, тоска и даже депрессия – это состояния, возникающие, если подросток не находит возможности реализовать желания звукового вектора.

Звуковой ребенок вдумчивый и необщительный. Он тихий, предпочитает уединение . Лицо часто амимично и совсем не отражает эмоций. В то же время обманчиво полагать, что их нет. Взгляд отстраненный, направлен на себя. Звуковые дети обладают особо чутким слухом, способны различать тончайшие оттенки звуков.

В первой половине дня они обычно характеризуются вялостью и заторможенностью. . Они оживают и ощущают прилив сил вечером и ночью. Поэтому ребенок редко высыпается. На первых уроках им особенно сложно сосредоточиться, и здесь есть риск попасть в ряды неуспевающих, несмотря на сильный абстрактный ум.

При адекватном развитии у такого ребенка обнаруживаются значительные интеллектуальные способности.   Ему легко даются занятия по математике, физике, языкам. Задавая вопрос о существовании Бога, он может интересоваться религией и духовными практиками.
  Если звуковой вектор подавляется, ребенок становится замкнутым и подавленным. Не понимая его особенностей, в таком состоянии тем труднее найти с ним общий язык.

Звуковой ребенок любит одиночество, тишину, не боится темноты.  Если в доме постоянный шум, то такой ребенок может прятаться в самых «тихих» местах: каморке, чулане и т.п.

Звуки часто высокомерны. Они чувствуют себя умнее всех и выше всех, поэтому могут считать его высокомерным.

Сегодня звуковой ребенок полностью поглощен Интернетом, всю ночь слушает музыку, читает, думает или играет в виртуальные игры.

Разработка. Потенциально звуковой ребенок – гений. Это будущие великие мыслители, физики, писатели, ученые. Выполнение ими своей конкретной задачи развивает общечеловеческую мысль и поднимает человечество на новый уровень жизни.

Недоразвитость. Крики и шум воспринимаются очень болезненно, это мешает сосредоточиться на внешнем мире. В этом случае контакт с людьми связан с болью. Результат — погружение в себя, отчуждение от внешнего мира, остановка в развитии ума и психических свойств. Состояние становится очень напряженным, ребенок впадает в депрессию, наркотики, головные боли. Такие дети наиболее склонны к детскому суициду. Именно дети со звуковым вектором входят в группу риска по шизофрении и аутизму.

Основные условия психологического здоровья ребенка. Важным фактором здесь является создание условий тишины и спокойствия, в которых здоровый ребенок будет чувствовать себя комфортно. Здоровых детей нельзя обижать: «Ты кто такой, такой идиот родился, лучше бы я тебя не рожала!» Такое унижение со стороны родителей значительно снижает его способность к развитию. Самое главное для него — понимание его свойств и поддержка звуковых интересов ребенка (чтение книг об устройстве мира, познание самого себя, изучение точных наук и т. д.).)


Оральный вектор системно-векторная психология

Квартал энергии, внешняя часть – экстраверт.

Роль вида:  деление пищи на съедобную и несъедобную, крик как предупреждение об опасности.

Архетип: индукция – объединение групп людей посредством создания единого мыслевербального ряда.

Тип интеллекта: Вербальный.

Прочность: 5%.


Врожденные особенности ребенка.
Ребенок с оральным вектором – весельчак и болтун, любимец класса. Всегда на подъеме, он член любого детского коллектива. Устные дети очень радуются тому, что ходят в детский сад – там произносят. И говорят постоянно, без пауз.

Оральник ищет слушателей, в первую очередь родителей.  Если мать прерывает его речь, желая тишины, то он старается уместить ту же информацию более лаконично, чтобы успеть выговориться до того, как его перебьют, поэтому начинает шепелявить, говорить бессвязно, быстро, сглатывая слова.

Ребенок с оральным переносчиком характеризуется особой чувствительностью губ, рта и вкусовых рецепторов ротовой полости. Он любит трогать губами, любит говорить, кричать, что такое моча. Даже во внешности таких детей часто выделяется рот.
  Они легко лгут. На ходу они придумывают всякие истории с одной целью – вызвать интерес к своей речи, чтобы ее слушали. Такие дети не разговаривают сами с собой. В школе всем вокруг дают прозвища.

В шесть лет ребенок с оральным вектором начинает ругаться, но не ругается, а матом говорит.  Это часть его естественной задачи, связанной с бессознательным сексуальным воспитанием. Если родитель бьет его за это по губам, он заставляет его заикаться. Если устному ребенку запрещено ругаться, он пишет такие слова на заборах и в лифтах.

Разработка.  Ребенок с развитым оральным вектором вырастает прекрасным оратором, телеведущим, актером, заводящим публику.Также это большой гурман, тонко разбирающийся в еде.

Недоразвитость. Неразвитый словесный интеллект делает из такого человека шута, который не умолкает ни на минуту, даже за едой. При общении с таким человеком остерегайтесь обмана и клеветы.

Основные условия психологического здоровья ребенка. Ребенка с оральным вектором нужно отдать в кружок ораторского искусства, это позволит развить вербальный интеллект.Нельзя обрывать свою речь и бить по губам.

Обонятельный вектор системно-векторной психологии

Четверть энергия, внутренняя часть, интроверт.

Родовая роль:  Офицер стратегической разведки, советник лидера.

Архетип:   во что бы то ни стало выжить.

Тип интеллекта:   интуитивный, невербальный.

Прочность:   менее 1%.


Врожденные особенности ребенка.
Ребенок с обонятельным вектором не выражает эмоций, меланхолик. Со стороны может выглядеть вялым, безынициативным. Конституция тела слабая. Такой ребенок стремится изолироваться от окружающих. Чрезвычайно избирательна в еде, не переносит ароматную или острую пищу.

Скрытный, не хочет общаться со сверстниками. Те, в свою очередь, недолюбливают его. Такой ребенок всеми силами сопротивляется всему, что прерывает его меланхолическое состояние, и поэтому под любым предлогом остается дома.Тогда как для развития его свойств требуется прямо противоположное.

Такой ребенок невнятно говорит, четко не выражает своих целей и мыслей . Следует помнить, что с детства такой человек нетерпим к такому человеку из-за его «запаха», а потому и отношение к ним складывается соответственно, часто видимое по постоянной гримасе на лице.

Разработка. Развитый человек с обонятельным вектором выполняет свою главную задачу по сохранению человеческой стаи на уровне крупных социальных образований – становится политиком, ученым, разведчиком.Успешная финансовая деятельность является одним из направлений реализации обоняния.

Недоразвитость.   Дети с неразвитым обонянием вырастают интриганами. Часто становятся жертвами собственных интриг. Такие люди могут стать серийными маньяками и убийцами, выполняя архетипическую программу по устранению некогда опасных для стаи особей.

Основные условия психологического здоровья ребенка.  Родители, несмотря на все пожелания ребенка оставаться дома, должны «выталкивать» его в общество, в общество.Только среди людей он может развивать свои важные функции. Встреча с трудностями адаптации — единственный верный способ его воспитания. Чем разнообразнее общество, то есть чем чаще меняется группа сверстников, тем лучше. Роковой для него является гиперопека и сверхопека родителей. Насильственное кормление такого ребенка (да и любого другого!) имеет крайне неблагоприятные последствия.

Системное мышление родителей

Вышеперечисленные особенности разных психотипов кратки и только применительно к отдельным векторам.Современный ребенок часто рождается со свойствами сразу нескольких векторов, что делает его полиморфом и приводит к усложнению психических проявлений в его поведении. Те. в разные моменты времени в зависимости от ситуации проявляются разные векторы. Полиморфизм ребенка дает больше возможностей для лучшей адаптации к окружающему ландшафту, одновременно усложняя задачу воспитания ребенка.

Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает четкие рекомендации по воспитанию и развитию любого ребенка.А приобретённое в ходе обучения системное мышление позволяет ориентироваться в любых ситуациях, возникающих в жизни, а также избегать многих подводных камней на пути становления взрослым.

Для ознакомления с системно-векторной психологией вы можете присоединиться к бесплатным онлайн-лекциям, которые регулярно проводятся на портале Системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Материал взят с сайта http://epsychology.ru/node/2613/.

Вся самая актуальная информация в статье на тему: “Векторная психология что это такое.” Мы составили полное описание всех ваших проблем.

Люди стремятся познать себя и ответить на многие вопросы. Системно-векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Путь к счастью и наслаждению жизнью становится интереснее. Развивая данные от рождения вектора, человек уверенно продвигается в своей миссии.

Содержание [Показать]

Системно-векторная психология – что это такое?

Новый подход в психологии возник недавно и считается молодым направлением современной психологии.Основатели Ю. Бурлан и В. Толкачев. Системно-векторная психология основана на работах известных психоаналитиков (З. Фрейд), наука, изучающая объемное представление о человеке и представлена ​​8 психотипами или векторами.

Системная векторная психология – 8 векторов

Человеческий организм представляет собой сложную систему. Люди стремятся к счастью и наслаждению. Стремление к удовольствиям выражается у человека через 8 эрогенных зон, названных Дж. Бурланом: 8 векторов психологии человека.Это направление психологии стремительно развивается и набирает популярность в обществе. Природа дала каждой личности все необходимое для счастливой жизни, но есть черты, которые даны, определяют внутренний психический мир и не меняются на протяжении всей жизни – это векторы.

Все люди похожи и не похожи. Системно-векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Чувствительность каждой из 8 эрогенных зон у всех разная, от выраженности того или иного вектора зависит то, как человек себя чувствует и реализует в жизни. Анальная, уретральная, кожная, мышечная, зрительная, звуковая, ротовая, обонятельная  – в чистом виде преобладала у древних людей. В настоящее время психика человека стала многогранной, но наиболее развиты 3-4 вектора. Если все 8 развиты, можно говорить о гениальности и одаренности личности во многих областях.

Системное знание 8 векторов помогает принимать и понимать других, общаться с разными людьми на понятном им языке. Родители, выявив приоритетные векторы своего ребенка, помогут развить его природный потенциал.Негативные жизненные сценарии развиваются при неправильном или неправильном развитии вектора, потому что в этом случае вектор проявляется обратным образом. Гармонично развитая, сильная личность легко движется к счастью и наслаждению жизнью.

Мышечный вектор в системно-векторной психологии

Удовлетворение основных базовых потребностей (сон, пища, безопасность, секс) является мышечным вектором (около 38% от общего числа) -:

  1. Детям с данным типом переносчика необходимо прививать трудолюбие, любовь к спорту, поощрять помощь другим.
  2. В подростковом возрасте часто попадают в плохие, криминальные компании, при отсутствии работы.
  3. Во время мышечной работы активизируется разум.
  4. Люди «мускулистые»: трудолюбивые, неприхотливые в быту, нуждаются в руководстве.
  5. В прошлом это воины, охотники.
  6. Выбираются профессии, связанные с физическими усилиями: рабочие различных сфер, сталевары, строители.

Уретральный вектор в системной векторной психологии

Альтруисты, просто люди с мощной сексуальной энергией и жизненной силой, очень умные и творческие – это уретральный вектор (всего 5%):

  1. Дети рано растут и на них возлагается большая ответственность.
  2. Со стороны родителей будет правильно отнестись к ребенку со всей серьезностью и поговорить как со взрослым, довериться.
  3. Тактическое мышление.
  4. Не признавать авторитетов.
  5. Бесстрашные вожди народов в прошлом, комбаты.
  6. Жертвоприношение во благо других.
  7. Успешные люди, занимающие важные посты в государстве, руководители компаний.

Звуковой вектор в системно-векторной психологии

Люди, не интересующиеся материальными вещами, являются вектором звука (5%):

  1. «Не от мира сего!» – говорят о детях, которых считают чудаковатыми тихими людьми.
  2. Ночью они более активны, любят слушать, а днем ​​сонливы и зевают. Возможна плохая успеваемость.
  3. На таких детей нельзя кричать; для них важна тишина.
  4. В них кроется тяга к высшим материям, духовный поиск себя.
  5. Не найдя смысла жизни, можно погрузиться в тяжелую депрессию.
  6. Чувствительные уши позволяют слышать больше и тоньше.
  7. Среди профессий: музыканты, поэты, философы, переводчики, писатели, астрономы.

Системная векторная психология – устный вектор

Вербальные интеллектуалы думают говоря – это оральный вектор (5%):

  1. С детства любят поговорить.
  2. Дети рассказывают всякие небылицы, фантазируют, лишь бы быть в центре внимания.
  3. Жизнерадостный и энергичный, с отличным чувством юмора.
  4. Единственная компания. Им нужна аудитория.
  5. Много и разнообразно едят, любят целоваться.
  6. Сначала говорят, потом думают.Очень активный.
  7. Отрицательная сторона – ложь и клевета.
  8. Выбираются профессии, связанные с оральной стимуляцией: повара, сомелье, художники, ораторы, лекторы, актеры.
  9. В прошлом это были глашатаи, шуты.

Визуальный вектор в системно-векторной психологии

Самый стремящийся к красоте и гармонии – так психология системно-векторного типа описывает зрительный вектор (5%):

  1. Дети рождаются очень впечатлительными, эмоциональными, их невозможно запугать.Часто отказываются спать без света.
  2. Врожденный страх смерти.
  3. Люди с этим вектором любят все красивое, модное.
  4. Демонстративны, привлекают к себе внимание самыми разными способами: интересной одеждой, слезами, истериками.
  5. Сострадательные и добрые по своей природе, многие из них вегетарианцы.
  6. Профессиональный выбор: врачи, психологи, деятели искусства, педагоги.

Кожный вектор в системно-векторной психологии

Чувствительная кожа является кожным переносчиком (24%):

  1. Активный, тяга к постоянному движению.
  2. Детям трудно усидеть на месте, они гиперактивны, имеют фокус.
  3. Пластиковый корпус.
  4. Для них важна дисциплина и правильное направление.
  5. Они любят спорт.
  6. Они не приемлют физических наказаний.
  7. Люди с этим вектором ответственные, амбициозные и блестящие карьеристы.
  8. Не боится перемен.
  9. Стремиться к лидерству и обладанию материальными ценностями, социальным статусом.
  10. Среди них успешные торговцы, бизнесмены, военные, спортсмены.
  11. Действуйте на благо общества, создавайте новые технологии.

Обонятельный вектор в системной векторной психологии

Очень редкий (менее 1%) обонятельный переносчик. Задача родителей состоит в том, чтобы подвергнуть ребенка постоянному взаимодействию с социумом, только так он сможет успешно развивать свои природные качества. Этот тип вектора — «серые» кардиналы:

  1. С детства тяжело реагируют на резкие запахи, брезгливы.
  2. Селективен в еде.
  3. Телосложение слабое.
  4. Часто апатичен и вялый.
  5. Меланхолия.
  6. Люди скрытные, малообщительные.
  7. Высокий невербальный интеллект, развитая интуиция.
  8. Буквально улавливают чувства и мысли людей.
  9. Среди них успешные финансисты, советники, экономисты и политики.

Анальный вектор в системно-векторной психологии

Самый надежный и стабильный – так описывает анальный вектор системно-векторная психология (20%).Родителям рекомендуется больше хвалить и не торопить таких детей, иначе они «уйдут» с неврозами, проблемами с желудочно-кишечным трактом (запоры, диарея):

  1. Медлительные, спокойные и послушные дети. Они долго сидят на горшке.
  2. Честные, проверенные временем друзья.
  3. Интеллектуалы и перфекционисты стремятся все делать идеально.
  4. Высокие профессионалы в любой сфере.
  5. Консерваторы.
  6. Среди профессий выбирают медицинскую или учительскую стезю, любят делиться опытом и знаниями.

Современная психология и психиатрия уже давно не ограничиваются классическими научными теориями. Споры и дискуссии об истинности и объективности популярных понятий ведутся веками, постоянно проводятся психологические исследования, цель которых – прийти к единственно верному результату. Но помимо этого все чаще появляются новые альтернативные течения, меняются известные теории, трансформируются учения мировых умов психологии и психиатрии, как, например, у профессионала психоанализа Зигмунда Фрейда или его не менее известного коллеги Карла Густава Юнга. .В этой статье мы остановимся на подобном новом направлении, произведшем настоящую революцию в отечественной психологии, которое называется системно-векторной психологией. Вы узнаете, что это такое, в чем основная идея этого направления, а также сможете подробно ознакомиться с каждым из 8 представленных векторов и даже самостоятельно определить свой тип личности.

Это важно знать! Снижение зрения ведет к слепоте!   Для коррекции и восстановления зрения без хирургического вмешательства наши читатели используют ИЗРАИЛЬСКАЯ ОПТИВИЗИЯ   – лучшее средство для ваших глаз всего за 99 рублей!
Внимательно изучив его, мы решили предложить его вашему вниманию…   Подробнее ..

Идеи системно-векторной психологии

Для начала стоит сказать, что системно-векторная психология не является общепринятым направлением в современных научных кругах. Некоторые особо ярые приверженцы классических идей даже называют это направление «сетевой лженаукой». Но, как и любая другая теория, психологическая концепция восьми векторов не только имеет возможность существования, она даже успела обзавестись своей армией приверженцев. Как отмечает основоположник системно-векторной теории В.К. Толкачев сказал:

«Вселенная достаточно велика и неисчерпаема, что позволяет найти в ней подтверждение любой теории».

Системно-векторная психология возникла не на пустом месте. За основу была взята теория Зигмунда Фрейда, впоследствии доработанная Владимиром Гансеном и дополненная его учеником Виктором Толкачевым.

В 1908 году свет увидела статья Фрейда «Характер и анальная эротика», в которой психоаналитик делает вывод о том, что черты характера напрямую связаны с эрогенными зонами человека.Публикация вызвала широкий резонанс, появились многочисленные последователи идеи Фрейда. Одним из них в конце ХХ века был Виктор Константинович Толкачев, психолог из Санкт-Петербурга. Он разработал типологию персонажей, связанных с такими областями, как глаза, рот, нос и уши. По мнению В.К. Толкачева, разработка теории Зигмунда Фрейда была вдохновлена ​​книгой «Системные описания в психологии» академика Владимира Александровича Гансена.

Зарождение и развитие учения Виктора Толкачева

В.К. Толкачев разработал целостную психологическую концепцию определения типа личности с помощью векторов. Используя понятие «вектор» и детальный анализ 8 характерных типов, родилась теория под названием «Прикладной системно-векторный психоанализ». Более 30 лет Толкачев проводил различные тренинги, семинары и лекции по этому вопросу. Благодаря одному из его первых учеников, Михаилу Бородянскому, был разработан специальный тест, оценивающий индивидуальный потенциал, которым обладает каждый из векторов, и позволяющий определить личностный тип характера с учетом системно-векторной психологии восьми векторов (Толкачев- тест Бородянского).Сейчас много последователей векторной системы, которые продолжают проводить психологические тренинги и семинары. Самый известный интернет-тренер в этой области – Юрий Бурлан.

В чем суть системно-векторной психологии

За время развития психологии как науки было разработано множество различных типологий личности. Это типологии по Юнгу или по Ганнушкину, Эрих Фромм предложил свою классификацию. Разработано множество тестов, определяющих психологический тип личности, например, тест Сонди или общий тест 16 Личностей.На самом деле В.К. Толкачев, как и многие его предшественники, предложил свой вариант определения типа личности.

Системно-векторная психология позиционируется не как раздел классической психологии или определенный курс, а как отдельная наука, изучающая типологию личности. Вектор – это симбиоз физиологических и психологических качеств, таких, например, как характер, темперамент, здоровье, индивидуальные привычки и другие подобные свойства. По сути, вектор — это центр удовольствия.Векторы связаны с определенным отверстием в теле человека, которое также является эрогенной зоной. У каждого человека возможно несколько векторов (от 1 до 8, на практике наибольшее количество доступных векторов — число 5).

Наличие вектора определяет количество и степень устремлений и потребностей человека в самореализации, направленных на получение удовольствий. Неспособность реализовать существующий вектор, по мнению разработчиков теории, приводит к депрессии и чувству неудовлетворенности, что делает невозможным достижение человеком внутренней гармонии со своим «Я».

Вектор шагов (четвертей) развития личности

Системно-векторная психология выделяет 8 основных векторов в типологии личности. А именно: зрительный, кожный, звуковой, мышечный, оральный, обонятельный, уретральный и анальный векторы. Они расположены в четырех основных четвертях (ступенях), формирующих образ жизни человека.

Принцип расположения векторов:

  • Информационный шаг . Соответствуют звуковой (внутренняя часть четверти) и зрительный (внешняя часть) векторы.На этом этапе происходит процесс развития и самопознания личности.
  • Энергетическая ступень . Соответствуют оральные (внешняя часть) и обонятельные (внутренняя часть) векторы. Целью этого шага является предопределение места личности в социальной системе, построение четкой иерархии.
  • Временная сцена . Соответствуют анальный (внутреннее пространство четверти) и уретральный (внешнее пространство) векторы. Временные деления жизни на этапы: прошлое и будущее.На этом этапе происходит приобретение и переработка опыта прошлых поколений, а также стремление к прогрессу и развитию общества.
  • Пространственный шаг . Соответствуют мышечный (внутренняя часть) и кожный (внешняя часть квартильного пространства) векторы. Стадия, отвечающая за физическую оболочку, – трудовая реализация человека, применение физической силы и т.п.

Векторы признаков

Более подробная характеристика вектора выглядит так:

  1. Вектор кожи .Люди с ярким проявлением этого типа являются ярко выраженными экстравертами. Реализовать себя на пространственной сцене. Основное направление скинов – защита территорий.
  2. Мышечный вектор . Интроверты. Тип мышления практичен и явно эффективен. Основное направление – охота, участие в боевых действиях.
  3. Анальный вектор . Интроверты с системным мышлением. Характерной деятельностью для обладателей анального вектора является охрана очага, накопление и передача информации от предыдущих поколений.
  4. Уретральный вектор . Стопроцентный экстраверт. У них нестандартное мышление. Врожденная тактика. Жизненное предназначение людей с ярко выраженным уретральным вектором – быть руководителями, главнокомандующими, лидерами.
  5. Визуальный вектор . Экстраверты с образным типом интеллекта. Они находятся на информационной стадии развития. Основной вид деятельности: охрана территорий (в дневное время).
  6. Звуковой вектор . Абсолютные интроверты с абстрактным типом мышления.Деятельность: защита территорий в темное время суток.
  7. Оральный переносчик . Представители этого типа в большинстве своем экстраверты. Им присущ вербальный способ мышления. Основное занятие: организация мероприятий (в мирное время), оповещение об опасности (во время боевых действий).
  8. Обонятельный вектор . Интроверты, отличающиеся интуитивным типом мышления, предпочитают невербальные способы передачи информации. Основное направление: разведка, разработка стратегии.

Системно-векторная психология делит векторы на более важные, так сказать, базовые, и менее ценные в развитии личности. Доминируют обонятельный, уретральный и звуковой векторы; они доминируют над остальными векторами. Эти три вектора не пересекаются с другими имеющимися, а также не могут быть искоренены внешними социальными факторами, такими как воспитание или социальная структура.

Каждый индивидуум сам определяет, какие векторы являются основополагающими в психотипе его личности.

Для каждого вектора разработаны даже такие характеристики, как определенные внешние данные, психические особенности, присущие тому или иному векторному архетипу. Каждому из восьми векторов присваивается определенная геометрическая форма и цвет.

Также переносчики делятся на нижние (уретральные, анальные, мышечные и кожные) и верхние (зрительные, звуковые, обонятельные и оральные). Системно-векторная психология показывает, что нижние векторы отвечают за либидо, сексуальные желания человека, а верхние ищут сопряжение с духовным миром.Верхние векторы доступны абсолютно каждому человеку, в отличие от нижних, которыми наделены не все архетипы личности.

Системно-векторная психология: ее назначение

Нет ни одного человека, который может отказаться от удовольствия; даже сама религия должна оправдывать требование отказаться от удовольствий в ближайшем будущем обещанием несравненно больших и более ценных радостей в потустороннем мире

Зигмунд Фрейд

Зачем нужна восьмивекторная психология? Какова его функция и польза для человека?

Основная цель векторной психологии – познать себя и наслаждаться жизнью, используя ее внутренние векторы.Эта система направлена ​​на самопознание личности, определение своей роли в обществе, во избежание моральной неудовлетворенности собой и своей жизнью. Если человек не может реализовать себя в обществе, не знает своих истинных потребностей и желаний, то постоянно чувство неудовлетворенности может привести к депрессивному состоянию.

Системно-векторная психология также направлена ​​на выявление сексуальных желаний и потребностей человека. Его можно использовать как профессионально ориентированные тесты.

Психологическая теория, разработанная Виктором Толкачевым на основе постулатов Фрейда, позволяет открыть тайны подсознания, осознать, что именно является движущей силой человека, первопричиной всех его поступков и поступков.Польза изучения векторов системно-векторной психологии заключается еще и в построении коммуникативных отношений с окружающими людьми: сотрудниками, родственниками, друзьями. Если у двух людей совпадают векторы, то зачастую это залог дружеских отношений. И наоборот – контрастность векторов объясняет несовместимость в парах и враждебность особей друг к другу. По словам невольного основателя этого учения Зигмунда Фрейда:

Мы не случайно выбираем друг друга… Мы встречаем только тех, кто уже существует в нашем подсознании

Системно-векторная психология не доказана или абсолютно неверна. Это лишь одна из методик выявления того или иного типа личности. Количество критики опытных специалистов в отношении учения В.К. Толкачев доказывает, что эта психологическая концепция несовершенна. Между приверженцами классической психологии и учениками Толкачева не утихают дискуссии и споры. Первые склонны считать векторный подход к идентификации человека сектантским и гипнотически-навязчивым (якобы тренинги по обучению этой методике проводятся исключительно в коммерческих целях).Последние искренне верят в объективность системно-векторной психологии и доказывают ее полезность для личности и человечества в целом. Чтобы узнать больше о тезисах и концепциях этого учения, вы можете посмотреть видео вводных лекций Юрия Бурлуна по векторной системе. Только составив полную картину учения, каждый человек может самостоятельно сделать вывод об истинности выдвигаемых идей.

Вас также может заинтересовать:

Системно-векторная психология — Новейшее направление в психологии, сформировавшееся двенадцать лет назад.Основатель – психоаналитик Юрий Бурлан , который в настоящее время систематически проводит свои семинары, курсы, тренинги. Интересно, что они проходят в том числе и в онлайн-режиме в Интернете, собирая тысячи зрителей и слушателей.

Последние тенденции в психологии или лженауке?

Сам Ю.Бурлан говорит, что его главная задача  – сделать человека счастливым, сделать так, чтобы после его обучения у клиентов вышло главное умение – умение радоваться жизни и улыбаться, все остальное, по мнению психолога, получится само собой.

Поскольку основной упор в этом направлении сделан на бессознательном , а в основу типологии личности положены эрогенные зоны человека, то его можно обозначить как отрасль психоанализа . Хотя иногда системно-векторную психологию определяют не просто как отдельное направление в психологии, а как новую широкую область знаний, комплексную науку о человеке.

Системно-векторная психология и системный психоанализ — это разветвленная система психологических знаний о человеке, направление в прикладной психологии.

Ю. Бурлан затрагивает социологию, педагогику и даже политику, объясняя свою теорию, он всесторонне подходит к пониманию феномена личности, функционирующей в обществе.

Роль вида и вектор

В системно-векторной психологии человек рассматривается как целостная сложная система в социальной системе, причем эта система является не только физической и психической, но и социальной. Бурлан отводит особую роль в формировании личности общества и инстинкту продолжения рода .

Человек,   по словам Ю. Бурлана, это кучка живых существ, которые хотят развлекаться, получать удовольствие. Это желание и желание удовольствия в теле выражается через эрогенные зоны.

Общество подталкивает к развитию не только конкретного человека, но и человечества как вида. Когда в древности люди стали собираться и жить группами, чтобы выжить, у человека появились особые свойства и желания. Сегодня мы говорим, что в их основе лежали две основные бессознательные потребности , первоначально, по-видимому, это были не потребности, а групповые задачи первобытных людей.И этих потребностей, задач:

Поскольку развитие человека есть движение в определенном направлении, он должен иметь вектор, ориентир. Главным становится вектор желание личности. Желание порождает мысль, мысль формирует намерение, а намерение толкает к действию, что формализует роль человека в обществе, видовую роль .

В первобытной стае у каждого человека была своя определенная родовая роль, долг, работа, которую он выполнял для общего блага.

Человек не может жить один, он уже давно объединился и продолжает существовать в единой системе отношений между людьми, называемой обществом.С самого рождения природа наделяет человека всем необходимым (интеллектом, способностями, чувствами, темпераментом и так далее), чтобы он мог стать счастливым, осуществить все свои желания и выполнить определенную роль.

Вместе с развитием общества развивался и человек. Чем сложнее общество, тем многограннее становится психическая структура личности. Сменилось уже столько поколений людей, что и желания, и потребности, и поведение, и человеческие отношения настолько усложнились, что трудно разглядеть первые, примитивные, но уже осознанные действия в сообществе, конкретную роль.

Между тем, эта роль на бессознательном уровне все еще продолжает определять черты личности и ее социальную направленность.

Современный человек, не осознавая своей роли в обществе (по большому счету, своего предназначения), движется не в том направлении или совсем в противоположном от счастья направлении.

Роль определяется желанием получать удовольствие от жизни. В зависимости от того, какая эрогенная зона является преобладающей для выражения этого желания, выделяется восемь типов личности .

Типы личности

От вектора зависит тип мышления, ценности, приоритеты человека, его сексуальность, психическое состояние, физическое здоровье и степень удовлетворенности жизнью.

Векторные качества от природы изменить нельзя, но развиваем их и реализуем свой внутренний потенциал. Врожденные свойства и качества развиваются, начиная с рождения человека и до его полного полового созревания.

Краткое описание восьми векторов , определяющих внутренний мир человека на бессознательном уровне:

  1. Кожный. Роль вида в первобытном обществе охотник и охранник территории, функции: запретительная, ограничительная.

Подходящие профессии: спортсмен, инженер, изобретатель, военный, бизнесмен.

Личные качества: ответственность, рациональность, дисциплинированность, активность, конкурентоспособность, пунктуальность, амбициозность, бережливость. Преобладает логическое мышление, они не боятся перемен, стремятся к лидерству, успеху, богатству, общественному положению, хотят добиться высот в карьере.Они хорошо ориентируются во времени и пространстве.

К этому типу относится примерно 24% населения.

  1. Анал . Видовая роль – хранительница пещеры, очага, «тыла»; функции: передача опыта будущим поколениям.

Подходящие профессии: учитель, врач, домохозяйка/семьянин.

Личные качества: упрямый и принципиальный, но легко ранимый, волевой, старательный, исполнительный, надежный, честный, верный, нерешительный, злопамятный, консервативный.Это интеллектуалы, склонные к перфекционизму, они стремятся все делать идеально, поэтому могут быть высокими профессионалами в любой области. Преобладает аналитическое мышление. У таких людей отличная память.

К этому типу относится примерно 20% населения.

  1. Мускулистый. Роль вида – воин и охотник, функция: защитная.

Подходящие профессии: заводской рабочий, строитель, батрак и другой представитель рабочего класса, а также военный.

Личные качества: трудолюбие, трудолюбие, неприхотливость, выносливость, простота (основные потребности: пища, сон, секс), миролюбие. Жесткое мышление, явно эффективное, разум активизируется только в процессе мышечной работы.

К этому типу относится примерно 38% населения.

  1. Уретральный Видовая роль – лидер, функции: ответственность за выживание, управление, расширение стаи и среды ее обитания.

Подходящие профессии: все, что связано с лидерством и управлением людьми, вплоть до президента страны.

Личные качества: врожденный альтруизм, оптимизм, активность, инициативность, бесстрашие, справедливость, милосердие, хитрость, непредсказуемость. Мышление тактическое и творческое.

  1. Визуальный.  Роль вида – дневной караул, функции: противодействие убийствам, утверждение в обществе ценности человеческой жизни. Когда появились «зрители», была заложена основа человеческой культуры, она начала развиваться.

Подходящие профессии: психолог, врач, педагог, воспитатель, дизайнер, кинорежиссер и другие деятели культуры и искусства.

Личные качества: доброта, отзывчивость, понимание, эмпатия, влюбчивость, скромность, добросовестность, внушаемость, мечтательность, кокетство, эмоциональность. Такие люди провидцы, мыслят образами.

К этому типу относится примерно 5% населения.

  1. Звук . Видовая роль – ночной сторож стаи, функции: охрана в ночное время, обратная связь с первопричиной.

Подходящие профессии: философ, композитор, программист, переводчик, писатель, поэт.

Личные качества: идеалисты (а желания, в основном, у них нематериальные), рациональные, сосредоточенные, эгоцентричные, эгоцентричные, бесстрастные, отчужденные. Мышление абстрактно.

К этому типу относится примерно 5% населения.

  1. Оральный.   Роль вида – загонщик добычи, глашатай, шут; функции: предупреждение об опасности, призыв к объединению.

Подходящие профессии: повар, певец, комментатор, диктор.

Личные качества: жизнерадостность, коммуникабельность, юмор, обаяние, чувство юмора.Такие люди склонны лгать и насмехаться. Они думают, когда говорят, то есть их мышление словесно.

К этому типу относится примерно 5% населения.

  1. Обонятельный. Родовая роль – разведчик, советник вождя, колдун, “серый кардинал”; Особенности: Стратегическая разведка.

Подходящие профессии: разведчик, политик, финансист.

Личные качества: меланхолик, спокойный, интуитивный, беспристрастный, аморальный и коварный. Такие личности мыслят интуитивно, на бессознательном уровне.

К этому типу относится примерно 1% населения.

Зачем тебе знать свой вектор?

В первобытной стае у каждого человека был один, определенный вектор, так как это общество было первобытным. Сегодня тип направленности личности обычно состоит из нескольких векторов , в среднем из 3-4 с. Люди, ориентация которых складывается из семи или даже всех восьми векторов, как правило, выдающиеся или блестящие.

Наличие сразу нескольких векторов означает, что у современного человека на больше возможностей  для самореализации и шансов на счастье.Но мир и человек так устроены, что часто то, что должно быть источником удовольствия, превращается в повод для страдания. От невежества и нежелания многих людей разобраться в себе система под названием «человек» дает «неудачи».

Хотя автор концепции подчеркивает, что чистые типы встречаются очень и очень редко, определив свой доминирующий векторный тип, можно многое узнать о себе, распознать проблемы и найти пути их решения. Вектор личности всегда направлен на самореализацию и благополучие.

Приятный бонус: если вы научитесь различать типы личностей по вектору, процесс понимания и общения с окружающими людьми станет проще и качественнее.

Описание восьми векторов является основой основ системно-векторной психологии и одновременно основной идеей . Если «копнуть» это направление поглубже, то можно обнаружить, что Ю. Бурлан затрагивает и объясняет многие явления внутреннего мира человека и внешнего, общества.

Системный психоанализ входит в моду в России и на всем постсоветском пространстве.Он уже эффективно используется не только в психологии, но и в медицине и педагогике. Людей привлекает в это направление именно то особое, системное мышление и мировоззрение, которое Ю. Бурлан «переключается» на человека. Его подход необычен и неоднозначен, но тем не менее популярен.

Тест «8 цифр» для определения вектора

Посмотрите на 8 фигурок и выберите для себя наиболее понравившуюся цифру:

Ждем вашей оценки

Системно-векторная психология является продолжением теории Фрейда о стадиях развития личности, связанных с двумя центрами удовольствия – оральным и анальным.Авторы этой системы Ю. Бурлан и В. Толкачев продолжили изучение этого направления, предположив, что существует еще 6 центров удовольствия. По их мнению, все устремления человека, связанные с этими центрами, действуют независимо друг от друга во все периоды жизни. Системно-векторная психология включает 8 векторов определения типа личности, в том числе: звуковой, зрительный, кожный, обонятельный, оральный, мышечный, уретральный и анальный.

Системно-векторная психология: 8 векторов и их описания

Звуковой вектор представляет собой закрытый тип личности, сосредоточенный на себе и своих чувствах.Он высокомерный и высокомерный. В речи звукового типа чаще всего слышится местоимение «я». Этот тип личности, в отличие от всех остальных, не имеет материальных желаний; его главное стремление – познание самого себя.

Зрительный вектор символизирует чувственный тип человека, который постоянно испытывает сильные эмоциональные потрясения. Именно о таких людях говорят «делает из мухи слона». Этот тип людей любит пугать себя. Он боится смерти и всего, что с ней связано.Если в детстве состояние «страха» было слишком сильным, то такое отношение может сохраниться и во взрослой жизни.

Вектор кожи   представляет тип человека, который предпочитает экономить. И часто делает это необдуманно, из-за чего может многое потерять. Стремится к руководящей роли, чтобы полностью контролировать ситуацию. Главная черта — скупость.

Обонятельный вектор  выражает тип человека, который делит все в окружающем мире на «приятное» и «неприятное».Он прислушивается к своей интуиции, не доверяет людям. Он старается продумать все возможные варианты, чтобы избежать опасных жизненных течений.

Устный вектор  представляет говорящего, который может говорить и убеждать, внушает доверие. Он может говорить глупости, коверкать слова или ошибаться, но благодаря его особой подаче вокруг него всегда будут слушатели. У этого типа есть яркий минус – он не умеет хранить секреты.

Мышечный вектор характеризует тип человека, любящего монотонный физический труд для достижения своих целей.Он может довольствоваться малым, если все происходит без изменений. Одним из очевидных минусов является отсутствие мотивации к улучшению жизненных позиций.

Уретральный вектор  – Это тип человека, который ничего не требует для себя. Представитель этого вектора не нуждается ни в какой форме собственности, потому что не чувствует в ней ничего привлекательного. Он видит себя только лидером. Идеологическое стремление — вести и отдавать, улучшать, отдавать. Из недостатков: нежелание оглядываться на собственные ошибки и менять мнение.

Анальный вектор  представляет собой тип личности, отличающийся чрезмерным консерватизмом. Он уверен: все, что было раньше, лучше всех нововведений. Наибольшее удовольствие доставляют старые воспоминания. Занимается накоплением, передачей и хранением информации из прошлого. Это жестоко.

Книги которого стали довольно популярными в последнее время, основаны на концепции З. Фрейда о психосексуальности. Рассмотрим его более подробно.

общая характеристика

В качестве одного из ключевых условий правильного воспитания детей автор теории называет понимание врожденных свойств и способностей каждого ребенка. Необходимые знания в этой области также помогают освоить системно-векторную психологию. Векторы являются типами «направленности». Они указывают на то, что нравится человеку, доставляет ему удовольствие. Самореализация в этом случае осуществляется через определенную роль в обществе. Концепция, которую предлагает автор, является прикладной наукой.Он способствует быстрому развитию механизмов функционирования бессознательного, его проявлений у каждого индивидуума, на уровне пары, группы, общества. В результате усвоения знаний мышление взрослого трансформируется в объективный взгляд на происходящее. Происходит принятие и полное понимание поведения других и их жизненных приоритетов. Векторно-системная психология позволяет родителю лучше понять своего ребенка и воспитать его так, чтобы его потенциал был максимально реализован.

Суть понятия

На чем основана системно-векторная психология? Толкачев (соавтор создателя теории) и другие исследователи проблемы воспитания развивают мысль о том, что каждый человек рождается с определенными заданными свойствами. Они определяют жизненный сценарий человека, его поведение и характер. Эти свойства разделены на 8 групп. В каждом из них сочетаются характеристики в зависимости от роли, которую они играют в обществе. Она, в свою очередь, выражает цель человечества, состоящую в выживании.Каждая группа (вектор) имеет связь с определенной чувствительной зоной. Она определяет способ получения или вывода информации человеком о себе и об окружающем его мире. Врожденные особенности индивидуума не меняют своего характера на протяжении всей жизни. Однако они могут проявляться в различных формах.

Основные положения

Векторно-системная психология включает в себя понятия формирования и последующей реализации характеристик направления, от которых зависит фактическое поведение носителя.Человек, свойства которого неразвиты, будет действовать по обратному сценарию по сравнению с развитой личностью. В соответствии с этим развивается жизненный сценарий. Человек может стать вором или судьей, гением или шизофреником, насильником или прекрасным семьянином и так далее. Свойства развиваются до включительно. После этого характеристики могут быть либо заполнены/реализованы, либо нет. В первом случае векторно-системная психология предполагает использование врожденных свойств, благодаря которым человек получает удовлетворение и находится в состоянии гармонии.Все это говорит о том, что ключевые характеристики закладываются с раннего возраста и совершенствуются к полному половому созреванию. Основная роль в этом процессе принадлежит родителям. Они формируют условия окружающего ребенка мира в этот период.

Ознакомьтесь с функциями.

Выявление свойств начинается с описания их проявления во время первобытного стада. Это позволяет понять первичное, исходное состояние, которое задано от рождения. Таким образом, можно проследить развитие психических характеристик, происходившее при усложнении мира за последние несколько тысяч лет.

Нюансы понимания

Вопрос грамотного воспитания в классической психологии спровоцировал появление многих методик развития ребенка. Однако некоторые из них явно противоречат друг другу. Их неэффективность и ошибочность обусловлены тем, что в них нет устоявшегося определения «нормальности» ребенка. Не существует абсолютных признаков, по которым человек в раннем возрасте считается психически здоровым, а его поведение признается адекватным, как и наоборот.В связи с этим на протяжении последних полувека в категорию приемлемости входят как ранняя половая жизнь, так и неприятие врожденного пола. Что в этом случае предлагает У. Бурлан? Системно-векторная психология определяет понятие нормы дифференцированно, в соответствии с присущими ребенку особенностями. Это предотвращает вред, который родители могут нанести развитию своих детей, а также позволяет выявить наиболее эффективные методы воспитания на раннем этапе.

Тезисы

  1. Ребенок не наследует признаков от родителей и может иметь совершенно другие свойства.
  2. Основная задача взрослых – обеспечить детям безопасную среду, состояние защищенности. В противном случае происходит замедление, искажение или остановка развития.
  3. Методы воспитания и обучения должны соответствовать врожденным характеристикам.
  4. Последствия психической травмы, полученной до полового созревания, можно смягчить или облегчить за счет системного взаимодействия.
  5. Дети – представители следующего поколения. Это означает, что врожденная сила желания и их потенциал значительно выше родительского.
  6. В повседневном общении, воспитании и развитии ребенка ключевым является системное мышление старших членов семьи. Особенно это касается матери, так как она является главным человеком в жизни до конца полового созревания.

Рассмотрим некоторые группы, отличающие системно-векторную психологию. Тест на определение вектора содержит определенные вопросы. По ответам на них устанавливается принадлежность к тому или иному типу.

“Дерматолог”

Специфическая роль такого ребенка – создание и хранение пищевых запасов.У него логический тип мышления. В качестве врожденных свойств такого ребенка системно-векторная психология определяет подвижность и активность. У него чувствительная кожа, гибкое тело, что определяет выбор танцев и спорта. Такой ребенок довольно скуп на эмоции и слова. Ему присущи короткие емкие фразы. Родителям важно научить его правилам и показать границы.

Жизненные ценности

Что характеризует системно-векторную психологию Юрия Бурлана? Тест показывает, что с развитием врожденных свойств «кожи» из ребенка вырастает и инженер, и законодатель, и успешный менеджер.Он умеет подчиняться и подчиняться, дисциплинирует себя и других. Если ребенка наказывать битьем, то у него сформируется тяга к мазохизму. Если его свойства не развиты, он становится вором, алкоголиком, девушки вырастают проститутками.

Необходимые условия

Векторно-системная психология формулирует ряд правил для нормального развития ребенка-скиннера. В первую очередь его следует приучать к режиму и дисциплине. Спорт будет ключевым. В процессе воспитания автор концепции рекомендует родителям договариваться о поощрении ребенка за выполнение определенных действий.Наиболее подходящим наказанием могут быть временные и пространственные ограничения.

Уретральное направление

Дети этого типа склонны к ответственности за жизнь, стремятся к расширению жизненного пространства. Именно такое описание дает системно-векторная психология. Тест на определение вектора показывает нестандартное тактическое мышление. Такие дети — сгустки энергии и желания жить. У них властный взгляд, у них всегда горящие глаза. Температура тела всегда повышена.Такие дети не признают авторитета, они неуправляемы. В то же время, если родители выберут правильный подход, из них вырастет очень ответственный человек. Такие дети молниеносно реагируют как умственно, так и физически. Они не чувствуют ограничений, а значит, не чувствуют опасности. Это, в свою очередь, приводит к высокой смертности из-за халатности. Человек этого типа с развитыми врожденными способностями способен вести за собой людей. Довольно часто из таких детей вырастают директора крупных предприятий.Если врожденные особенности не развиты, ребенок в детстве испытывает давление или насилие со стороны взрослых, убегает из дома. Такие дети часто становятся главарями преступных сообществ. Акцент на ответственности – главное условие развития, которое предполагает для них системно-векторная психология. Книги с описанием концепции содержат подробные комментарии и рекомендации для родителей таких детей. Авторы считают, что взрослые не должны настаивать на требовании послушания, необходимо лишь направлять действия ребенка.

Направление мышц

Физический труд – главный ориентир, который системно-векторная психология задает для таких детей. Тест направления указывает на два основных состояния: ярость или однообразие. В последнем случае человек имеет склонность к трудолюбию. Он может делать одну и ту же работу каждый день, каждый год. У таких людей нет своего мнения, они будут делать так, как их учили. Выбор в жизни будет зависеть от того, кто влияет на развитие ребенка. Мышление таких детей характеризуется как ярко выраженное результативное.Они делают именно так, как им было показано. Это свойство необходимо учитывать в процессе обучения. Этих детей нельзя назвать глупыми. У них конкретное мышление. Именно благодаря ему только они могут выполнять такую ​​стабильную работу. С развитыми врожденными свойствами из таких детей вырастают очень трудолюбивые специалисты. Они строят, пашут землю, работают в шахтах. У них нет высоких требований, им просто нужно то, что они смогли получить, работая руками. Если ребенок не приучен к труду, то из него может вырасти опасный криминальный авторитет.Он легко попадет в преступную группировку, где проявит свою физическую силу.

Впечатлительные дети

Для них характерен зрительный вектор. В системно-векторной психологии такие дети относятся к ярким экстравертам. Для них быстрая смена настроения считается обычным явлением. У этих детей очень развит страх смерти. При неграмотном воспитании он трансформируется в устойчивые фобии. Многие из этих детей боятся темноты и отказываются спать при выключенном свете.Это потому, что они не могут отличить угрозу и обеспечить безопасность. У таких детей хорошо развита фантазия. Они легко придумывают разные истории, оживляют неодушевленные предметы. Главной задачей в жизни является познание мира. Именно поэтому основной зоной восприятия являются глаза. Как правило, они крупные и выразительные. Этим детям нравится все красивое, они склонны к кокетству. Важнейшим аспектом для них является установление эмоциональных связей. Его можно создавать и с неодушевленными предметами, и с людьми, и с животными.Иммунная система таких детей слабая, поэтому они первыми подхватывают вирусные заболевания. С развитыми врожденными характеристиками из них вырастают глубоко чувствительные, любящие и искренние люди. Устрашение на них оказывают запугиванием, чтением страшных сказок. Зафиксировавшись на таких эмоциях, человек начинает сам выбирать фильмы ужасов, ходит ночью на кладбище, читает темные книги и так далее.

Направление звука

Дети такого вектора разные. Они достаточно рано начинают интересоваться смыслом жизни, существованием людей, их предназначением.Впоследствии такого рода вопросы могут быть отодвинуты на бессознательный уровень. Однако особенно остро они проявляются в период полового созревания. Здоровые дети малообщительны и задумчивы. Они предпочитают одиночество. Их лица часто не отражают никаких эмоций, но это вовсе не значит, что их нет. В течение первой половины дня такие дети обычно вялые и несколько заторможенные. Им довольно сложно сосредоточиться на первых уроках. В связи с этим у них есть риск стать неуспевающими в учебной программе, несмотря на достаточно сильный ум.При нормальном развитии дети обладают хорошими интеллектуальными способностями. Им легко даются точные науки, языки. При развитых врожденных характеристиках из них вырастают гении. Такие люди становятся выдающимися физиками, учеными, писателями, философами. Шум и крик мешают их развитию. Дети воспринимают их очень болезненно. В результате они уходят в себя, отчуждаются от внешнего мира. Их состояние становится напряженным, появляется депрессия. Возможна наркомания, часты головные боли.Эти дети находятся в группе риска по аутизму и шизофрении.

Устное направление

Такие дети веселые люди и болтуны. Они всегда на подъеме, могут войти в любую команду. Им важно найти слушателей. Если кто-то их прерывает, то они склонны сжимать информацию, чтобы успеть выдать всю ее до того, как их прервут. Поэтому их речь становится бессвязной, быстрой. У таких детей повышена чувствительность рта и губ. Им нравится прикасаться к ним.Могут придумать историю на ходу, легко обмануть. Все это нужно им для привлечения внимания. Дети с развитыми свойствами становятся актерами, телеведущими, ораторами. Они хорошо разбираются в еде. В случае неразвитого интеллекта дети становятся шутами, не замолкая ни на минуту. Они разговаривают даже с едой.

Системно-векторная психология: обзоры

Следует отметить, что понятие получило достаточно широкое распространение в России. Его автор проводит семинары, лекции, курсы.Создал большое количество видеоуроков. Также идет онлайн-обучение. Семинары и лекции посещают как обычные люди, совершенно не разбирающиеся в психологии, так и специалисты, врачи, психиатры. Большинство из них положительно отзываются о творчестве Дж. Бурлана. Лекции помогают людям справиться с проблемами, возникшими в семье, пересмотреть свои подходы к воспитанию. Тем не менее, есть и негативные оценки всей этой деятельности. Так, например, Вячеслав Юнев в этом плане другой.Системно-векторная психология, по его мнению, представляет собой атаку на человеческое сознание. На автора концепции обрушились потоки критики. Однако некоторые его гневные статьи были опровергнуты как последователями теории, так и теми людьми, которые смогли решить семейные проблемы с помощью системно-векторной психологии.

Herpesvirus Vector – обзор

9. Генная терапия дисфункции миокарда

Выявив некоторые потенциальные положительные и отрицательные факторы, влияющие на апоптоз кардиомиоцитов, опосредованный ишемией-реперфузией, можно рассмотреть возможные новые подходы к защите ткани миокарда.В заключительном разделе этой главы мы представим новый подход к безопасной доставке кардиозащитных генов в ишемизированный миокард, основанный на тканеспецифической генной терапии, регулируемой гипоксией. Если бы IGF-1 можно было безопасно доставить и экспрессировать в ишемизированных тканях миокарда, можно было бы нейтрализовать реперфузионное повреждение. Существует ряд соображений, которые определяют возможность доставки лекарственного средства, такого как ИФР-1: (1) ИФР-1 представляет собой полипептидный гормон, поэтому необходима внутривенная доставка белка; существует множество причин, по которым внутривенная доставка лекарств нежелательна, поэтому доставка белка невозможна; и (2) альтернативой доставке пептида является доставка гена IGF-1.Было показано, что это эффективно на модели трансгенных мышей IGF-1 (+/–), описанной выше, поэтому доставка гена является вариантом, если доступна технология доставки и регуляции гена IGF-1 в миокарде взрослого человека. Сейчас мы рассмотрим эту возможность.

В последние годы был достигнут быстрый прогресс в процедурах доставки, нацеливания и экспрессии чужеродных генов в тканях и органах животных и человека. Результаты исследований на животных, а также клинических испытаний, хотя и не всегда окончательные, в целом были обнадеживающими (обзор в Crystal, 1995).Было проведено много исследований переноса генов в коронарную сосудистую сеть, где основное внимание уделялось стимуляции ангиогенеза для реваскуляризации ишемизированных тканей (Giordano et al., 1996a). Эти исследования продемонстрировали важную особенность генной терапии, заключающуюся в том, что перенос генов с помощью вирусных векторов может быть ограничен органом-мишенью с минимальной экспрессией переносимого гена в других органах. Для переноса генов в сердечную мышцу использовался ряд средств доставки; дефектные по репликации аденовирусные векторы (обзор в (Nabel, 1995; Prentice and Webster, 1995)), аденоассоциированные вирусные векторы (AAV) (Flotte and Carter, 1995; Kaplitt et al., 1996) и инвалидные векторы вируса герпеса (Coffin et al., 1996) приводят к высокоэффективному переносу генов в сердечные миоциты крыс, собак и свиней in vivo. В то время как прямая внутримышечная инъекция ДНК возможна, наиболее эффективной является катетерная инфузия в коронарную артерию, позволяющая доставить более 50% сосудистых клеток и сердечных миоцитов (MaGovern et al., 1996; Giordano et al., 1996b; Muhlhauser). и др., 1996). Вероятно, этот метод станет предпочтительным в будущем.

Хотя новые векторные системы могут обеспечить адекватную доставку гена, по-прежнему остается проблема регулирования экспрессии соответствующим образом после доставки.Тканеспецифические промоторы позволяют ограничить экспрессию гена органом-мишенью, в данном случае сердцем. Ряд специфичных для сердца промоторов подходит, и эта форма регуляции важна и существенна (Prentice et al., 1994; Peel et al., 1997). Однако использование этих элементов может только направить ген в сердце, где он затем будет конститутивно экспрессироваться на уровне, определяемом действующим промотором и не связанным с изменениями в (пато)физиологическом состоянии ткани хозяина.Конститутивная экспрессия терапевтического гена обычно нежелательна; например, конститутивный высокий уровень экспрессии IGF-1 в исследованиях на трансгенных мышах (Reis et al., 1996; Baosheng et al., 1997) приводит к тяжелой органомегалии. Поэтому будет важно ограничить экспрессию перенесенного гена периодами заболевания, а в случае ИБС – периодами ишемии. В этом случае возможен второй уровень регулирования.

Характерным признаком ишемизированной ткани является гипоксия; гипоксия сопутствует всем формам ишемии миокарда и по определению всегда предшествует реперфузии.Поэтому мы рассмотрели возможность того, что терапевтический ген, введенный в больной миокард, может регулироваться гипоксией посредством включения чувствительных к гипоксии энхансерных элементов (HREs) в промотор трансгена (см. Prentice et al., 1997). HRE представляют собой короткие элементы ДНК, которые связывают специфические положительно действующие факторы транскрипции только тогда, когда клетка-хозяин находится в состоянии гипоксии. Лучше всего определенный HRE-связывающий фактор, обнаруженный в исследованиях промотора гена эритропоэтина, называется гипоксия-индуцируемый фактор-1 (HIF-1) (рассмотрено в Bunn and Poyton, 1996).Наличие сайтов связывания HIF-1 в промоторах генов позволяет более чем в 100 раз активировать экспрессию генов в условиях гипоксии. Если бы эти элементы реагировали надлежащим образом в комбинации с кардиоспецифическими промоторами в клетках сердца, было бы возможно ограничить экспрессию трансгена высокого уровня не только в миокарде, но и в ишемизированном миокарде. Чтобы проверить это, мы создали плазмидный вектор, содержащий специфичные для сердца элементы из промотора гена α-MHC, лигированного с несколькими копиями HRE, и мы разместили эту кассету перед репортерным геном люциферазы, чтобы измерить кинетику экспрессии в сердце. .Эту конструкцию вводили в левый желудочек кролика и измеряли экспрессию репортерного гена после однократного 15-минутного периода ишемии сердца с последующей реперфузией. Результаты показаны на рис. 8.4. Можно видеть, что ответ на ишемию был быстрым с почти максимальной индукцией репортерной экспрессии в течение 1 часа, а повышенная экспрессия сохранялась в течение как минимум 4 часов, прежде чем вернуться к исходному, неиндуцированному уровню через 8 часов. Эти эксперименты демонстрируют возможность регулирования терапевтического гена, такого как IGF-1, таким образом, чтобы он экспрессировался только в ишемизированной ткани миокарда.У пациентов с тяжелой ИБС может наблюдаться до 10 ишемических эпизодов продолжительностью более 20 минут каждый день. Доставка специфического для сердца IGF-1, регулируемого гипоксией, в геномы этих пациентов обеспечит постоянную кардиозащиту от ишемически-реперфузионного повреждения с минимальными побочными эффектами, поскольку экспрессия перенесенного гена будет физически и временно ограничена наличием ишемии.

Рис. 8.4. Индукция p α-MHC 86-HRE в ишемизированных сердцах кроликов. В сердца кроликов вводили плазмидную ДНК, состоящую из гена люциферазы, управляемого промотором гена тяжелой цепи α-миозина (α-MHC) человека, содержащего четыре копии элемента реакции на гипоксию (HRE).Через неделю после инъекции животных подвергали ишемии путем перевязки левой маргинальной артерии или только ложной операции. Через пятнадцать минут сердца реперфузировали в течение различного времени. В выбранный момент времени кроликов умерщвляли и извлекали сердца, вырезали желудочки и зоны ишемии и анализировали ткань на экспрессию люциферазы.

(Подробные процедуры описаны в Prentice et al., 1997.) Copyright © 1997

Доставка генов в глаза с использованием лентивирусных векторов

  • Lever AM, Strappe PM, Zhao J .Лентивирусные векторы. J Biomed Sci 2004; 11 : 439–449.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Мартин-Рендон Э., Аззуз М., Мазаракис Н.Д. Лентивирусные векторы для лечения нейродегенеративных заболеваний. Curr Opin Mol Ther 2001; 3 : 476–481.

    КАС пабмед Google ученый

  • Аззуз М., Кингсман С.М., Мазаракис Н.Д.Лентивирусные векторы для лечения и моделирования заболеваний ЦНС человека. J Gene Med 2004; 6 : 951–962.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Мори В. Регуляция экспрессии вируса инфекционной анемии лошадей. J Biomed Sci 1998; 5 : 11–23.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Шринивасакумар Н .Векторные системы ВИЧ-1. Somat Cell Mol Genet 2001; 26 : 51–81.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Олсен Дж.К. EIAV, CAEV и другие лентивирусные векторные системы. Somat Cell Mol Genet 2001; 26 : 131–145.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Миёси Х., Такахаши М., Гейдж Ф.Х., Верма И.М.Стабильный и эффективный перенос генов в сетчатку с использованием лентивирусного вектора на основе ВИЧ. Proc Natl Acad Sci USA 1997; 94 : 10319–10323.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Bainbridge JW, Stephens C, Parsley K, Demaison C, Halfyard A, Thrasher AJ и др. . Перенос гена in vivo в глаз мыши с использованием лентивирусного вектора на основе ВИЧ; эффективная долговременная трансдукция эндотелия роговицы и пигментного эпителия сетчатки. Генная терапия 2001; 8 : 1665–1668.

    КАС пабмед Статья ПабМед Центральный Google ученый

  • Harvey AR, Kamphuis W, Eggers R, Symons NA, Blits B, Niclou S et al . Интравитреальная инъекция аденоассоциированных вирусных векторов приводит к трансдукции различных типов нейронов сетчатки у новорожденных и взрослых крыс: сравнение с лентивирусными векторами. Mol Cell Neurosci 2002; 21 : 141–157.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Костич К., Чиодини Ф., Салмон П., Визнерович М., Деглон Н., Хорнфельд Д. и др. . Анализ активности промоторов домашнего хозяйства с использованием доставки самоинактивирующегося лентивирусного вектора в сетчатку мыши. Генная терапия 2003; 10 : 818–821.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Ауриккио А., Кобингер Г., Ананд В., Хилдингер М., О’Коннор Э., Магуайр А.М. и др. .Обмен поверхностными белками влияет на клеточную специфичность вирусных векторов и характеристики трансдукции: сетчатка как модель. Хум Мол Жене 2001; 10 : 3075–3081.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Галилео Д.С., Хантер К., Смит С.Б. Стабильный и эффективный перенос генов в мутантные клетки пигментного эпителия сетчатки мыши Mitf(vit) с использованием лентивирусного вектора. Curr Eye Res 1999; 18 : 135–142.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Bemelmans AP, Bonnel S, Houhou L, Dufour N, Nandrot E, Helmlinger D и др. . Специфичность экспрессии типа клеток сетчатки векторов переноса генов, полученных из ВИЧ-1, при субретинальной инъекции взрослой крысе: влияние псевдотипирования и промотора. J Gene Med 2005; 7 : 1367–1374.

    КАС Google ученый

  • Чалла П., Луна С., Литон П.Б., Чамблин Б., Уэйкфилд Дж., Рамабхадран Р. и др. .Опосредованная лентивирусами доставка генов в переднюю камеру глаза грызунов. Мол Вис 2005; 11 : 425–430.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Триттибах П., Баркер С.Е., Бродерик К.А., Наткунараджа М., Дюран И., Робби С.Дж. и др. . Опосредованная лентивирусным вектором экспрессия мышиного антагониста рецептора IL-1 или IL-10 снижает тяжесть индуцированного эндотоксином увеита. Генная терапия 2008 г.; 15 : 1478–1488.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Гринберг К.П., Геллер С.Ф., Шаффер Д.В., Фланнери Дж.Г. Направленная экспрессия трансгена в мюллеровой глии нормальной и пораженной сетчатки с использованием лентивирусных векторов. Invest Ophthalmol Vis Sci 2007; 48 : 1844–1852.

    ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Bemelmans AP, Kostic C, Crippa SV, Hauswirth WW, Lem J, Munier FL et al .Лентивирусный перенос гена RPE65 восстанавливает выживаемость и функцию колбочек в мышиной модели врожденного амавроза Лебера. PLoS Med 2006; 3 : e347.

    ПабМед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

  • Yanez-Munoz RJ, Balaggan KS, MacNeil A, Howe SJ, Schmidt M, Smith AJ и др. . Эффективная генная терапия неинтегрирующими лентивирусными векторами. Nat Med 2006; 12 : 348–353.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Parker DG, Kaufmann C, Brereton HM, Anson DS, Francis-Staite L, Jessup CF и др. . Лентивирус-опосредованный перенос генов в роговицу крысы, овцы и человека. Генная терапия 2007; 14 : 760–767.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Ван Х., Аппукуттан Б., Отт С., Патель Р., Ирвин Дж., Сонг Дж. и др. .Эффективная и устойчивая экспрессия трансгена в клетках роговицы человека, опосредованная лентивирусным вектором. Генная терапия 2000; 7 : 196–200.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Beutelspacher SC, Ardjomand N, Tan PH, Patton GS, Larkin DF, George AJ et al . Сравнение лентивирусных векторов на основе ВИЧ-1 и EIAV при трансдукции роговицы. Exp Eye Res 2005; 80 : 787–794.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Паркер Д.Г., Бреретон Х.М., Клебе С., Костер Д.Дж., Уильямс К.А. Стероид-индуцируемый промотор роговицы. Br J Офтальмол 2009; 93 : 1255–1259.

    КАС пабмед Статья ПабМед Центральный Google ученый

  • Бемельманс А.П., Арсеньевич Ю., Майо Ф.Эффективный перенос гена лентивируса в клетки стромы роговицы с использованием фемтосекундного лазера. Генная терапия 2009 г.; 16 : 933–938.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Loewen N, Fautsch MP, Peretz M, Bahler CK, Cameron JD, Johnson DH и др. . Генетическая модификация трабекулярной сети человека с помощью лентивирусных векторов. Hum Gene Ther 2001; 12 : 2109–2119.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Ченг Л., Чайдхавангул С., Вонг-Стаал Ф., Гилберт Дж., Поешла Э., Тойогути М. и др. . Вирус иммунодефицита человека типа 2 (ВИЧ-2) опосредует векторный перенос гена in vivo в сетчатку взрослого кролика. Curr Eye Res 2002; 24 : 196–201.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Икеда Ю., Гото Ю., Ёнемицу Ю., Миядзаки М., Сакамото Т., Исибаси Т. и др. .Лентивирусный вектор на основе вируса иммунодефицита обезьян для переноса генов сетчатки: доклиническое исследование безопасности на взрослых крысах. Генная терапия 2003; 10 : 1161–1169.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Икеда Ю., Ёнемицу Ю., Миядзаки М., Коно Ри, Мураками Ю., Мурата Т. и др. . Стабильная экспрессия генов сетчатки у нечеловеческих приматов посредством субретинальной инъекции лентивирусных векторов на основе SIVagm. Hum Gene Ther 2009; 20 : 573–579.

    КАС Статья Google ученый

  • Duisit G, Conrath H, Saleun S, Folliot S, Provost N, Cosset FL и др. . Пять рекомбинантных псевдотипов вируса иммунодефицита обезьян приводят к эксклюзивной трансдукции пигментного эпителия сетчатки у крыс. Мол Тер 2002; 6 : 446–454.

    КАС Статья Google ученый

  • Мураками Ю., Икеда Ю., Ёнемицу Ю., Миядзаки М., Иноуэ М., Хасегава М. и др. .Ингибирование хориоидальной неоваскуляризации посредством кратковременного субретинального воздействия недавно разработанного лентивирусного вектора, псевдотипированного белками оболочки вируса Сендай. Hum Gene Ther 2010; 21 : 199–209.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Балагган К.С., Бинли К., Эсапа М., Икбалл С., Асхам З., Кан О. и др. . Стабильный и эффективный внутриглазной перенос генов с использованием псевдотипированных лентивирусных векторов EIAV. J Gene Med 2006; 8 : 275–285.

    КАС Статья Google ученый

  • Качи С., Бинли К., Ёкои К., Умеда Н., Акияма Х., Мурамату Д. и др. . Опосредованная вирусным вектором инфекционной анемии лошадей совместная доставка эндостатина и ангиостатина, управляемая специфичным для пигментного эпителия сетчатки промотором VMD2, ингибирует хориоидальную неоваскуляризацию. Hum Gene Ther 2009; 20 : 31–39.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Уиддоусон П., Хамиралли С., Бинли К., Норк М., Миллер П., Банцеев В. и др. . Переносимость субретинально доставляемого препарата RetinoStat® на основе EIAV у грызунов, кроликов и нечеловекообразных приматов. Invest Ophthalmol Vis Sci 2009; 50 : 3027.

    Google ученый

  • Никуд М., Конг Дж., Икбалл С., Кан О., Нейлор С., Гурас П. и др. .Разработка промоторов, специфичных для фоторецепторов, и их применение для исследования переноса генов, опосредованного лентивирусным вектором EIAV, на фоторецепторы. J Gene Med 2007; 9 : 1015–1023.

    КАС Статья Google ученый

  • Конг Дж., Ким С.Р., Бинли К., Пата И., Дои К., Манник Дж. и др. . Коррекция фенотипа заболевания на мышиной модели болезни Штаргардта с помощью лентивирусной генной терапии. Генная терапия 2008 г.; 15 : 1311–1320.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Хамиралли С., Фернандес А., Вонг П., Ян Дж., Гао В., Ааберг С.р. Т. и др. . Эффективная трансдукция фоторецептора и RPE с использованием лентивирусного вектора на основе EIAV, экспрессирующего GFP, после доставки в глаза на модели приматов, отличных от человека. Invest Ophthalmol Vis Sci 2009; 50 : 3026.

    Google ученый

  • Lotery AJ, Derksen TA, Russell SR, Mullins RF, Sauter S, Affatigato LM и др. .Перенос генов в сетчатку приматов, отличных от человека, с помощью рекомбинантных векторов вируса иммунодефицита кошек. Hum Gene Ther 2002; 13 : 689–696.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Barraza RA, Rasmussen CA, Loewen N, Cameron JD, Gabelt BT, Teo WL и др. . Пролонгированная экспрессия трансгена с помощью лентивирусных векторов в пути оттока водянистой влаги у нечеловеческих приматов. Hum Gene Ther 2009; 20 : 191–200.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Дерксен Т.А., Сотер С.Л., Дэвидсон Б.Л. Переносчики вируса иммунодефицита кошек. Перенос генов в сетчатку мыши после интравитреальной инъекции. J Gene Med 2002; 4 : 463–469.

    КАС Статья Google ученый

  • Лоуэн Н., Леске Д.А., Кэмерон Дж.Д., Чен Ю., Уитвам Т., Симари Р.Д. и др. .Долгосрочная экспрессия трансгена сетчатки с FIV по сравнению с аденовирусными векторами. Мол Вис 2004; 10 : 272–280.

    КАС пабмед Google ученый

  • Лёвен Н., Леске Д.А., Чен Ю., Тео В.Л., Саенс Д.Т., Перец М. и др. . Сравнение векторов FIV с мутантной интегразой дикого типа и класса I в сетчатке демонстрирует устойчивую экспрессию интегрированных трансгенов в пигментном эпителии сетчатки. J Gene Med 2003; 5 : 1009–1017.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Лёвен Н., Фауч М.П., ​​Тео В.Л., Бахлер К.К., Джонсон Д.Х., Поэшла Э.М. Долгосрочная целенаправленная генетическая модификация тракта оттока водянистой влаги в сочетании с неинвазивной визуализацией экспрессии генов in vivo . Invest Ophthalmol Vis Sci 2004; 45 : 3091–3098.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Cheng L, Toyoguchi M, Looney DJ, Lee J, Davidson MC, Freeman WR .Эффективный перенос генов в клетки пигментного эпителия сетчатки с длительной экспрессией. Retina 2005; 25 : 193–201.

    ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Лёвен Н., Бахлер С., Тео В.Л., Уитвам Т., Перец М., Сюй Р. и др. . Сохранение способности оттока водянистой влаги после опосредованной вектором FIV экспрессии маркерных генов второго поколения в передних сегментах глаз человека. Invest Ophthalmol Vis Sci 2002; 43 : 3686–3690.

    ПабМед Google ученый

  • Такахаши К., Луо Т., Сайшин Ю., Сайшин Ю., Сун Дж., Хакетт С. и др. . Устойчивая трансдукция глазных клеток вирусным вектором бычьего иммунодефицита. Hum Gene Ther 2002; 13 : 1305–1316.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Molina RP, Ye HQ, Brady J, Zhang J, Zimmerman H, Kaleko M и др. .Синтетическая упаковочная конструкция на основе Rev-независимого вируса иммунодефицита крупного рогатого скота. Hum Gene Ther 2004; 15 : 865–877.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Роллинг F . Рекомбинантный AAV-опосредованный перенос генов в сетчатку: перспективы генной терапии. Генная терапия 2004; 11 (Приложение 1): S26–S32.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Састри Л., Сюй Ю., Даффи Л., Куп С., Джасти А., Роэль Х. и др. .Усиленный продуктом анализ обратной транскриптазы для обнаружения способных к репликации ретровирусов и лентивирусов. Hum Gene Ther 2005; 16 : 1227–1236.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Кроненберг С., Кляйншмидт Дж. А., Ботчер Б. Электронная криомикроскопия и реконструкция изображений пустых капсидов аденоассоциированного вируса типа 2. EMBO Реп. 2001; 2 : 997–1002.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Састри Л., Миллер С., Джонсон Т., Джасти А., Гаттоне В., Корнетта К. .494. Оценка качества лентивирусного вектора с помощью просвечивающей электронной микроскопии. Мол Тер 2005; 11 (S1): S191–S192.

    Google ученый

  • Грутер О., Костич С., Криппа С.В., Перес М-ТР, Зографос Л., Шордерет Д.Ф. и др. . Опосредованный лентивирусным вектором перенос генов в фоторецепторы взрослых мышей нарушается из-за наличия физического барьера. Генная терапия 2005; 12 : 942–947.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Кэшман С.М., Маккалоу Л., Кумар-Сингх Р. . Улучшенная трансдукция сетчатки in vivo и фоторецептор-специфическая экспрессия трансгена с использованием аденовирусных векторов с модифицированным основанием пентона. Мол Тер 2007; 15 : 1640–1646.

    КАС Статья Google ученый

  • Murthy RC, McFarland TJ, Yoken J, Chen S, Barone C, Burke D и др. .Трансдукция роговицы для ингибирования ангиогенеза и отторжения трансплантата. Invest Ophthalmol Vis Sci 2003; 44 : 1837–1842.

    ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Паркер Д.Г., Костер Д.Дж., Бреретон Х.М., Харт П.Х., Колдей Р., Энсон Д.С. и др. . Лентивирус-опосредованный перенос гена интерлейкина 10 в роговицу овцы и человека. Clin Exp Ophthalmol 2010; 38 : 405–413.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Beutelspacher SC, Pillai R, Watson MP, Tan PH, Tsang J, McClure MO и др. . Функция индоламин-2,3-диоксигеназы при отторжении аллотрансплантата роговицы и продление срока жизни аллотрансплантата за счет сверхэкспрессии. Евро J Иммунол 2006; 36 : 690–700.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Барраза Р.А., Макларен Дж.В., Поешла Э.М.Генная терапия простагландинового пути для устойчивого снижения внутриглазного давления. Мол Тер 2010; 18 : 491–501.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Khare PD, Loewen N, Teo W, Barraza RA, Saenz DT, Johnson DH и др. . Надежная, безопасная мультигенная экспрессия лентивирусного вектора в трабекулярной сети кошек. Мол Тер 2008; 16 : 97–106.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • ван Адель Б.А., Костич К., Деглон Н., Болл А.К., Арсеньевич Ю. .Доставка цилиарного нейротрофического фактора с помощью лентивирусного переноса защищает аксотомированные ганглиозные клетки сетчатки в течение длительного периода времени. Hum Gene Ther 2003; 14 : 103–115.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Игараси Т., Мияке К., Като К., Ватанабэ А., Ишизаки М., Охара К. и др. . Опосредованная лентивирусом экспрессия ангиостатина эффективно ингибирует неоваскуляризацию в мышиной модели пролиферативной ретинопатии. Генная терапия 2003; 10 : 219–226.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Мин З., Цян В., Бенвэнь С., Бин Л., Синьхуа Д. . Опосредованный лентивирусом перенос фрагмента гена sFlt-1 подавляет неоваскуляризацию сетчатки. Curr Eye Res 2009; 34 : 401–410.

    ПабМед Статья КАС Google ученый

  • Балагган К.С., Бинли К., Эсапа М., Макларен Р.Э., Икбалл С., Дюран И. и др. .Опосредованная вектором EIAV доставка эндостатина или ангиостатина ингибирует ангиогенез и гиперпроницаемость сосудов при экспериментальной CNV. Генная терапия 2006; 13 : 1153–1165.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Такахаси М., Миёси Х., Верма И.М., Гейдж Ф.Х. Спасение от дегенерации фоторецепторов у мышей rd с помощью переноса генов, опосредованного вектором вируса иммунодефицита человека. Дж Вирол 1999; 73 : 7812–7816.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Чернуттер М., Шлихтенбреде ФК, Хоу С., Балагган К.С., Манро П.М., Бейнбридж Дж.В. и др. . Долгосрочное сохранение функции сетчатки в крысиной модели пигментного ретинита RCS после генной терапии, опосредованной лентивирусом. Генная терапия 2005; 12 : 694–701.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Миядзаки М., Икеда Ю., Ёнемицу Ю., Гото Ю., Сакамото Т., Табата Т. и др. .Опосредованный обезьяньим лентивирусным вектором перенос гена сетчатки фактора, полученного из пигментного эпителия, защищает сетчатку от дегенерации и электрического дефекта у крыс Королевского колледжа хирургов. Генная терапия 2003; 10 : 1503–1511.

    КАС пабмед Статья ПабМед Центральный Google ученый

  • Миядзаки М., Икеда Ю., Ёнемицу Ю., Гото Ю., Коно Р., Мураками Ю. и др. . Синергический нейропротекторный эффект за счет опосредованного обезьяньим лентивирусным вектором одновременного переноса генов фактора, происходящего из пигментного эпителия человека, и фактора роста фибробластов человека-2 в моделях пигментного ретинита у грызунов. J Gene Med 2008; 10 : 1273–1281.

    КАС пабмед Статья ПабМед Центральный Google ученый

  • Клауснер Э.А., Пир Д., Чепмен Р.Л., Малтак Р.Ф., Андуркар С.В. Генная терапия роговицы. J Control выпуск 2007 г.; 124 : 107–133.

    КАС Статья Google ученый

  • Уильямс К.А., Костер Д.Дж. Генная терапия заболеваний роговицы — обзор. Clin Exp Ophthalmol 2010; 38 : 93–103.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Лю Х, Расмуссен К.А., Габельт Б.Т., Брандт К.Р., Кауфман П.Л. Генная терапия против глаукомы: где мы? Сурв Офтальмол 2009; 54 : 472–486.

    ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Фолкман Дж .Ангиогенез при онкологических, сосудистых, ревматоидных и других заболеваниях. Nat Med 1995; 1 : 27–31.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Мютер П.С., Герман М.М., Кох К., Фаузер С. . Задержка между медицинским показанием к лечению анти-VEGF при возрастной дегенерации желтого пятна может привести к потере остроты зрения. Graefes Arch Clin Exp Ophthalmol 2011; 249 : 633–637.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Курноу С.Дж., Мюррей П.И.Воспалительные медиаторы увеита: цитокины и хемокины. Curr Opin Ophthalmol 2006; 17 : 532–537.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Buch PK, Maclaren RE, Duran Y, Balaggan KS, MacNeil A, Schlichtenbrede FC и др. . В отличие от AAV-опосредованной экспрессии Cntf, AAV-опосредованная экспрессия Gdnf усиливает заместительную терапию в моделях дегенерации сетчатки у грызунов. Мол Тер 2006; 14 : 700–709.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Ваниш К., Янез-Муньос Р.Дж. Лентивирусные векторы с дефицитом интеграции: медленное взросление. Мол Тер 2009; 17 : 1316–1332.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Манила П., Ребелло Т., Афабл С., Лу Х., Слепушкин В., Юмо Л.М. и др. .Регуляторные аспекты новых продуктов генной терапии: обзор процесса, приведшего к созданию первого клинического лентивирусного вектора. Hum Gene Ther 2005; 16 : 17–25.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Романо Г., Марино И.Р., Пентималли Ф., Адамо В., Джордано А. . Инсерционный мутагенез и развитие злокачественных новообразований, вызванных интеграцией систем доставки генов: последствия для разработки более безопасных генных вмешательств у пациентов. Новости о наркотиках Перспектива 2009; 22 : 185–196.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Sinn PL, Sauter SL, McCray Jr PB . Прогресс и перспективы генной терапии: разработка улучшенных лентивирусных и ретровирусных векторов — дизайн, биобезопасность и производство. Генная терапия 2005; 12 : 1089–1098.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Hacker CV, Vink CA, Wardell TW, Lee S, Treasure P, Kingsman SM и др. .Профиль интеграции векторов на основе EIAV. Мол Тер 2006; 14 : 536–545.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Mitchell RS, Beitzel BF, Schroder AR, Shinn P, Chen H, Berry CC и др. . Интеграция ретровирусной ДНК: ASLV, HIV и MLV демонстрируют различные предпочтения целевых сайтов. ПЛОС Биол 2004; 2 : E234.

    ПабМед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

  • Шредер А.Р., Шинн П., Чен Х., Берри С., Экер Дж.Р., Бушман Ф.Интеграция ВИЧ-1 в геном человека благоприятствует активным генам и локальным горячим точкам. Сотовый 2002; 110 : 521–529.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Bartholomae CC, Arens A, Balaggan KS, Yanez-Munoz RJ, Montini E, Howe SJ и др. . Профили интеграции лентивирусных векторов различаются в постмитотических тканях грызунов. Мол Тер 2011; 19 : 703–710.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Балагган К.С., Дюран Ю., Бух П.К., Макнейл А., Робби С., Баркер С.Э. и др. .Отсутствие злокачественной трансформации глаза после субретинальной доставки векторов Raav2/2 или Hiv-1 мышам с нокаутом P53. Тезисы собрания ARVO 2011; 52 : 4548.

    Google ученый

  • Садлен М . Инсерционный онкогенез в генной терапии: насколько велик риск? Генная терапия 2004; 11 : 569–573.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Филпотт, Нью-Джерси, Трэшер, Эй-Джей.Использование неинтегрирующих лентивирусных векторов для генной терапии. Hum Gene Ther 2007; 18 : 483–489.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Рахим А.А., Вонг А.М., Хоу С.Дж., Бакли С.М., Акоста-Салтос А.Д., Элстон К.Е. и др. . Эффективная доставка генов в ЦНС взрослого человека и плода с использованием псевдотипированных неинтегрирующихся лентивирусных векторов. Генная терапия 2009 г.; 16 : 509–520.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Филипп С., Саркис С., Баркатс М., Маммери Х., Ладроу С., Пети С. и др. . Лентивирусные векторы с дефектной интегразой обеспечивают эффективную и устойчивую экспрессию трансгена in vitro и in vivo . Proc Natl Acad Sci USA 2006; 103 : 17684–17689.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Аполония Л., Уоддингтон С.Н., Фернандес С., Уорд Н.Дж., Боума Г., Бланделл М.П. и др. .Стабильный перенос генов в мышцы с использованием неинтегрирующихся лентивирусных векторов. Мол Тер 2007; 15 : 1947–1954.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Bayer M, Kantor B, Cockrell A, Ma H, Zeithaml B, Li X и др. . Большая делеция U3 вызывает повышенную экспрессию in vivo из неинтегрирующегося лентивирусного вектора. Мол Тер 2008; 16 : 1968–1976.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Микелини З., Негри Д.Р., Барончелли С., Спада М., Леоне П., Бона Р. и др. . Разработка и использование дефектного лентивирусного вектора на основе SIV на основе интегразы для иммунизации. Вакцина 2009 г.; 27 : 4622–4629.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Качи С., Бинли К., Ёкои К., Умеда Н., Акияма Х., Мурамату Д. и др. .Опосредованная вирусным вектором инфекционной анемии лошадей совместная доставка эндостатина и ангиостатина, управляемая специфичным для пигментного эпителия сетчатки промотором VMD2, ингибирует хориоидальную неоваскуляризацию. Hum Gene Ther 2009; 20 : 31–39.

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Бинли К.М., Икбол С., Норк Т.М., Миллер П.Е., Кристиан Б.Дж., Кан О. и др. . Оценка лентивирусных векторов на основе EIAV после введения в глаза на модели нечеловекообразных приматов: разработка RetinoStat®. Тезисы собрания ARVO 2008; 49 : 5340.

    Google ученый

  • Производство, очистка и контроль качества векторов на основе аденоассоциированных вирусов

    За последние 30 лет были сконструированы AAV дикого типа для создания рекомбинантных векторов AAV, которые оказались исключительно полезными инструментами для переноса генов в CNS , , , , , , , , , , , , , 5 , 6 и генные терапии подходы к болезням (включая FDA- и EMA-утвержденные терапии) 4 , 7 .Их пригодность для использования в ЦНС во многом обусловлена ​​их способностью инфицировать неделящиеся постмитотические клетки, обычно обнаруживаемые в ЦНС 8 . Тем не менее, векторы на основе AAV также имеют то преимущество, что они обеспечивают длительную экспрессию любого заданного терапевтического трансгена 4 , 9 , вызывая при этом более мягкий иммунный ответ по сравнению с другими вирусными векторами 7 , 8 , 10 , 11 , 12 .

    Основными элементами любого вектора AAV являются геном и капсид. AAV дикого типа представляют собой одноцепочечные (ss) ДНК-вирусы с геномом примерно 5 килобаз (т.п.н.) 13 . Для получения рекомбинантных векторов AAV гены rep и cap (необходимые для репликации генома и сборки вирусного капсида) делетированы из генома AAV дикого типа и предоставлены в транс , оставляя место для кассеты экспрессии, содержащей трансген 14 , 15 .Последовательности инвертированных концевых повторов (ITR) исходного вирусного генома являются единственными сохраненными элементами в векторе AAV, поскольку они необходимы для репликации и упаковки 3 , 10 , 14 . Векторы AAV могут быть сконструированы для усиления экспрессии трансгена; мутация в одном из ITR приводит к образованию петли шпильки, которая эффективно позволяет генерировать комплементарную цепь ДНК 3 , 7 , 15 .Основное преимущество этой конфигурации, называемой самокомплементарным (sc) геномом, заключается в том, что она обходит необходимость синтеза второй цепи, характерного для обычного жизненного цикла AAV, значительно увеличивая скорость и уровни экспрессии трансгена 1 . Тем не менее, использование генома scAAV снижает грузоподъемность вектора примерно до 2,4 т.п.н. Сюда входят трансгенные последовательности, а также любые регуляторные последовательности, такие как промоторы или сайты связывания микроРНК, для ограничения экспрессии определенными типами клеток 16 .

    Капсид AAV определяет взаимодействие вектор-клетка-хозяин и придает степень клеточного или тканевого тропизма для серотипа AAV, что также можно использовать для ограничения экспрессии трансгена в определенных местах. Несколько серотипов AAV встречаются в природе, тогда как другие были получены в лабораториях с помощью рекомбинантных подходов (например, PHP.B). Кроме того, некоторые капсиды также обладают другими полезными характеристиками, такими как способность пересекать ГЭБ, что приводит к доставке трансгенов по всей ЦНС после системного введения.Это было показано для AAV9, а также для недавно описанного капсида PHP.B 17 . Как следствие, эти серотипы оказались особенно актуальными для новых подходов к генной терапии нейродегенеративных заболеваний 1 , 17 , 18 .

    Целью этого протокола является описание рентабельного метода мелкосерийного производства векторов AAV с высоким титром и чистотой. Хотя представленные здесь результаты используют PHP.B капсид и кассета экспрессии scAAV, протокол подходит для производства нескольких серотипов вектора AAV и конфигураций генома, обеспечивая максимальную экспериментальную гибкость. Однако выход вектора и окончательная чистота могут варьироваться в зависимости от выбранного серотипа.

    Сам протокол является вариантом классического метода тритрансфекции для производства вирусных векторов и включает использование градиента йодиксанола для очистки вектора, который, по сравнению с классическим использованием градиентов хлорида цезия (CsCl), был сообщалось, что они производят векторы AAV более высокой чистоты более эффективным способом 19 , 20 , 21 .

    Этапы трансфекции, очистки и концентрирования должны выполняться в соответствии с надлежащей лабораторной практикой (GLP) в лаборатории тканевых культур, предназначенной для работы с вирусными векторами. Каждая задача должна выполняться в соответствии с применимым местным и национальным законодательством, касающимся производства и использования вирусных векторов. Работа должна проводиться под ламинарным вытяжным шкафом и в стерильных условиях. Внутри векторной установки рекомендуется носить лабораторный фартук в дополнение к обычному лабораторному халату для тканевых культур.Кроме того, необходимо постоянно носить двойную пару перчаток, а также пластиковые бахилы.

    Перед началом производства вектора убедитесь в наличии всего необходимого оборудования и плазмид. 1) плазмида pCapsid содержит ген rep , кодирующий четыре неструктурных белка, необходимых для репликации, а именно Rep78, Rep68, Rep52 и Rep40, и ген cap , кодирующий три структурных капсидных белка, а именно VP1, VP2 и ПО3. 2) Плазмида pHelper содержит гены E4, E2A и VA аденовируса, которые облегчают продукцию AAV в клетках HEK293T.3) Плазмида pTransgene содержит кассету экспрессии трансгена, окруженную двумя ITR. Эти плазмиды можно синтезировать de novo в лаборатории с использованием последовательностей, доступных онлайн 22 . Для плазмид, изготовленных de novo , особенно тех, которые содержат новые трансгены, требуется секвенирование, чтобы убедиться, что трансген и ITR правильные. В качестве альтернативы готовые плазмиды могут быть приобретены напрямую через онлайн-репозитории плазмид. При необходимости плазмиды могут быть амплифицированы и очищены с использованием стандартных наборов в соответствии с инструкциями производителя 23 .

    Титр и чистота вектора могут неблагоприятно повлиять на трансдукционную способность вектора. Дополнительные протоколы предоставляются для оценки качества произведенного вектора. Окончательные векторы будут полезны для изучения функции клеток ЦНС как в приложениях in vitro , так и in vivo .

    Вирусы | Бесплатный полнотекстовый | Генетические и химические модификации капсида аденовирусных векторов для модулирования взаимодействия вектор-хозяин

    1. Введение

    Аденовирусные (Ad) векторы являются наиболее часто используемыми векторами в испытаниях генной терапии [https://a873679.fmhost.com/fmi/webd/GTCT, по состоянию на 30 июня 2021 г.] и в настоящее время в основном применяются в терапии рака (обзор в [1]) и в качестве новых вакцин (обзор в [2]). Во время продолжающейся глобальной пандемии SARS-CoV2 вакцины на основе Ad успешно прошли клинические испытания, были одобрены в качестве вакцин против COVID-19 и используются в качестве эффективных профилактических вакцин [3,4,5,6]. имеет геном двухцепочечной ДНК ~ 38 т.п.н. Вирусный капсид состоит из трех основных капсидных белков (гексона, основания пентона и волокна) и четырех второстепенных белков (IIIa, VI, VIII и IX), которые организованы в икосаэдрической симметрии.Из этих основных белков капсида гексон является самым большим и наиболее распространенным белком оболочки. Двенадцать гомотримеров гексонов образуют одну грань капсида, из которых 20 находятся в капсиде. Пентон состоит из гомопентамеров белков на основе пентона, расположенных на каждом икосаэдрическом ребре (вершине), образующих основу шипа вершины, состоящего из тримеров гликозилированного белка волокна [7,8,9]. Недавний успех Ad-векторов в клинических испытаниях на основе многочисленных полезных свойств: векторы на основе Ad демонстрируют широкий профиль тропизма, имеют большую емкость упаковки (до ~ 36 кб) и персистируют эписомально в инфицированных клетках.Они могут эффективно инфицировать как делящиеся, так и покоящиеся клетки, а наличие масштабируемых производственных систем позволяет производить крупномасштабное производство векторов с высокими титрами. Однако, несмотря на эти преимущества, клиническое использование векторов на основе Ad в виротерапии и генной терапии все еще сталкивается с рядом препятствий. В то время как локальная доставка, например, для генетической вакцинации, относительно беспроблемна, системная доставка Ad сопряжена с некоторыми проблемами, главным образом связанными с широко существующим иммунитетом, сильными врожденными иммунными реакциями на вирусный капсид и сильными адаптивными иммунными реакциями на синтезированные de novo вирусы и вирусы. продукты трансгенных генов [10].При системном введении врожденные реакции могут возникать в течение нескольких минут или часов, приводя к низкому систолическому артериальному давлению, высвобождению провоспалительных цитокинов, тромбоцитопении и транзиторной гепатотоксичности. Эти неблагоприятные эффекты вызываются взаимодействием векторных частиц с эндотелиальными клетками печени и сосудистой системы, гепатоцитами, клетками Купфера, тромбоцитами, макрофагами и дендритными клетками (ДК) [11]. Попадая в кровоток, фактор свертывания X (FX) связывается с гексоновым белком вирусного капсида [12], активируя тем самым Toll-подобный рецептор 4 на макрофагах селезенки, что приводит к быстрому клиренсу векторных частиц из селезенки [13].Эти врожденные иммунные ответы также наблюдаются для биологически неактивных вирусных частиц [14] или после введения хелпер-зависимых (HD) Ad-векторов, лишенных всех вирусных генов [15]. Следовательно, врожденные иммунные ответы, по-видимому, в значительной степени независимы от экспрессии вирусных генов и вместо этого связаны с самими капсидными белками вируса. Помимо связывания с факторами свертывания, капсидные белки Ad также связываются с белками системы комплемента, такими как C3 и C4BP, а также с природными иммуноглобулиновыми (IgM) антителами.Эти взаимодействия перенаправляют векторные частицы из кровотока в печень [12,16] и опосредуют клиренс посредством поглощения частиц клетками Купфера [17,18].

    Взаимодействия Ad вектор-хозяин, известные к настоящему времени, хорошо описаны и создают основу для различных стратегий модификации капсида. Мутация или блокирование взаимодействий вектора Ad с клеточными или неклеточными компонентами хозяина является эффективным инструментом для удаления Ad из нежелательных тканей, не являющихся мишенями. Более того, безопасное и эффективное терапевтическое применение Ad-векторов требует направленного проникновения в клетки, противодействующего широкому тропизму аденовирусов.Генетические и химические стратегии, которые изменяют спектры взаимодействия капсидных белков Ad, могут быть использованы для перенацеливания векторов Ad на новые клетки или ткани-мишени.

    Кроме того, ранее существовавшие антитела [19,20], происходящие либо от предыдущих инфекций Ad, либо от вакцинации, могут препятствовать тому, чтобы векторы достигли клеток-мишеней. Например, гомологичные режимы прайм-бустер с использованием вакцин на основе Ad, примененные во время недавней пандемии [3], могут вызывать мощные ответы нейтрализующих антител, направленные не только против самого трансгена, но и против вектора.Во время повторной вакцинации связанные с капсидом антитела опосредуют секвестрацию вектора клетками, положительными по Fc-рецептору (FcR), включая DC [21], нейтрофилы [22] и тканеспецифические макрофаги [23]. Комплексы антитело-вектор могут дополнительно вызывать высвобождение провоспалительных цитокинов в макрофагах путем активации внутриклеточного рецептора антител TRIM21 [24, 25, 26]. Здесь гетерологичные режимы первичного усиления, основанные либо на разных видах переносчиков [5,6], либо на платформах [27], могут способствовать преодолению этого препятствия.Однако, с возрастающей ролью векторов на основе Ad в стратегиях вакцинации или виротерапии, эти стратегии только отсрочат первоначальную проблему. В долгосрочной перспективе стратегии модификации капсида, которые защищают векторные частицы от распознавания как врожденным, так и адаптивным иммунитетом, могут помочь преодолеть эту проблему.

    Описанные выше взаимодействия вектор-хозяин и связанные с этим проблемы подчеркивают необходимость модификаций вирусного капсида в развитии вектора для устранения этих препятствий.Поскольку большинство этих взаимодействий представляют собой взаимодействия вирусного капсида с клеточными и неклеточными компонентами крови, большинство стратегий сосредоточено на модификациях вирусного капсида, включая подходы к генетической и химической модификации капсида.

    Далее мы опишем несколько механизмов детаргетинга векторов для предотвращения нежелательных взаимодействий, таргетинга векторов для направления векторных частиц к определенным типам клеток и их комбинации.

    3. Химическое экранирование Ad-векторов

    Как упоминалось выше, генетические модификации Ad-векторов использовались для уклонения от иммунной системы, отвода частиц от их естественного тропизма и перенацеливания на новые рецепторы [82].Однако генетические модификации ограничены несколькими препятствиями, включая целостность и стабильность структурного белка капсида, часто в сочетании с нарушением продукции вектора [60]. Напротив, химическая модификация капсида вектора обеспечивает (i) высокоэффективную продукцию вектора без ухудшения структурными изменениями белка, (ii) сравнительно быструю и простую стратегию модификации капсида, (iii) отсутствие проблем с безопасностью из-за унаследованных свойств уклонения вектора от иммунного ответа и (iv) гетерогенные модификации капсида, обеспечиваемые широким спектром подходящих молекул, которые позволяют проводить химическую модификацию капсида в мягких условиях [83].Эти молекулы, как правило, представляют собой сильно гидрофильные полимеры, которые активируются амино- или тиол-реактивными группами для связывания с α- или ε-аминогруппами N-конца и остатков лизина соответственно. В случае тиол-реактивных групп эти молекулы реагируют с восстановленными остатками цистеина (рис. 2). Помимо возможности определить сайт связывания полимера, можно также выбрать режим связывания. Таким образом, тип реакционноспособной группы определяет, является ли связывание полимера необратимым или биологически активным, т.е.т. е. обратимы в определенных клеточных условиях (например, в восстановительных или кислых компартментах) [84,85]. Биочувствительные модификации дают возможность уклониться от иммунных компонентов в крови, обеспечивая при этом регулярный внутриклеточный перенос векторов за счет раскрытия модифицированных полимером белков после проникновения в клетку. Дальнейшее разнообразие полимеров обеспечивается количеством реакционноспособных групп на полимер. Полимер, имеющий только одну реакционноспособную группу, будет выступать из капсида, тогда как полимер с несколькими реакционноспособными группами будет плотно прилегать к поверхности капсида (рис. 2).Таким образом, даже размер капсида вектора может быть изменен выбором полимера, который может иметь потенциал для изменения тропизма вектора [82,86]. Химическую модификацию капсидов векторов можно проводить очень быстро (около 1 ч) и в мягких условиях (комнатная температура, физиологический рН) и, кроме того, без нарушения продукции векторов. Более того, он предлагает бесконечные возможности, которые позволяют переориентировать и даже перенацелить векторы путем введения новых сайтов связывания лигандов.Здесь мы обсуждаем ключевые результаты двух основных полимеров полиэтиленгликоля (ПЭГ) и поли-N-(2-гидроксипропил)метакриламида (ГПМА), которые успешно использовались для химической модификации капсидов Ad-векторов для защиты от иммунных факторов и факторов крови. а также для де- и ретаргетинга (табл. 1).

    6. Выводы

    На сегодняшний день на основе научных знаний о желательных и нежелательных взаимодействиях вектор-хозяин разработано множество технологий для модификации капсидов Ad-векторов.Ad-векторы уже успешно используются в качестве генетических вакцин; однако их использование в качестве классических векторов переноса генов все еще затруднено, потому что ни одна из технологий, описанных здесь, не была достаточной для полного преодоления препятствий, налагаемых сложной сетью взаимодействий вектор-хозяин. В частности, до сих пор не решены дозозависимая токсичность системно доставляемых Ad-векторов и проблемы, возникающие из-за существовавшего ранее иммунитета против векторов. Предположительно, только сочетание генетики и химии может позволить в будущем разработать безопасные и эффективные векторы на основе Ad.

    Генетические модификации обычно дают четко определенные и однородные частицы и могут использоваться для создания векторов, не нацеленных на их первичные и вторичные рецепторы. Однако для каждого типа аденовируса до успешного генетического детаргетинга необходимо определить точные сайты взаимодействия с рецепторами и точные сайты, участвующие в нежелательных взаимодействиях (например, с компонентами крови). То же самое относится и к потенциальным сайтам встраивания для перенацеливания векторных частиц с помощью пептидных лигандов.К настоящему времени сайты вставки были охарактеризованы очень подробно для векторов на основе Ad5, но очень мало известно о таких сайтах для редких типов Ad. Мы думаем, что в ближайшем будущем потребуется углубленная характеристика редких типов Ad, включая описание сайтов вставки / мутаций, направленных против цели, чтобы увеличить шансы на клинически успешную разработку векторов Ad. Пример Аташевой и соавт. [70], обсуждавшиеся выше, являются пионерскими для Ad5 и демонстрируют, что существенная модуляция тропизма Ad-вектора in vivo возможна с помощью множественных генетических модификаций.Однако проблема адаптивных гуморальных ответов остается нерешенной.

    Кроме того, представляется вероятным, что в ближайшем будущем потребуются новые клеточные линии-продуценты для производства таких генетически модифицированных векторных частиц с измененной и измененной направленностью. Хорошо известно, что создание клеточных линий, пригодных для производства векторов Ad, далеко не тривиально, и исследовательские проекты, направленные на создание клеточных линий для производства векторов Ad следующего поколения, следует поощрять не только в промышленных, но и в промышленных масштабах. на академической основе.

    В настоящее время неясно, достаточно ли одних только генетических модификаций, чтобы обойти барьеры для повторной и системной доставки Ad-вектора пациентам. Здесь химические модификации дают возможность экранировать векторные частицы. Преимущество экранирования с помощью химических модификаций заключается в том, что можно использовать обычные линии клеток-продуцентов, а сайты, подлежащие экранированию, не нуждаются в подробном описании. Однако существует риск того, что экранирование больших областей капсида будет мешать биологическим функциям вектора, таким как внутриклеточный транспорт капсида и/или импорт ДНК вектора в ядро.В последние годы стало ясно, что плотное и плотное экранирование несет в себе риск образования неактивных частиц, которые не могут подвергаться динамическим структурным изменениям, необходимым для успешного процесса трансдукции. Поэтому были разработаны режимы биореактивной защиты, которые позволяют создавать обратимую защиту, которая удаляется из капсида при проникновении в клетку (например). Кроме того, было показано, что более точно настроенное экранирование, такое как тиол-направленное генетико-химическое экранирование капсида, является выгодным просто из-за модификации меньшего количества капсидных сайтов по сравнению с направленным амином экранированием большой площади.Однако, подобно успешным генетическим модификациям, успешные генетико-химические модификации зависят от точного знания мест взаимодействия на капсиде и могут страдать от неполного экранирования от антител. Мы считаем, что особое внимание следует уделить разработке новых биореактивных режимов связи, которые в настоящее время кажутся потенциальным решением для ранее существовавшего гуморального иммунитета. Очевидно, что очень важны как способ связи, так и природа самой экранирующей молекулы.В то время как ПЭГ и ГПМА являются важными примерами, в ближайшем будущем могут быть разработаны новые защитные фрагменты, основанные, например, на углеводах или даже липидах.

    Последние десятилетия разработки рекламных векторов научили нас тому, что не существует одной «волшебной пули», которая подходила бы для всех нужд. Капсиды вакцин на основе векторов Ad второго поколения, которые будут доставляться внутримышечно, вероятно, будут выглядеть иначе, чем капсиды будущих онколитических Ad для виротерапии, которые доставляются внутривенно. Дальнейшее развитие существующих технологий и новых комбинаций, скорее всего, будет иметь успех в конкретных приложениях, будь то разработка вакцин, виротерапия или даже классическая генная терапия.

    Lotilaner – новая формула для кошек, обеспечивающая системную борьбу с клещами и блохами | Паразиты и переносчики

  • Баркер С.Б., Волен А.Р. Преимущества взаимодействия человека и животного-компаньона: обзор. J Vet Med Educ. 2008; 35: 487–95.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Коулз Т.Б., Драйден М.В. Устойчивость к инсектицидам/акарицидам у блох и клещей, инвазирующих собак и кошек. Векторы паразитов. 2014;7:8.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Драйден МВт.Борьба с блохами и клещами в 21 веке: проблемы и возможности. Вет Дерматол. 2009; 20: 435–40.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Kuntz AE, Kammanadiminti S. Безопасность жевательных таблеток со вкусом лотиланера (Credelio TM ) после перорального введения кошкам. Векторы паразитов. 2018; Под давлением; эта коллекция

  • Linnett PJ. Перметриновый токсикоз у кошек. Ост Вет Дж. 2008; 86: 32–5.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Cavalleri D, Murphy MG, Seewald W, Nanchen S. Лабораторная оценка эффективности и скорости уничтожения лотиланера (Credelio™) против Ctenocephalides felis у кошек. Векторы паразитов. 2018 (В печати; этот сборник).

  • Toutain CE, Seewald W, Jung M. Фармакокинетика лотиланера после однократного перорального или внутривенного введения кошкам.Векторы паразитов. 2018 (В печати; этот сборник).

  • Cavalleri D, Murphy M, Seewald W, Nanchen S. Рандомизированное контролируемое полевое исследование для оценки эффективности и безопасности лотиланера (Кределио™) в ​​борьбе с блохами у кошек, принадлежащих клиентам, в Европе. Векторы паразитов. 2018 (В печати; этот сборник).

  • Хансфорд К.М., Пицш М., Калл М., Медлок Дж.М. Заражение коричневым собачьим клещом дома в Англии. Ветеринар Рек. 2015; 176: 129–30.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Claerebout E, Losson B, Cochez C, Casaert S, Dalemans A, De Cat A и др.Клещи и связанные с ними патогены, собранные у собак и кошек в Бельгии. Векторы паразитов. 2013;6:183.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Davies S, Abdullah S, Helps C, Tasker S, Newbury H, Wall R. Распространенность клещей и клещевых патогенов: Babesia и Borrelia видов у клещей, инвазирующих кошек в Великобритании. Вет Паразитол. 2017; 244:129–35.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Рицци Т.Э., Райхард М.В., Кон Л.А., Биркенхойер А.Дж., Тейлор Д.Д., Мейнкот Д.Х.Распространенность инфекции Cytauxzoon felis у здоровых кошек из энзоотических районов Арканзаса, Миссури и Оклахомы. Векторы паразитов. 2015;8:13.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Пенжорн Б.Л., Шуман Т., Якобсон Л.С. Бабезиоз кошек в Южной Африке: обзор. Энн Н.Ю. Академия наук. 2004; 1026: 183–6.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Каваллери Д., Мерфи М., Зеевальд В., Нанчен С.Рандомизированное контролируемое полевое исследование для оценки эффективности и безопасности лотиланера (Кределио™) в ​​борьбе с клещами у кошек, принадлежащих клиентам, в Европе. Векторы паразитов. 2018 (В печати; этот сборник).

  • Cavalleri D, Murphy M, Seewald W, Drake J, Nanchen S. Лабораторная оценка эффективности и скорости уничтожения лотиланера (Credelio TM ) против клещей Ixodes ricinus у кошек. Векторы паразитов. 2018 (В печати; этот сборник).

  • Что такое вектор? – Определение и типы – Видео и стенограмма урока

    Примеры векторов

    В физике есть много примеров векторных величин.Мы уже упоминали перемещение и скорость. Но ускорение — это тоже вектор. Сила — это вектор, поскольку, когда вы на что-то нажимаете, вы всегда толкаете в определенном направлении.

    Итак, у вас есть векторы толкающей силы, а также векторы гравитационной силы, векторы электрической силы и векторы магнитной силы. Поля также являются векторами: у вас может быть вектор для напряженности гравитационного поля, напряженности электрического поля и напряженности магнитного поля. Но это все довольно абстрактные понятия.А в повседневной жизни?

    Хотя явных примеров векторов в жизни большинства людей гораздо меньше, парочка есть. Например, если вы когда-либо видели традиционную карту скорости ветра в отчете о погоде с множеством стрелок разного размера, это тоже примеры векторов. Стрелки большего размера указывают на более сильный ветер, а направление стрелки показывает, куда направлен ветер. Итак, карта скорости ветра — это карта векторов.

    Манипулирование векторами

    Представление количества в виде вектора имеет свои преимущества, и эти преимущества заключаются в том, как вы можете ими манипулировать.

    Если трое ваших детей тянут вас за руки в трех разных направлениях, как узнать, кто из них выиграет? Что ж, если вы можете представить эти силы в виде векторов, все, что вам нужно сделать, это сложить их от кончика к хвосту (графически) или добавить компоненты x и y (математически). Вы можете складывать или вычитать векторы таким образом, чтобы найти сумму; результат. Результирующий вектор представляет собой общую силу.

    Или, если вы стреляете из пушки под углом 60 градусов, вы можете представить это как вектор и использовать геометрию треугольника, чтобы разбить его на скорость в направлении x и скорость в направлении y .Это значительно упрощает понимание движения пушечного ядра.

    Мы поговорим о каждом из них более подробно в других видеороликах о векторах, но именно благодаря этим математическим и графическим процессам векторы становятся чрезвычайно полезными для понимания физических явлений.

    Резюме урока

    Вектор — это величина, которая имеет как величину (числовой размер), так и направление. Это противоположно скаляру , который является величиной, которая имеет только величину и не имеет направления.

    Скорость является скаляром: например, 60 миль в час. Скорость — это вектор: 60 миль в час на север. Расстояние является скаляром: всего четыре мили. Смещение — это вектор: две мили от вашего исходного положения. Любая величина, для которой имеет значение направление, является векторной величиной.

    Векторы представлены схематически со стрелкой. Длинная стрелка представляет собой большое число, а маленькая стрелка представляет собой маленькое число.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.