Школа номер 137 – Новости

Подробную информацию можно найти в разделе “Профильное обучение”       

 Уважаемые родители!

Отправляя своего ребёнка в школу, убедитесь в его безопасности! Подберите ему соответствующие светоотражающие элементы, прикрепите их к верхней одежде и к школьному ранцу своего ребёнка, напомните правила поведения на дороге во время движения в школу.

Помните! Безопасность Вашего ребёнка в Ваших руках!

АКТУАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

sch137.minsk.edu.by

МБОУ СОШ №137 – Дополнительное образование

Подробности

Просмотров: 3859

 Расписание кружков и спортивных секций на 2018 – 2019 учебный год:

Внеурочная деятельность

 Формы организации внеурочной деятельности: кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практические конференции, школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и т. д. Различные организационные формы, отличные от урочной системы обучения, направленные на проживание, обыгрывание позиций,  проведение коллективной и индивидуальной рефлексии, соуправление, участие в работе органов школьного и классного самоуправления, в деятельности структурных подразделений: спортивный клуб «Олимпиец», школьный Музей Боевой Славы, Совет старшеклассников, школьный пресс – центр. Занятия проводятся на базе школы в специально приспособленных помещениях, с использованием необходимой материально-технической базы.

На основе учебного плана школы составляется индивидуальный учебный план на каждого ученика 5  класса, состоящий из обязательной части и части, формируемой им в соответствии с выбором (обязательные курсы, внеурочная деятельность по выбору учащихся по направлениям развития личности).

Внеурочная деятельность организована  следующим образом: в начале учебного года проводится презентация всех внеурочных видов деятельности. Затем в течение 2 занятий предоставляется возможность выбора. По итогам выбора составляется расписание внеурочных занятий. В конце каждого полугодия проходит проектная неделя, на которой учащиеся защищают индивидуальные или групповые проекты. Программы курсов выстраиваются таким образом, что после первого полугодия у учащихся была возможность поменять курсы. Для учащихся, которые в силу занятости вне школы не имеют возможности регулярно заниматься внеурочной деятельностью в школе, во время проектной недели организуются индивидуальные краткосрочные проекты с обязательной защитой.

Начиная с 7-го класса, учащиеся школы осваивают исследовательскую работу под руководством педагогов, самостоятельно развивают компетенции практической, проектной и научной деятельности, разрабатывая проекты и представляя их на дискуссионных площадках, конференциях различного уровня.

Более 11 лет  наше образовательное учреждение сотрудничает с МБОУ ДО ЦДО «Аэрокосмическая школа», являющейся центром дополнительного образования для школьников и молодежи. Учащиеся с 6 по 11 класс получают возможность 1 раз в неделю углублять свои знания в области точных наук. Школа также активно взаимодействует  с ЗЕНШ при СФУ. Данные программы позволят изменить способ организации учебной и внеучебной деятельности.

В связи с тем, что на старшей ступени по одному классу – не целесообразно открывать профильный класс. Все учебные предметы ведутся на базовом уровне, но для развития содержания отдельных учебных предметов по запросам учащихся ведутся элективные курсы для получения качественной, дополнительной подготовки к государственным экзаменам.

В 10, 11 классах универсальный профиль, все учебные предметы ведутся на базовом уровне. Часы школьного компонента используются для развития содержания отдельных базовых учебных предметов по запросам учащихся для получения качественной, дополнительной подготовки к государственным экзаменам, осуществления образовательных проектов, учебных практик через элективные курсы:

Миссия дополнительного образования нашей школы:

 Создание условий для развития личности с учетом ее индивидуальных способностей, потребностей, ценностных ориентаций и мотивов. Личности, готовой к созидательной деятельности.

Задачи:

1. Использование и развитие информационных технологий для повышения творческого потенциала детей и педагогов.

2. Создание условий для досуга детей.

З. Удовлетворение потребностей в творческом самовыражении, свободном общении учащихся.

4. Использование разнообразных форм дополнительного образования, включающих искусство, интеллект, труд, игру, познание, спорт.

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам

Дополнительная общеобразовательная программа на 2018-2019 уч. год

Перечень программ дополнительного образования  на 2018-2019 учебный год

Кружки и секции, которые наши ребята посещают с большим удовольствием. Школьники, занимаясь и в системе дополнительного образования, и участвуя в различных командных конкурсах, постоянно защищают честь школы в мероприятиях самого разнообразного уровня

 Традиционно в нашей школе проводятся встречи, фестивали, благотворительные акции, выставки, концерты, спортивные праздники которые год от года собирают большую аудиторию не только учащихся, но и родителей, ветеранов микроучастка, жителей микрорайона Пашенный.

Благодаря системе дополнительного образования нашего учреждения учащиеся добиваются значимых результатов. Наши ученики и педагоги с каждым годом все активнее участвуют в проектах, творческих конкурсах, спортивных состязаниях и фестивалях на уровне района, города, края, страны.

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Заинтересованность школы в решении данной проблемы объясняется не только включением внеурочной деятельности  в учебный план 1- 4 классов, но и новым взглядом на образовательные результаты. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных (общеучебных), а особенно личностных результатов – ценностей, потребностей, интересов человека, значение внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.

Основная форма организации внеурочной деятельности в начальной школе  –  творческие объединения, действующие  во второй половине дня в рамках работы групп продленного дня. Занятия организуются в соответствии с рабочими программами внеурочной деятельности, составленными педагогами на основе лицензированных программ дополнительного образования. Каждый учащийся имел возможность самостоятельно (или обсудив с родителями) выбрать направление внеурочной деятельности из предложенных в соответствии со своими интересами.

В начальной школе  организована работа по направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Наши младшие школьники также активно занимаются проектной и исследовательской деятельностью. Ее задачи: развитие личности,  творческого потенциала учащихся, формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве, формирование умения работать с информацией. Даже первоклассники к концу года уже умеют определять цель своей проектной работы, рассказывать, что они узнавали и что делали своими руками или вместе с родителями, выполняя проект, и какой результат получили. Ну а те дети, что постарше (2, 3, 4 класс) защищают свои исследовательские и проектные работы не только на школьном уровне, но также  успешно участвуют и в районной научной конференции младших школьников «УМКА».

www.xn--137-5cd3cgu2f.xn--p1ai

МБОУ СОШ №137 – Статьи

Подробности

Просмотров: 93

Политика защиты персональных данных всех работников школы  и учащихся строится на соблюдении основополагающих законах и нормативных документах:

Вопросы по теме и ответы на них

ВНИМАНИЕ!!! В целях популяризации темы ” ЗАЩИТЫ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ ”  и по многочисленным обращениям граждан с вопросами по этой теме, Комитет Образования  знакомит заинтересованных лиц  с методами и основаниями для защиты персональных данных детей подробно на сайте – http://персональныеданные.дети/ . 

 – Что относится к персональным данным? 

Персональные данные – любая информация, относящаяся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных), в том числе его фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное, социальное, имущественное положение, образование, профессия, доходы, другая информация.   

 ОСНОВАНИЕ: Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ О персональных данных. Статья 3.

– Кто является оператором персональных данных? 

Любое лицо, осуществляющие обработку персональных данных – например, школа или детский сад.

О защите персональных данных 

Об опасностях при использовании персональных данных

Сегодня реальность во многом заменяется виртуальным миром. Мы знакомимся, общаемся и играем в Интернете; у нас есть друзья, с которыми в настоящей жизни мы никогда не встречались, но доверяемся таким людям больше, чем близким. Мы создаем своего виртуального (информационного) прототипа на страничках в социальных сетях, выкладывая информацию о себе. 

Информация о человеке, его персональные данные сегодня превратились в дорогой товар, который используется по-разному:

• кто-то использует эти данные для того, чтобы при помощи рекламы продать вам какую-то вещь;

• кому-то вы просто не нравитесь, и в Интернете вас могут пытаться оскорбить, очернить, выставить вас в дурном свете, создать плохую репутацию и сделать изгоем в обществе;

• с помощью ваших персональных данных мошенники, воры, могут украсть ваши деньги, шантажировать вас и заставлять совершать какие-то действия;
  и многое другое.

Поэтому защита личной информации может приравниваться к защите реальной личности. И важно в первую очередь научиться правильно и безопасно обращаться со своими персональными данными. 

 ИСЧЕРПЫВАЮЩУЮ ИНФОРМАЦИЮ О СОХРАНЕНИЕЕ И БЕЗОПАСНОСТИ ПДн  можно найти по ссылке :
  

www.xn--137-5cd3cgu2f.xn--p1ai