Системно векторная психология это – Сетевая псевдонаука от “системно-векторной психологии”. : ru_psiholog — LiveJournal

В чем суть системно-векторной психологии

За время развития психологии, как науки, было разработано множество различных типологий личности. Это и типологии по Юнгу или по Ганнушкину, свою классификацию предлагал Эрих Фромм. Разработаны множественные тесты, определяющие психологический тип индивида, например, тест Сонди или распространенный 16Personalities. По сути, В. К. Толкачев, как и многие его предшественники, предложил свою собственную версию выявления типа личности.

Системно-векторная психология позиционируется не как отрасль классической психологии или определенное течение, а как отдельная наука изучения типологии личности. Вектор – это симбиоз физиологических и психологических качеств, таких как, например, характер, темперамент, здоровье, привычки индивида и другие подобные свойства. По сути, вектором является центр получения удовольствия. Векторы связаны с определенным отверстием на теле человека, являющимся одновременно эрогенной зоной. В каждой личности возможно наличие нескольких векторов (от 1 до 8, на практике самым большим количеством наличествующих векторов является число 5).

Наличием вектора определяется количество и степень человеческих стремлений и потребностей в самореализации, направленной на получение наслаждений. Неспособность реализовать существующий вектор, по мнению разработчиков теории, приводит к депрессии и чувству неудовлетворенности, что делает для человека невозможным достижение внутренней гармонии со своим «Я».

Векторные ступени (квартели) развития личности

Системно-векторная психология выделяет 8 основных векторов в типологии личности. А именно: зрительный, кожный, звуковой, мышечный, оральный, обонятельный, уретральный и анальный векторы. Они располагаются в четырех основных квартелях (ступенях), формирующих жизненный уклад человека.

Принцип расположения векторов:

• Информационная ступень. Отвечают звуковой (внутренняя часть квартели) и зрительный (внешняя часть) векторы. На этой ступени происходит процесс развития и самопознания личности.
• Энергетическая ступень. Отвечают оральный (внешняя часть) и обонятельный (внутренняя часть) векторы. Цель этой ступени – предопределить место индивида в социальном строю, построение четкой иерархии.
• Временная ступень. Отвечают анальный (внутреннее пространство квартели) и уретральный (внешнее пространство) векторы. Временные разделения жизни на этапы: прошлое и будущее. На этой ступени происходит получение и обработка опыта от прошлых поколений, а также стремление к прогрессу и развитию общества.
• Пространственная ступень. Отвечают мышечный (внутренняя часть) и кожный (внешняя часть пространства квартели) векторы. Ступень, отвечающая за физическую оболочку – трудовая реализации человека, использование физической силы и т.п.

Характеристика векторов

Более детальная векторная характеристика выглядит так:

1. Кожный вектор. Люди с ярким проявлением данного типа – ярко выраженные экстраверты. Реализуют себя на пространственной ступени. Основным направлением кожников является охрана территорий.
2. Мышечный вектор. Интроверты. Тип мышления практический и наглядно-действенный. Основное направление – охота, участие в военных действиях.
3. Анальный вектор. Интроверты с системным мышлением. Характерными занятиями для обладателей анального вектора является охрана домашнего очага, накопление и передача информации от предыдущих поколений.
4. Уретральный вектор. Стопроцентные экстраверты. Обладают нестандартным мышлением. Прирожденные тактики. Жизненное предназначение людей с выраженным уретральным вектором — быть вождями, главнокомандующими, руководителями.
5. Зрительный вектор. Экстраверты с образным типом интеллекта. Находятся на информационной ступени развития. Основное направление деятельности: охрана территорий (днем).
6. Звуковой вектор. Абсолютные интроверты, обладающие абстрактным типом мышления. Деятельность: охрана территорий в темное время суток.
7. Оральный вектор. Представители этого типа – в основном, экстраверты. Им присущий вербальный метод мышления. Основной род занятий: организация мероприятий (в мирное время), предупреждение об опасности (во время военных действий).
8. Обонятельный вектор. Интроверты, отличающиеся интуитивным типом мышления, предпочитают невербальные способы передачи информации. Основное направление: разведка, составление стратегий.

Системно-векторная психология разделяет вектора на более важные, так сказать, основные, и те, которые имеют меньшую ценность в развитии личности. Обонятельный, уретральный и звуковой векторы являются главенствующими, они доминируют над остальными векторами. Эти три вектора не перекрываются другими имеющимися, а также не могут быть искоренены внешними социальными факторами, такими как воспитание или общественный строй.

Каждый индивид сам определяет, какие векторы являются основными в психотипе его личности.

Для каждого вектора разработаны даже такие характеристики, как определенные внешние данные, особенности психики, присущие конкретному векторному архетипу. Каждому из восьми векторов присвоена определенная геометрическая форма и цвет.

Также вектора поделены на нижние (уретральный, анальный, мышечный и кожный) и верхние (зрительный, звуковой, обонятельный и оральный). Системно-векторная психология показывает то, что нижние векторы отвечают за либидо, сексуальные желания человека, в то время как верхние ищут сопряжение с духовным миром. Верхние вектора имеются в наличии абсолютно у каждого человека, в отличие от нижних, которыми наделены далеко не все личностные архетипы.

Системно-векторная психология: ее предназначение

Нет ни одного человека, способного отказаться от наслаждения; даже самой религии приходится обосновывать требование отказаться от удовольствий в ближайшее время обещанием несравненно больших и более ценных радостей в потустороннем мире

Зигмунд Фрейд

Для чего же нужна восьми векторная психология? Какая ее функция и польза для человека?

Основной целью векторной психологии является познание себя и получение наслаждений от жизни, используя свои внутренние векторы. Данная система направлена на самопознание индивида, определение его роли в обществе, с целью избежать морального неудовлетворения собой и своей жизнью. Если человек не может реализовать себя в социуме, не знает своих истинных потребностей и желаний, то постоянно ощущение неудовлетворения может привести к депрессивному состоянию.

Системно-векторная психология также направлена на раскрытие сексуальных желаний и потребностей человека. Может применяться в качестве профессионально ориентированных тестов.

Психологическая теория, разработанная Виктором Толкачевым на основе постулатов Фрейда, позволяет открывать тайны подсознания, осознавать, что именно является двигательной силой человека, первопричиной всех его действий и поступков. Польза изучения векторов системно-векторной психологии также в построении коммуникативных связей с окружающими людьми: сотрудниками, родственниками, друзьями. Если два человека обладают одинаковыми векторами, то зачастую это является залогом дружественных отношений. И наоборот – контрастность векторов объясняет несовместимость в парах и неприязнь отдельных личностей друг к другу. Говоря словами невольного основоположника данного учения Зигмунда Фрейда:

Мы выбираем не случайно друг друга… Мы встречаем только тех, кто уже существует в нашем подсознании

Системно-векторная психология не является доказанной или абсолютно верной. Это всего лишь одна из методологий выявления определенного типа личности. Количество критики опытных специалистов относительно учений В. К. Толкачева доказывает не совершенность данной психологической концепции. Дискуссии и споры не утихают между приверженцами классической психологии и учениками Толкачева. Первые склонны считать векторный подход определения личности сектантским и гипнотически-навязчивым (якобы, тренинги по обучению данной методике проводятся исключительно с коммерческими целями). Вторые же искренне верят в объективность системно-векторной психологии и доказывают ее пользу для отдельных индивидов и человечества в целом. Чтобы подробнее ознакомиться с тезисами и понятиями данного учения, можно просмотреть видео вводных лекций Юрия Бурлуна относительно системы векторов. Только собрав воедино полную картину учения, каждый человек сможет самостоятельно сделать вывод об истинности выдвигаемых идей.

Так же вам может быть интересно:

zazama.ru

Системно-векторная психология: откуда берутся наши желания? | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология

Мы драматически освоили неживую природу — от каменного скребка до нанотехнологии. Мы летаем в космос, расшифровываем геном, развили медицину настолько, что уже живем не по 25 лет, как первобытный человек, а по 80… знаем строение каждой клетки человеческого тела. И несмотря на все достижения современной цивилизации, в познании самого себя человечество так и не продвинулось ни на йоту. Кто я такой? В чем смысл моей отдельно взятой жизни?

Автор публикации: Зарина Судорина, филолог-литератор

Для чего мы обращаемся к психологам? Чтобы —

• решить свою проблему;

• разобраться в себе;

• найти общий язык с детьми;

• выстроить гармоничные отношения в паре;

• найти свое призвание —

да мало ли еще для чего…

Настоящая психология — это психология для людей. Такая психология не только ставит, но и решает проблемы, помогает найти самое правильное решение в самых сложных жизненных ситуациях.

Чего мы хотим от жизни?

Наслаждения!

Больше наслаждения и полное отсутствие боли… Больше радости и меньше страдания — вот и все. Как жить, получая все больше наслаждения, а не боли? Как чувствовать себя на том месте и в то время, найти в жизни то, что действительно приносит удовольствие, в чем виден смысл?

Системно-векторная психология — это прорыв в понимании психики человека. Системно векторный психоанализ тест работает как лакмусовая бумажка для определения психологического состояния, создает стройную и математически точную систему отношений на уровне отдельного человека, группы людей, общества и всего человечества.

Системно-векторная психология раскрывает глубинные бессознательные желания человека, позволяет точно увидеть, что движет нами по жизни.

Почему мы страдаем?

Представьте, что у вас есть глаза, которые ничего не видят… Уши, которые не слышат… Рот, который никогда не разговаривает. У каждого есть собственные заданные задачи и функции, которые максимально хорошо может выполнять только он. Потому что у него есть такие свойства, которых нет у остальных.

Нам кажется, что наши страдания беспричинны. «За что мне все это?» — восклицаем мы в моменты отчаяния. Да за то, что мы сами не знаем, что нам нужно. Когда мы не реализуем свои врожденные свойства, свои таланты и способности, мы получаем колоссальное чувство неудовлетворенности. Не находя своего места в этой жизни, мы страдаем…

Люди похожи друг на друга или они разные?

Что за странный вопрос? Конечно, разные! Потому что мой сосед слева — музыкант, а сосед справа — наркоман. Однако все мужчины точно одинаковые, а все женщины, определенно, сами знаете кто…

В чем же именно мы похожи? И в чем разные?

Мы похожи тем, что у каждого из нас есть строго определенный, заданный от рождения набор свойств, желаний, способностей, которые в системно-векторной психологии названы «вектор». Если вектора одинаковы, то и люди похожи. Вариации здесь формируются в зависимости от степени развитости природных способностей и в зависимости от степени их реализации — то есть применения в обществе.

Вектор (или вектора) определяет ВСЕ: внутреннюю систему ценностей человека, его сексуальные предпочтения, его поведение и способ адаптации в социуме, в паре, его взаимоотношения с самим собой.

Почему мы «разные»?

По причине разности наших векторов!

Почему один ребенок с удовольствием читает стихи, взобравшись на табурет, а другой вечно бука букой?.. Почему ваш предел мечтаний — дети, собака и пикники в загородном доме по выходным, а для вашей же родной сестры — дефиле по подиуму практически в чем мать родила. А брат ваш вообще готовится стать буддийским монахом… Почему вы такие разные, ведь выросли в одной семье?

И дело здесь не в воспитании и не в генах. Шизофрения грозит людям только с определенным набором векторов, хронический алкоголизм грозит тоже далеко не всем, и даже заикание возникает по разным причинам…

Но и это еще не все. Даже люди, обладающие одними и теми же свойствами, от рождения могут быть полными противоположностями друг другу! Десять лет назад он был золотым мужем, растил двоих детей. Его фото висело на доске почета завода, где он трудился, а сегодня это же фото перекочевало в криминальную хронику — в раздел педофилов и убийц… Это не придуманная история, это трагическая реальность.

Жизненный сценарий

Почему так происходит?

Все дело в жизненном сценарии. Пишем мы его себе сами — развитием и реализацией своих же свойств. Говорят: посеешь характер — пожнешь судьбу. Это так. Можно ли поменять неудачный жизненный сценарий? Да! Осознав свои свойства и занявшись их реализацией.

Врожденная видовая роль задает нам определенные желания, а желание всегда порождает строго определенные мысли. Как мы проявляемся сегодня, в современном обществе, какую роль мы выполняем, как сублимируем себя…

Какие у меня лично врожденные свойства? Какие желания управляют мной? Как научиться контролировать то, что со мной происходит? Все это изучает системно-векторная психология и помогает нам понять эти механизмы.

Почему мы живем не с теми, кого любим?

Этот вопрос можно слышать на разных форумах. Жестоко и правдиво.

Выбор партнера для жизни, пожалуй, самый болезненный вопрос в современном мире. Ни один человек в этом мире не существует сам по себе, в одиночку. Природа создала нас как группу, объединила нас в единую систему отношений. Это относится не только к людям. Все живые существа на планете живут группами. И все мы хотим гармоничных отношений с нашим любимым человеком.

Цели и задачи у каждой группы, будь то человеческое общество или даже стадо бизонов, очевидны: группа должна выжить и продолжить себя во времени, т. е. дать следующее поколение. Это единый организм, в котором представлены все восемь векторов. Каждый из них играет свою уникальную роль в этом целом, выполняет свою специфическую функцию.

Именно это распределение ролей в группе, соотношения всех восьми векторов между собой, их взаимодействие друг с другом и иерархия по отношению друг к другу — все это досконально исследуется системно-векторной психологией.

Кто я такой?

Человек находится в поиске ответа на вопрос, кто он такой, последние 6 тысяч лет.

За это время мы драматически освоили неживую природу — от каменного скребка до нанотехнологии. Мы летаем в космос, расшифровываем геном, развили медицину настолько, что уже живем не по 25 лет, как первобытный человек, а по 80… Знаем строение каждой клетки человеческого тела. Мы создали вокруг себя особенную биосферу, которой не существовало никогда ранее, и она в свою очередь изменила нас.

Нам уже недостаточно только одной эрогенной зоны для адаптации в социуме, каждый современный человек несет в себе три или четыре видовые роли. Возрос темперамент — у нас стало больше желаний и больше возможностей для их реализации. И несмотря на все это, на все достижения современной цивилизации, в познании самого себя человечество так и не продвинулось ни на йоту.

Кто я такой? В чем смысл моей отдельно взятой жизни?

Системно-векторная психология впервые дает ответ и на этот вопрос.

…Обычно на бесплатные лекции по системно-векторной психологии приходят тысячи человек. Каждый со своей проблемой, со своими вопросами. И каждый начинает понимать, как именно он может их решить и почему они у него вообще возникли.

Потому что понимание глубинных, корневых задатков психического типа любого человека дает понимание хода его мыслей и поступков.

И наконец ответив на вопрос — кто я, как знать, может быть, вы ответите на самый главный вопрос, который интересует всех:

Как стать счастливым?

Корректор: Наталья Коновалова

Автор публикации: Зарина Судорина, филолог-литератор

www.yburlan.ru

8 векторов развития личности: системно-векторная психология

Современная психология и психиатрия уже давно не ограничиваются только классическими научными теориями. Споры и дискуссии об истинности и объективности популярных концепций ведутся столетиями, постоянно проводятся психологические исследования, цель которых – прийти к единственному верному итогу. Но помимо этого все чаще появляются новые альтернативные течения, общеизвестные теории видоизменяются, трансформируются учения мировых умов психологии и психиатрии, таких как профессионал психоанализа Зигмунд Фрейд или его не менее известный коллега Карл Густав Юнг. В данной статье речь пойдет именно о подобном новом течении, которое произвело настоящую революцию в российской психологии носит название системно-векторная психология. Вы узнаете, что то это такое, какова основная идея этого направления, а также подробно сможете ознакомиться с каждым из 8 представленных векторов и даже самостоятельно определить свой собственный тип личности.

Идеи системно-векторной психологии

Для начала стоит сказать, что системно-векторная психология не является общепринятым направлением в современных научных кругах. Некоторые особо яростные приверженцы классических идей даже называют данное направление «сетевой псевдонаукой». Но, как и любая другая теория, психологическая концепция восьми векторов не только имеет возможность на существование, она даже успела приобрести свою армию приверженцев. Как сказал основатель системно-векторной теории В. К. Толкачев:

«Вселенная достаточно велика и неисчерпаема, что и позволяет найти в ней подтверждение любой теории».

Системно-векторная психология не возникла с нуля. За основу были взяты теории Зигмунда Фрейда, впоследствии доработанные Владимиром Ганзеном и законченные его учеником Виктором Толкачевым.

В 1908 году увидела мир статья психоаналитика Фрейда «Характер и анальная эротика», в которой психоаналитик делает умозаключение, что особенности характера напрямую связаны с эрогенными зонами человека. Публикация вызвала широкий резонанс, появились многочисленные последователи фрейдистской идеи. Одним из них в конце ХХ века стал Виктор Константинович Толкачев, психолог из Санкт-Петербурга. Он разработал типологию характеров, связанную с такими зонами, как глаза, рот, нос и уши. По словам В. К. Толкачева, на развитие и доработку теории Зигмунда Фрейда его вдохновила книга «Системные описания в психологии» академика Владимира Александровича Ганзена.

Зарождение и развитие учения Виктора Толкачева

В. К. Толкачев разработал целостную психологическую концепцию определения типа личности при помощи векторов. С помощью понятия «вектор» и подробного анализа 8 характерных типов на свет родилась теория под названием «Прикладной системно-векторный психоанализ». Толкачев более 30 лет проводил различные тренинги, семинары и лекции по данному вопросу. Благодаря одному из первых его учеников, Михаилу Бородянскому, был разработан специальный тест, оценивающий индивидуальный потенциал, имеющийся у каждого из векторов, и позволяющий определить личностный тип характера относительно системно–векторной психологии восьми векторов (тест Толкачева – Бородянского). Сейчас много последователей векторной системы, которые продолжают проводить психологические тренинги и семинары. Самым известным интернет-коучем в данной области является Юрий Бурлан.

В чем суть системно-векторной психологии

За время развития психологии, как науки, было разработано множество различных типологий личности. Это и типологии по Юнгу или по Ганнушкину, свою классификацию предлагал Эрих Фромм. Разработаны множественные тесты, определяющие психологический тип индивида, например, тест Сонди или распространенный 16Personalities. По сути, В. К. Толкачев, как и многие его предшественники, предложил свою собственную версию выявления типа личности.

Системно-векторная психология позиционируется не как отрасль классической психологии или определенное течение, а как отдельная наука изучения типологии личности. Вектор – это симбиоз физиологических и психологических качеств, таких как, например, характер, темперамент, здоровье, привычки индивида и другие подобные свойства. По сути, вектором является центр получения удовольствия. Векторы связаны с определенным отверстием на теле человека, являющимся одновременно эрогенной зоной. В каждой личности возможно наличие нескольких векторов (от 1 до 8, на практике самым большим количеством наличествующих векторов является число 5).

Наличием вектора определяется количество и степень человеческих стремлений и потребностей в самореализации, направленной на получение наслаждений. Неспособность реализовать существующий вектор, по мнению разработчиков теории, приводит к депрессии и чувству неудовлетворенности, что делает для человека невозможным достижение внутренней гармонии со своим «Я».

Векторные ступени (квартели) развития личности

Системно-векторная психология выделяет 8 основных векторов в типологии личности. А именно: зрительный, кожный, звуковой, мышечный, оральный, обонятельный, уретральный и анальный векторы. Они располагаются в четырех основных квартелях (ступенях), формирующих жизненный уклад человека.

Принцип расположения векторов:

• Информационная ступень. Отвечают звуковой (внутренняя часть квартели) и зрительный (внешняя часть) векторы. На этой ступени происходит процесс развития и самопознания личности.
• Энергетическая ступень. Отвечают оральный (внешняя часть) и обонятельный (внутренняя часть) векторы. Цель этой ступени – предопределить место индивида в социальном строю, построение четкой иерархии.
• Временная ступень. Отвечают анальный (внутреннее пространство квартели) и уретральный (внешнее пространство) векторы. Временные разделения жизни на этапы: прошлое и будущее. На этой ступени происходит получение и обработка опыта от прошлых поколений, а также стремление к прогрессу и развитию общества.
• Пространственная ступень. Отвечают мышечный (внутренняя часть) и кожный (внешняя часть пространства квартели) векторы. Ступень, отвечающая за физическую оболочку – трудовая реализации человека, использование физической силы и т.п.

   

Характеристика векторов

Более детальная векторная характеристика выглядит так:

1. Кожный вектор. Люди с ярким проявлением данного типа – ярко выраженные экстраверты. Реализуют себя на пространственной ступени. Основным направлением кожников является охрана территорий.
2. Мышечный вектор. Интроверты. Тип мышления практический и наглядно-действенный. Основное направление – охота, участие в военных действиях.
3. Анальный вектор. Интроверты с системным мышлением. Характерными занятиями для обладателей анального вектора является охрана домашнего очага, накопление и передача информации от предыдущих поколений.
4. Уретральный вектор. Стопроцентные экстраверты. Обладают нестандартным мышлением. Прирожденные тактики. Жизненное предназначение людей с выраженным уретральным вектором – быть вождями, главнокомандующими, руководителями.
5. Зрительный вектор. Экстраверты с образным типом интеллекта. Находятся на информационной ступени развития. Основное направление деятельности: охрана территорий (днем).
6. Звуковой вектор. Абсолютные интроверты, обладающие абстрактным типом мышления. Деятельность: охрана территорий в темное время суток.
7. Оральный вектор. Представители этого типа – в основном, экстраверты. Им присущий вербальный метод мышления. Основной род занятий: организация мероприятий (в мирное время), предупреждение об опасности (во время военных действий).
8. Обонятельный вектор. Интроверты, отличающиеся интуитивным типом мышления, предпочитают невербальные способы передачи информации. Основное направление: разведка, составление стратегий.

Системно-векторная психология разделяет вектора на более важные, так сказать, основные, и те, которые имеют меньшую ценность в развитии личности. Обонятельный, уретральный и звуковой векторы являются главенствующими, они доминируют над остальными векторами. Эти три вектора не перекрываются другими имеющимися, а также не могут быть искоренены внешними социальными факторами, такими как воспитание или общественный строй.

Каждый индивид сам определяет, какие векторы являются основными в психотипе его личности.

Для каждого вектора разработаны даже такие характеристики, как определенные внешние данные, особенности психики, присущие конкретному векторному архетипу. Каждому из восьми векторов присвоена определенная геометрическая форма и цвет.

Также вектора поделены на нижние (уретральный, анальный, мышечный и кожный) и верхние (зрительный, звуковой, обонятельный и оральный). Системно-векторная психология показывает то, что нижние векторы отвечают за либидо, сексуальные желания человека, в то время как верхние ищут сопряжение с духовным миром. Верхние вектора имеются в наличии абсолютно у каждого человека, в отличие от нижних, которыми наделены далеко не все личностные архетипы.

Системно-векторная психология: ее предназначение

Нет ни одного человека, способного отказаться от наслаждения; даже самой религии приходится обосновывать требование отказаться от удовольствий в ближайшее время обещанием несравненно больших и более ценных радостей в потустороннем мире

Зигмунд Фрейд

Для чего же нужна восьми векторная психология? Какая ее функция и польза для человека?

Основной целью векторной психологии является познание себя и получение наслаждений от жизни, используя свои внутренние векторы. Данная система направлена на самопознание индивида, определение его роли в обществе, с целью избежать морального неудовлетворения собой и своей жизнью. Если человек не может реализовать себя в социуме, не знает своих истинных потребностей и желаний, то постоянно ощущение неудовлетворения может привести к депрессивному состоянию.

Системно-векторная психология также направлена на раскрытие сексуальных желаний и потребностей человека. Может применяться в качестве профессионально ориентированных тестов.

Психологическая теория, разработанная Виктором Толкачевым на основе постулатов Фрейда, позволяет открывать тайны подсознания, осознавать, что именно является двигательной силой человека, первопричиной всех его действий и поступков. Польза изучения векторов системно-векторной психологии также в построении коммуникативных связей с окружающими людьми: сотрудниками, родственниками, друзьями. Если два человека обладают одинаковыми векторами, то зачастую это является залогом дружественных отношений. И наоборот – контрастность векторов объясняет несовместимость в парах и неприязнь отдельных личностей друг к другу. Говоря словами невольного основоположника данного учения Зигмунда Фрейда:

Мы выбираем не случайно друг друга… Мы встречаем только тех, кто уже существует в нашем подсознании.

Системно-векторная психология не является доказанной или абсолютно верной. Это всего лишь одна из методологий выявления определенного типа личности. Количество критики опытных специалистов относительно учений В. К. Толкачева доказывает не совершенность данной психологической концепции. Дискуссии и споры не утихают между приверженцами классической психологии и учениками Толкачева. Первые склонны считать векторный подход определения личности сектантским и гипнотически-навязчивым (якобы, тренинги по обучению данной методике проводятся исключительно с коммерческими целями). Вторые же искренне верят в объективность системно-векторной психологии и доказывают ее пользу для отдельных индивидов и человечества в целом. Чтобы подробнее ознакомиться с тезисами и понятиями данного учения, можно просмотреть видео вводных лекций Юрия Бурлуна относительно системы векторов. Только собрав воедино полную картину учения, каждый человек сможет самостоятельно сделать вывод об истинности выдвигаемых идей.

salid.ru

Системно-векторная психология | Недостатки | Центр развития

В чем смысл нашей жизни? Что руководит действиями человека и является мотивацией? Почему мы поступаем именно так, а не иначе? На эти вопросы уже не первый год пытается найти ответы классическая психология. Мы узнали о влиянии воспитания на наше дальнейшее развитие и уже знаем, насколько сильно социум может деформировать наши паттерны поведения. Но стоит ли за этим еще что-то, ведь даже в равных условиях общества и воспитания два человека ведут себя совершенно по-разному? 
 
По мнению адептов системно-векторной психологии Юрия Бурлана, люди отличаются между собой довольно сильно от рождения. И отличаются настолько сильно, что уже с первых дней их идеальный жизненный путь предопределен. Осталось только его найти и правильно пройти.

 
 
Что такое векторы в системной психологии? 
 

Системно-векторная психология – наука, которая основывается на гипотезе о том, что мотивацию и действия человека определяют его наиболее чувствительные (эрогенные зоны). На основании превалирования этих зон в чувственном восприятии мира все люди разделены на восемь векторов (типов). 
 
Выделяют восемь таких эрогенных зон, которые влияют на наше поведение:

• Рот
• Кожа 
• Уши 
• Глаза 
• Анус
• Уретра (половые органы)
• Мышцы (пупок)
• Нос.

 
На основании этих эрогенных зон выделяют и восемь типов людей – восемь векторов в системной психологии. Рассмотрим подробнее краткое описание каждого из них. 

Оральный тип (рот) 

 
Такие люди обладают необычайно чуткими вкусовыми рецепторами. Они предпочитают разнообразную и экзотическую пищу и чаще всего, очень хорошо готовят.  
 
Внешне это часто эксцентричные и несколько полноватые люди, они в большинстве случаев позитивны и общительны. Так как оралам удовольствие доставляет и общение с людьми (тоже тактильные ощущения для рта), они часто бывают душой компании и хорошими мотиваторами для других. 
 
Оралам очень легко работать в сферах, где нужны их ораторские навыки или вкусовые рецепторы. Но они не умеют работать с людьми, так как ввиду особенностей характера несколько эгоцентричны. Они не умеют слушать и часто сосредоточены на себе. 
 

Кожный тип 

 
Люди с кожей повышенной чувствительности очень любят ласку. Но это становится и их проблемой. Если такой человек недополучает ласки в течение дня (а это очень часто случается), он смещает свой вектор на страдания или даже болевые ощущения, от которого у него могут вырабатываться эндорфины. Таких людей часто называют «патологическими страдальцами». По мнению векторной психологии Юрия Бурлана, это просто невроз кожного вектора, такие люди бессознательно ищут постоянных тактильных ощущений, и уже не различают – боль это или ласка. 
 
Но кожный тип вектора – это практичные и экономные люди. Они умеют хорошо распределять ресурсы и бюджет, никогда не славятся излишним транжирством. Такие люди крайне пунктуальны, у них каждый день расписан, они даже без часов отлично чувствуют время. 

 
Звуковой тип 

 
Отличительная черта этих людей – это повышенная активность в ночное время. После полуночи они готовы решать сложные задачи, работать над важными проектами или просто бодрствовать. Такие люди обычно говорят тихо и размеренно, обладают идеальным музыкальным слухом. Из них получаются отличные программисты, композиторы, поэты. Им комфортно работать на должностях со свободным графиком и желательно, поздним подъемом. 
 

Визуальный тип 

 
Такие люди обладают повышенной интуицией и способностью к эмпатии. Они умеют чувствовать и понимать других. От природы у них высокий интеллект и отличная память, они очень талантливы. Говорят, что это отличные теоретики, которые, впрочем, могут остаться обычными «середнячками» из-за того, что просто не знают, как использовать свои знания в жизни. 
 
Такие люди не боятся эмоций и их проявления, они могут выглядеть несколько эксцентрично, но всегда стремятся к прекрасному и гармонии. 
 

Анус  

 
Это прирожденные перфекционисты и педанты. Они идеально подходят к сидячей и кропотливой работе. Это идеальные программисты, бухгалтера и офисные работники. Такие люди очень практичны, они всегда доводят все дела до конца и держат ситуацию под контролем. Их легко узнать по патологичной аккуратности в одежде и прическе. 
 

Уретральный 
 

Это тип настоящего лидера, таких на Земле всего лишь 5% по мнению системно-векторной психологии. Такие люди – экстраверты и лидеры, они легко принимают решения и не боятся перемен. Однако, их может испортить власть. Они редко доводят начатое до конца, но всегда блещут оригинальными идеями. Это настоящие стартаперы, но плохие планировщики и постоянные руководители. 
 

Мышечный 

 
Такие люди легко переносят тяжелый физический труд и отлично работают в команде. Они никогда не будут «перетягивать» одеяло на себя. Это настоящие трудоголики – они очень выносливые и терпеливые. Им сложно сидеть без дела и постоянно заниматься только интеллектуальным трудом. Ранее такие люди были охотниками в племени. 
 

Обонятельный 

 
Таких людей часто называют чудаковатыми. Возможно, это правда. Но они часто становятся источниками уникальных идей и замечают то, что упускают другие. Это отличные креативщики, но ужасные работники «с 9 до 6». Они всегда выглядят немного эксцентрично, их легко отличить от других. Настоящие интроверты и отшельники. 

 
Пока что системно-векторная психология не получила однозначного признания или отторжения среди ученых. Направление относительно молодое. Большой недостаток психологии Ю. Бурлана – слишком резкая систематизация людей без ответвлений и обобщения. Слабо проработаны ситуации, в которых в одном человеке сочетаются сразу несколько векторов.

Такая психология с точки зрения практической ценности также серьезно проигрывает тому же Дизайну Человека, где характер и особенности определяются по индивидуальному бодиграфу человека с множеством четких особенностей его личности. Это буквально схема вашего психоэнергетического строения – характер и предназначение. На ее расшифровку влияют десятки параметров, которые повторяются в разных комбинациях на бодиграфе каждого из нас, делая всех людей разными и действительно непохожими друг на друга. 

Эксперты рекомендуют изучать системно-векторную психологию только описательно и теоретически. Если хотите что-то глубже и действительно полезнее – попробуйте начать с Дизайна человека. Наука более четкая и позволяет дать индивидуальную характеристику врожденным качествам человека. В отличие от системно-векторной психологии, в Дизайне для каждого типа есть идеальная стратегия действия, которая поможет решить проблемы в любой сфере жизни.  Посмотреть Дизайн Человека.. 

insoz.ru

Cистемно-векторная психология – что это такое и типы векторов

Люди стремятся познать себя и ответить на многие вопросы. Системно-векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Путь по направлению к счастью и удовольствию от жизни становится интереснее. Развивая данные от рождения вектора, человек уверенно двигается в своем предназначении.

Системно-векторная психология – что это?

Новый подход в психологии возник недавно и считается молодым направлением современной психологии. Основоположники Ю. Бурлан и В. Толкачев. Системно-векторная психология – это основанная на трудах известных психоаналитиков (З. Фрейд), наука, изучающая объемное представление о человеке и представленная 8 психотипами или векторами.

Системно-векторная психология – 8 векторов

Человеческий организм – сложная система. Люди стремятся к счастью и наслаждению. Стремление к удовольствию выражено в человеке через 8 эрогенных зон, названных Ю. Бурланом: 8 векторов психологии человека. Данное направление психологии стремительно развивается и набирает популярность среди общества. Каждую личность природа одарила всем необходимым для счастливой жизни, но есть особенности, которые являются данностью, определяют внутренний психический мир и не меняются в течение всей жизни – это вектора.

Все люди похожи и не похожи одновременно. Системно-векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Чувствительность каждой из 8 эрогенных зон у всех разная, от выраженности того или иного вектора зависит то, как человек ощущает и реализует себя в жизни. Анальный, уретральный, кожный, мышечный, зрительный, звуковой, оральный, обонятельный – в чистом виде преобладали у древних людей. В настоящее время, у человека психика стала многогранной, но наиболее развиты 3-4 вектора. Если развиты все 8, можно говорить о гениальности и одаренности личности во многих областях.

Системное знание о 8 векторах помогает принимать и понимать окружающих, взаимодействовать с разными людьми на понятном для них языке. Родители, определив приоритетные векторы своего ребенка, помогут развитию его природного потенциала. Негативные жизненные сценарии складываются при неправильном развитии или не развитии того или иного вектора, так как в этом случае, вектор являет себя противоположным образом. Гармонично развитая, сильная личность легко двигается к счастью и наслаждению жизнью.

Мышечный вектор в системно-векторной психологии

Удовлетворение основных базовых потребностей (сон, еда, безопасность, секс) – это мышечный вектор (около 38% от общего количества) – :

1. Детям с этим типом вектора необходимо прививать трудолюбие, любовь к спорту, поощрять помощь другим.
2. В подростковом возрасте часто попадают в плохие, криминальные компании, при отсутствии занятости.
3. Ум активируется во время мышечной работы.
4. Люди «мышечники»: трудолюбивы, неприхотливы в быту, нуждаются в руководстве.
5. В прошлом это воины, охотники.
6. Профессии выбирают связанные с физическими усилиями: рабочие в разных сферах, сталевары, строители.

Уретральный вектор в системно-векторной психологии

Альтруисты, справедливые личности, обладающие мощной сексуальной энергетикой и жизненной силой, очень сообразительные и креативные – это уретральный вектор (всего 5%):

1. Дети рано взрослеют и наделены высокой ответственностью.
2. Правильным будет со стороны родителей относиться к ребенку со всей серьезностью и разговаривать как со взрослым, доверять.
3. Тактическое мышление.
4. Не признают авторитетов.
5. Бесстрашные вожди народов в прошлом, командиры батальонов.
6. Жертвенность во благо других.
7. Успешные личности, занимающие важные посты в государстве, руководители компаний.

Звуковой вектор в системно-векторной психологии

Люди, которым не интересны материальные вещи – это звуковой вектор (5%):

1. «Не от мира сего!» – говорят про деток, которых считают чудаковатыми тихонями.
2. Ночью более активны, любят прислушиваться, а днем, сонные и зевают. Может быть плохая успеваемость.
3. На таких детей нельзя кричать, им важна тишина.
4. В них заложена тяга к более высоким материям, духовный поиск себя.
5. Не находя смыслов в жизни могут погрузиться в тяжелейшую депрессию.
6. Чувствительные уши позволяют слышать больше и тоньше.
7. Среди профессий: музыканты, поэты, философы, переводчики, писатели, астрономы.

Системно-векторная психология – оральный вектор

Вербальные интеллектуалы, мыслят говорением – это оральный вектор (5%):

1. С самого детства любят поговорить.
2. Дети рассказывают всякие небылицы, фантазируют лишь бы быть в центре внимания.
3. Жизнерадостны и энергичны, обладают великолепным чувством юмора.
4. Душа компании. Им нужна аудитория.
5. Много и разнообразно кушают, любят целоваться.
6. Сначала говорят, потом думают. Очень активны.
7. Отрицательной стороной является ложь и клеветничество.
8. Выбирают профессии связанные с оральной стимуляцией: повара, сомелье, артисты, ораторы, лекторы, актеры.
9. В прошлом это глашатаи, шуты.

Зрительный вектор в системно-векторной психологии

Самый стремящийся к прекрасному и гармонии – так системно-векторная типовая психология описывает зрительный вектор (5%):

1. Дети рождаются очень впечатлительными, эмоциональными, их нельзя запугивать. Часто отказываются спать без света.
2. Врожденный страх смерти.
3. Люди с данным вектором любят все красивое, модное.
4. Демонстративны, привлекают внимание к себе разнообразными способами: интересной одеждой, слезами, истериками.
5. Сострадательны и добры по своей природе, среди них много вегетарианцев.
6. Профессиональный выбор: врачи, психологи, люди искусства, преподаватели.

Кожный вектор в системно-векторной психологии

Чувствительная кожа – это кожный вектор (24%):

1. Активные, тяга к постоянному движению.
2. Детям сложно усидеть на месте, они гиперактивные, обладают хитростью.
3. Пластичное тело.
4. Для них важна дисциплина и правильное направление.
5. Любят занятия спортом.
6. Не приемлют физических наказаний.
7. Люди с данным вектором ответственные, амбициозные и блестящие карьеристы.
8. Не боятся перемен.
9. Стремятся к лидерству и обладанию материальными ценностями, социальным статусом.
10. Среди них успешные торговцы, бизнесмены, военные, спортсмены.
11. Действуют на благо обществу, создают новые технологии.

Обонятельный вектор в системно-векторной психологии

Очень редкий (менее 1%) обонятельный вектор. Задача родителей подвергать ребенка постоянному взаимодействию с социумом, только так он успешно сможет развивать свои природные качества. Данный тип вектора – это «серые» кардиналы:

1. С детства тяжело реагируют на резкие запахи, брезгливы.
2. Избирательны в еде.
3. Конституция тела слабая.
4. Часто апатичны и вялы.
5. Меланхолики.
6. Скрытные люди, малообщительные.
7. Высокий невербальный интеллект, развитая интуиция.
8. В буквальном смысле, улавливают чувства и мысли людей.
9. Среди них успешные финансисты, советники, экономисты и политики.

Анальный вектор в системно-векторной психологии

Самый надежный и устойчивый – так системно векторная психология описывает анальный вектор (20%). Родителям рекомендуется больше хвалить и не торопить таких детей, иначе «уйдут» в невроз, возникают проблемы с желудочно-кишечным трактом (запоры, поносы):

1. Медлительные, спокойные и послушные дети. Подолгу сидят на горшке.
2. Честные, проверенные временем друзья.
3. Интеллектуалы и перфекционисты, стремятся все сделать идеально.
4. Высокие профессионалы в любой области.
5. Консерваторы.
6. Среди профессий выбирают врачебную или учительскую стезю, любят делиться опытом и знаниями.

womanadvice.ru

Что не так с Системно-Векторной Психологией?

Что гениальность есть, что странности ума?
…форма подчиняется принципу диакосмической дикосмезы
В.Толкачёв, «Роскошь системного мышления»

Расширенная АННОТАЦИЯ на книгу Толкачёва «Роскошь системного…»

Принеся все возможные извинения потенциальным объектам критического анализа, прежде всего, В.К.Толкачёву и В.А.Ганзену, которых, к сожалению, уже нет в живых, а я хотел бы непосредственно пообщаться с ними, а не с их фанатичными последователями, я  далее излагаю результаты своего анализа идей Толкачёва, которые он развивал при поддержке Ганзена, одного из наиболее влиятельных позднесоветских и постсоветских психологов-теоретиков. В меньшей степени моя критика касается тех, кто осуществлял и осуществляет внедрение этих идей в массовое сознание, поскольку они оказались под обаянием личности Толкачёва и усваивали его идеи некритически.

Вот уже несколько лет Ю.Бурлан (не путать с однофамильцем, знаменитым по «Симорону» П.Бурланом) с коллегами и конкурентами «раскручивает» то, что они по-научному красиво называют системно-векторной психологией (СВП), созданную В.Толкачёвым под значительным влиянием идей В.Ганзена. Речь в СВП идёт об использовании эрогенных зон в качестве системообразующего фактора. Это призвано обеспечивать фундаментальность и обоснованность предлагаемой ими психологического объяснения того, на какой основе формируется человеческое поведение и, в том числе, отношения между людьми. Созданные Ю.Бурланом и его соперниками курсы по успешному ведению бизнеса с опорой на СВП пользуются успехом, а целый ряд профессиональных психологов, прослушавших этот курс, написали восторженные отзывы о теоретическом обеспечении занятий и их практической эффективности. Однако авторитетность такого рода дифирамбов в отношении СВП, с учётом невысокого уровня современного преподавания в России на всех уровнях и по всем направлениям вполне может быть поставлена под сомнение. По-видимому, знания, полученные этими людьми в том или ином учебном заведении, оказались настолько некачественными, что их психологическая компетенция не позволяет им эффективно ориентироваться на психологическом рынке. Неужели люди, получившие полноценное психологическое образование могут быть настолько неразборчивы, что откровенно не замечают теоретических дефектов предлагаемого им учения? Конечно, не исключено, что они и в самом деле были очарованы ораторскими и деловыми качествами своих инструкторов, что, безусловно, немаловажно. Когда прослушиваешь видеолекции по разным темам СВП, то невольно можно подпасть под обаяние ведущих – это артистичные люди, владеющие излагаемым материалом, верящие в его теоретическую непогрешимость и вкладывающие усилия в его развитие. Более того, этот материал прекрасно адаптирован к социальной практике – усвоившие его люди получают хотя и упрощённые, но удобные ориентировки для общения и работы с партнерами и способны как-то обосновать свои выборы и решения. А что ещё нужно людям? Да и какие претензии может предъявить здесь официальная психология? Она ведь всё ещё не имеет обобщающей теории, а потому и не может считаться полноценной наукой. Кстати, кто из ведущих постсоветских психологов мог бы сказать что-то вразумительное по этому поводу? В настоящее время наиболее активным, можно сказать, на грани революционности, российским психологом является В.М.Аллахвердов, но, возможно, его не интересуют такие мелочи, как «революционная» разработка Толкачёва. Нужно понимать, что за СВП стоит авторитет В.А.Ганзена, написавшего солидную монографию по методологии психологии, защитивший по этой тематике докторскую диссертацию, признанную психологическим сообществом СССР. И Ганзен, по словам Толкачёва, не только был его непосредственным учителем, но и непосредственно поддерживал его при написании книги [2] – там каждый § написан либо непосредственно Ганзеным, либо при его поддержке.

Толкачёв изложил свои теоретические и практические взгляды в области психологии в двух книгах: «Роскошь системного самопознания» и (2008) «Роскошь системного мышления» (2011).

Книги эти, безусловно, ценные, поскольку содержат достаточно оригинального материала для глубокого анализа. Они написаны талантливым и по-своему умным и эрудированным человеком. Более того, это ученик знаменитого в узких кругах советских и постсоветских психологов В.А.Ганзена, написавшего знаменитую монографию по методологии психологии, центральной темой которой было понятие системы, кажущееся таким простым, но с таким трудом внедрявшееся в сознание советских учёных, да так и непонятое ими до конца, о чём и свидетельствует теоретическое творчество Толкачёва.

Его попытка создать в психологии нечто по-настоящему фундаментальное и по-настоящему системное вылилась в красивые и наукообразные названия «системно-векторный психоанализ» и «системно-векторная типология», превратившиеся в дальнейшем в  СИСТЕМНО-ВЕКТОРНУЮ ПСИХОЛОГИЮ, претендующую на революционный переворот в психологии, но за этим, как показывает анализ, стоит основанная на талантливых толкачёвских каламбурах односторонняя привязка эго-психологии к сексуально-эротической стороне индивидуальности.

Книги Толкачёва не могли быть написаны в советское время – её автора сразу бы посадили в психушку, а то и сослали бы на каторгу или вообще расстреляли. Сейчас такая книга стала возможной благодаря свободе слова. Однако чтобы правильно понять автора Толкачёва и его книгу, нужно всё-таки знать, о чём же он пишет, а для этого книгу нужно прочесть, причём добросовестно. Если отбросить всю его шизо-паранойяльную лексику, в основе которой лежит спонтанно-каламбурная этимология, а также с пониманием отнестись к его искажениям понятия системы, то в сухом остатке мы получим учение об эрогенных зонах как ключевых источниках индивидуальных различий.

Нужно также отметить, что постсоветские психологи, по-видимому, не в состоянии адекватно оценить текст Толкачёва, поскольку он выражает саму эклектическую суть постсоветской психологии, так и оставшейся стоять на раздорожье позитивистских методологий и не получившей обобщённого обоснования.

Сделаем некоторые уточнения. Спонтанно-каламбурая этимология (она же народная) основана на истолковании смысла слов по фонетическому сходству. Толкачёв сделал этот метод основой своих рассуждений и умозаключений. Вот некоторые из его достижений.

Толкачёв:  Спросите себя: из какого языка это слово — символ? Беру в руки «Словарь иностранных слов» и нахожу: «символ … — 1) у древних греков — условный вещественный опознавательный знак для членов определенной общественной группы, тайного общества и т.п.; 2) предмет, действие и т.п., служащие условным обозначением какого-л. образа, понятия, идеи; 3) художественный образ, воплощающий какую-л. Идею». Включаю собственное словенское ухо и слышу: сим волю!

Комментарий: Автор уходит от общенаучного использования термина и навязывает ему собственное понимание – неважно, что это искажает его обычное употребление, но зато оригинально и красиво!

Толкачёв: «… слово по-словенски, оно же и по-русски означает „говор (го-в-ор),
говорить“. Если отбросить слог го, который означает „процесс, движение” (англ. go), то ворить —
это уже почти: ворд — английское; ворт — немецкое; вербум — латинское…

Комментарий: Как всё просто – что-то отбросить, что-то добавить, что-то переделать и получится то, что вам нужно. А вот лингвисты, проделав сравнительный анализ многих слов из разных языков находят прототип этого слова в древнеиндийском joguve – издавать звук. Почти ничего общего в звуковой форме, но длительный ряд фонетических трансформаций привёл к словам «говор», «гавкать», «свара» и даже  «свора» (смотрите этимологические словари). 

Толкачёв: славяне = с + лава + янъ + инь = живой поток мужского и женского начал!

Комментарий: Образец откровенной выдумки с добавлением ещё и китайских слов! Учёные же полагают, что это слово восходит к древнеиндийскому «слауос» – народ.

Толкачёв: а-сия и ра-сия — возможно, это одно и то же — «ра сияние», или восходящее солнце?!

Комментарий: Комментарии излишни. Кстати, Толкачёв, провозглашая «ганзенизм» в качестве высшего интеллектуального достижения эпохи, пытается, конечно, каламбурно, связать эту фамилию с немецким «Ganz» = «целое», но, увы, это подтасовка – эта фамилия связана с немецким «Gans» = «гусь», что после проделанного анализа выглядит значительно более уместным. Опора Толкачёва на каламбурную технологию интерпретации общенаучных понятий бросает тень подозрения в ненаучности всех полученных таким образом результатов.

В продуктивном варианте каламбур широко используется в поэзии. Вспомним знаменитое : «Область рифм моя стихия и легко пишу стихи я. Без задержки и отсрочки я бегу к строке  от строчки. Даже к финским скалам бурым обращусь я с каламбуром». Правда,  не все знают окончание этого стиха, которое опускалось по соображениям этической цензуры: «… и сравню их с калом бурым». Сейчас, в связи со свободой слова, это окончание уже можно написать, тем более, что вся лексика здесь нормативная в отличие от лексики многих телепередач и интернет-форумов. Во многих случаях использование каламбура поднимается до уровня высокой поэзии: «… проводи меня, пожалуйста, до сада, чтоб растаяла в душе досада… мы уже уселись по машинам, на прощание рукою помаши нам» или не менее знаменитое: «Милкой мне моей кисет и носки подарены, мчит Деникин от Москвы, как наскипидаренный», ну, конечно, Маяковский.

Каламбурная этимология широко используется в бытовом остроумии. Так, «передовики производства» интерпретируются как «те, кто передавили всех на производстве», что не лишено реальной основы. «Замечательный человек» – это «тот, кто всем делает замечания». «Общительный человек» – это «тот, кто всех обсчитывает». Ну, а, кроме пролетариев, которые всех стран соединяйтесь, есть ещё пробегарии, проплыварии и проползарии, что неплохо отражает некоторые советские реалии.

Однако существуют и квазинаучные попытки использовать этот метод для обоснования некоторых популярных идей. Так эстрадный остроумец Задорнов «на полном серьёзе», а вовсе не в порядке юмора распространял с эстрады мысль, что БОГАТЫРЬ – это тот, кто «СТЫРИЛ БОГА», ну, а все слова, в которых имеется слог РА он возводит к БОГУ СОЛНЦА. Ну, там РАДУГА – дуга РА, РАДОСТЬ – то, что нам ДОСТАЛОСЬ ОТ РА итд. Ну, а что же такое тогда РАБОТА? Неужели это, когда бог РА одел БОТЫ? Иногда это бывает очень остроумно, но, увы, серьёзных научных оснований не имеет. Также не имеет научных оснований и каламбурная практика Толкачёва. В любом случае, каламбурные аргументы не могут быть положены в основу научных разработок, доказательств и выводов, хотя могут быть исключительно эффективны для установления контакта, как с отдельным человеком, так и с группой людей.

Толкачёв рекомендует применять подобный анализ к словам, в глубинную суть которых вы хотите проникнуть. Так что, следуя его же рекомендациям, можно «откаламбурить» и фамилию Толкачёва. В результате получим: «толк + качать», то есть тот, кто «качает толк». Вот есть люди, которые «качают права», а есть такие, которые «качают толк». Если понимать ТОЛК как ПОЛЬЗУ, СМЫСЛ, НЕЧТО СУЩЕСТВЕННОЕ, то «качать толк» можно понять как «жонглировать смыслами и пользой, раскачивать их, манипулировать ими, выдавая случайные совпадения за величайшее культурное наследие», хотя, не исключено, что при этом будет совершаться и полезная для общества работа.  Есть и такие каламбурные расшифровки «смыслов», как ГОРБАЧЕВ = ГотовОсуществитьРешенияБрежневаАндроповаЧерненкоЕслиВыживу. До таких шедевров истолкования даже Толкачёв не поднимался…

Каламбурное воздействие на людей, конечно, относится к тематике НЛП (нейро-лингвистического программирования), когда логическое обоснование заменяется внушением и зомбированием с использованием найденных в психологии приёмов.  Толкачёв заканчивает введение к своей книге словами: «Будем полагать, что начальный хаос в голове читателя получен! Под сим и подписуюсь: Толкачев Виктор Константинович…» То есть Толк-Качёв сознательно ставил своей целью посеять в голове читателя хаос, сбить его с толку, КАЧнуть его в сторону БЕС-ТОЛК-ОВЩИНЫ, то есть БЕСОВСКОГО ПОНИМАНИЯ ОВЦАМИ ТОЛКА,  или смысла, и он надеется, что это ему удалось. К сожалению, слишком большое количество людей, в соответствии с их психотипами, обречено, подобно овцам,  попасть под гипнотическое обаяние этого талантливого и эрудированного поэта от науки.

Что же касается учения об эрогенных зонах и теоретического обеспечения СВП, то, очень кратко, дело обстоит следующим образом. Ядром СВП является множество из восьми эрогенных зон. В связи с этим имеются ссылки на Фрейда, в частности, на разработанную последним тему анального комплекса. Это один из четырёх, по Фрейду, этапов сексуального становления личности. Ссылка на Фрейда по данной теме не вполне корректна. Дело в том, что Фрейд писал о ранней сексуальности ребёнка и о формах её проявления, меняющихся по мере развития детского организма и, соответственно, его психики, а не о генетически закреплённой у кон­кретных индивидуумов кон­кретных эрогенных зон, раз и навсегда определяющих стандартный ответ на то или иное воздействие среды. Разумеется, что никто не может запретить развивать идеи Фрейда, но, конечно, это нужно делать корректно.

Известно, что Фрейд настаивал на существенном, даже тотальном значении сексуальности в жизни людей. Более того, он впервые в истории психологии заострил внимание на этой тематике. В связи с этим он подвергался справедливой критике со стороны своих оппонентов (Адлер, Юнг, Хорни, Фромм и другие), считавших сексуальную энергию лишь одной из модификаций общепсихической энергии. Таким образом, о Фрейде можно сказать, что он чрезмерно сексуализировал психическую феноменологию, но именно по этому пути пошли творцы СВП. Похоже, что авторы СВП не только продолжили эту линию Фрейда, но и довели её до сомнительного предела.

Фрейд по наводке своего ученика и помощника Абрахамса, занимавшегося эмбриологией с точки зрения этапов развития зародыша, вышел на понятие этапов становления личности. А поскольку в основе методологии Фрейда лежала установка на сведение психического к физиологическому, то он жестко привязал становление личности к этапам сексуального развития. Как известно, Фрейд психическую феноменологию объяснял динамикой либидо, которое он понимал, как сексуальную энергию, и все ощущения, связанные с удовольствием, он считал сексуальными. Отсюда сосание груди младенцем, поскольку оно связано с удовольствием, он обозначил как первую стадию сексуального развития, а поскольку она связана с областью рта, он обозначил её как оральную. Здесь просматривается тенденция свести любовь к сексу, что, конечно, является грубой подменой. Второй стадией сексуального развития он посчитал период, когда ребёнок научается контролировать свой анус в процессе дефекации, потому что этот процесс также связан с опредёленным удовольствием. Если при этом формируется манипулятивная установка удерживать, не выводить наружу содержимое кишечника в порядке противодействия желаниям матери, то можно говорить об анальном комплексе. Во взрослом состоянии он проявляется в различных формах накопления и удержания, куда, в частности относятся различные виды коллекционирования – марки, спичечные коробки, но и, конечно, бытовое стяжательство. Но при чём тут секс? С таким же успехом всё, что связано с получением удовольствия, можно было бы связать с наркоманией – оральная фаза наркомании, анальная фаза наркомании…, если понимать наркоманию как императивную зависимость от извращённо понимаемого удовольствия.

Развивая своё представление об этапах детской сексуальности, Фрейд опирался на физиологические факты для обоснования психической феноменологии. Так инстинкт кормления ребёнка и комплементарный ему инстинкт сосания груди был осмыслен им и поставлен в соответствие оральной, а инстинкт дефекации – анальной фазе, от особенностей прохождения которых зависит формирование личности и, в том числе, некоторые особенности её возможного поведения, например, большая или меньшая склонность к пьянству, курению, некоторые формы садизма, мазохизма и др. И совсем не обязательно эти фазы соотносить с сексуальным развитием – это стадии становления индивидуума и личности.

Напомним также, что Фрейд пришёл к выводу о существовании этапов развития детской сексуальности, исходя из своего представления о либидо, и этих этапов у него сначала было три: оральный, анальный и генитальный. Позже он между анальной и генитальной вставил ещё две: фаллическую и латентную. Латентная фаза отличается снижением полового интереса, и в этой фазе, как пишут в литературе, «энергия либидо переносится на освоение общечеловеческого опыта, а также на установление дружеских отношений со сверстниками…» Следует обратить внимание на то, что асексуальное содержание этой стадии ставит под сомнение однозначное понимание либидо как лишь сексуальной энергии, и, видимо, был прав оппонент Фрейда Юнг, считавший либидо общепсихической энергией, которая, составляя общий фон психической активности, может перенаправляться на любую потребность, ну, и, конечно, на сексуальную активность, неизбежную для продолжения человеческого рода, хотя и не только для этого. Существует и третья точка зрения на либидо, которой придерживался, не побоюсь этого слова, замечательный венгерский психолог Сонди – он не считал, что либидо имеет исключительно сексуальную природу, но и не соглашался с Юнгом. Сонди исходил из того, что каждый  фактор в своей основе имеет свою особую энергию, которая не может превращаться в энергию других факторов. Такая позиция имеет сильную аналогию в физиологических процессах, где, например, физиологические жидкости – кровь, моча, слёзы, сперма, желудочный сок итд выполняют свои особые функции и имеют свою оригинальную природу и не могут превращаться одна в другую. По мнению Сонди, всего таких энергий восемь, и они «не могут обмениваться своими специфическими силами никогда». Таким образом, здесь мы имеем дело с нерешённой проблемой, касающейся онтологического статуса психической энергии.

Однако акцент на сексуальности легко, по законам НЛП, мобилизует внимание читателя или слушателя курсов, обеспечивая некритическое доверие к распространителю такой теории, и делает слушателя нечувствительным к другим объяснениям, в частности к объяснению, адекватному реальности. Такое объяснение не сводит сущность личности к сексуальным аспектам, но учитывает всю полноту её потенциальных проявлений. А туда входят аспекты противостояния давлению среды, аспекты технологического обеспечения повседневной жизни людей, аспекты бытовых и производственных отношений между людьми, аспекты открытия и накопления объективных знаний о мире, духовные запросы людей итд. Фиксация на сексуальной стороне индивидуальности явно ограничивает горизонт человеческого бытия, упрощая и вульгаризируя сущность человека, но помогает удерживать внимание слушателей курсов.

Особенно нужно подчеркнуть научную оценку творчества Фрейда. Один из крупнейших психологов 20-го века Дж. Айзенк еще в 1952 году открыто говорил, что нет ни эмпирических, ни теоретических оснований считать психоанализ и близкие к нему подходы к лечению психических расстройств эффективными и научно обоснованными. И это притом, что психоанализ пользовался спросом! Психоанализ с самого начала был дорогим и времяёмким. Я с удивлением узнал, что у Фрейда за всё время его психоаналитической практики было всего 8 (!) пациентов, а жил он тогда уже не бедно. Однако после Фрейда были открыты психотехники, с помощью которых многие психозы и неврозы могут быть устранены значительно быстрее. Одной из таких психотехник является, например, поэтапный рефрейминг, с помощью которого некоторые деструктивные подсознательные комплексы могут быть нейтрализованы в течение получаса.

У многих психологов сложилось мнение, что многочисленные произведения Фрейда в большей степени относятся к художественной литературе и философским импровизациям, чем к науке – в его исследованиях практически не было строго контролируемых лабораторных экспериментов. Это были свободные интуитивные импровизации по поводу клинических наблюдений, а, значит, говорить о полноценной верификации здесь не приходится. При этом необходимо признать, что влияние Фрейда на состояние европейской культуры было огромным. Но разве художественная литература, не будучи наукой, не оказывает огромного влияния на общество?

Что же касается разработок Толкачёва, то хотя он делает, казалось бы, выводы аналогичные тем, которые получаются из работ Фрейда, но смещает акценты, поскольку у Фрейда подчёркивается динамика личностного становления, а у Толкачёва всё сводится к статической фиксации хотя и, безусловно, важной, но не единственной стороне личности. Тем не менее, в разработках Толкачёва содержится большое количество ценных для практики наблюдений, и ими никак не следует пренебрегать. Очевидно, что именно такие наблюдения делают учение Толкачёва привлекательным для людей, которых не интересуют теоретические детали, а интересуют лишь рычаги и кнопки, позволяющие манипулировать поведением другого человека. Ограниченный, недостаточно окультуренный человек здесь может сказать, что ему этого достаточно, но со времён Эверетта Шострома в психологии выделена противоположная манипулированию установка на актуализацию общения, результатом которой должна быть взаимная выгода партнеров и всего общества.

Но почему эрогенных зон у Толкачёва  8? Типологическая восьмёрка встречается у Лири (Диагностика межличностных отношений), Сонди (Портретные выборы), Хейманса и Висмы (расширенное множество темпераментов), Юнга (Психологические типы) и у других психологов, но её логическое обоснование у разных авторов разное. Необходимость восьми эрогенных зон Толкачёвым связывается с «восьмимерной матрицей Ганзена», что, похоже, является недоразумением, поскольку в работах  Ганзена [3, 4] такой конструкт не упоминался, хотя его можно было извлечь из «пентабазиса» Ганзена. Но об этом чуть позже. Что же касается анатомических коррелятов эрогенных зон, то есть эмпирической основы СВП, то здесь возможны разные мнения. Если привязываться к отверстиям на теле, то сколько их? Это как считать. Два глаза, два уха, две ноздри – их как считать: каждую пару за одно «отверстие» или всё-таки за два? Является ли пупок отверстием? А если мы его относим, как это делает Толкачёв, к отверстиям, то почему не отнести сюда и темечко? А разве соски грудей не являются отверстиями? А что, женскую уретру и влагалище мы считаем одним отверстием? А как в этом случае быть с мужчинами – у них что, на одно отверстие меньше? Или же мужскую уретру следует считать двойным отверстием? Но, конечно, не нужно забывать о том, что на коже имеется громадное число пор, которые ведь тоже являются отверстиями. Похоже, что «отверстие» является неудачным ориентиром в решении этой проблемы, и без натяжек здесь не обойтись. Это же относится и к слизистым оболочкам, на которые ссылается Толкачёв. Их можно насчитать значительно больше, чем 8. А вот по «восьмимерной матрице Ганзена» их получается ровно 8. Ниже мы рассмотрим правомерность этой матрицы.

Толкачёв взял из учения Фрейда акцент на сексуальности и провозгласил его источником любой активности людей, связав с этим и черты характера, и выбор профессии, и особенности установления контактов. Таким образом, здесь можно говорить о реанимации  идеи пансексуализма, что, без сомнения, является реакционным, пройденным в истории психологии моментом.

Суть «находки» Толкачёва сводится к тому, что он «список Фрейда» – этапы сексуального развития – переосмыслил как список эрогенных зон и расширил его до восьми единиц, и у него, в зависимости от преобладания той или иной эрогенной зоны, выделяются следующие сексуальные акцентуации: оральная, анальная, уретральная, кожная, зрительная, звуковая, мышечная и обонятельная. Этот перечень мотивируется тем, что все эти зоны представлены наличием в них слизистой оболочки. Здесь сразу можно отметить, что подобная унификация невозможна без натяжек. Так, хотя кожа и чувствительна к приятному прикосновению, но говорить о слизистых на коже можно только в случае патологии, а слизистая внутри уха или на поверхности глаза никак не связана с получением удовольствия, поскольку удовольствие, которое человек получает от созерцания прекрасного или от прослушивания музыки реализуется не на этих слизистых. Впрочем, унификация эрогенных зон при помощи слизистых не является чем-то существенным. Здесь, скорее, должна бы идти речь об эндокринной системе и её проекциях на теле человека, но такую разработку нужно делать с обязательной опорой на строго контролируемый  лабораторный эксперимент и выверенную научную методологию.

Вся это учение преподносится так, как если бы у неё, кроме Фрейда, не было предшественников. Но вот у Сонди мы находим термины «уретральная эротика», «анальная эротика», «оральная эротика», «садистская эротика… Трудно поверить, что автор, профессиональный психолог, не знал о существовании этой разработки, но тогда не понятно значительное совпадение терминологии, либо он откровенно «подмял» её под свою идею тотальной сексуализации человеческой психики, что является реакционной, но удобной для пропаганды формой эксплуатации (сексплуатации) базового инстинкта, по типу знаменитого «пипл хавает», принятое шоуменами за циничный критерий успешности. Если же он знал о ней, то непонятно, почему не сослался на неё, ведь в научной разработке ссылка на предшественников обязательна.

В то же время научное обобщение понятия оргазма на все формы получения удовольствия человеком вполне оправдано, поскольку позволяет с единой точки зрения взглянуть на этот психический феномен. Оргазм как максимальное переживание удовольствия, которое является маркером удовлетворения физиологической потребности – любой, а не исключительно сексуальной. Очевидно, что люди способны получать наслаждение не только от секса, но и от пищи, напитков, разговоров, от произведений искусства, от занятий спортом, от игры в шахматы, от пребывания на природе, от купания в ванне, бане или море, от массажа, от выполнения любимой работы, от чтения книг и даже от власти, и как-то не по-научному приравнивать все эти формы удовлетворения разнообразных потребностей к сексу. Нетрудно предположить, что феномен удовольствия, несмотря на различия источников, имеет единую основу, что часть психологов связывает с открытым ещё в 1950-х годах психофизиологом Джеймсом Олдсом центров удовольствия в мозгу, а З.Фрейд слишком односторонне связал с понятием либидо и за что его критиковали многие психологи. Оказалось, что феномен удовольствия не обязательно привязывать к какой-то телесной зоне – он может возникать при электрической стимуляции большого количества разных точек в мозгу. А это наводит на мысль, что привязка к телесным зонам имеет вторичный характер, а человек это более сложное существо, чем он представляется в «системе Толкачёва». Что же касается удовольствия и страдания, то это универсальные психические полюса, регулирующих человеческое бытие.

С рекламно-эстетической точки зрения СВП как продукт выглядит вполне привлекательно, и это указывает на существование у его авторов соответствующих навыков. Людям рассказывается о расширенном списке эрогенных зон и связанных с ними множествами бессознательных тенденций, на основе которых может строиться поведение. Автор назвал эти тенденции векторами, что само по себе не противоречит их содержанию, хотя не мешало бы дать стандартную психологическую спецификацию этого психического феномена: являются ли такие тенденции психическими процессами, психическими функциями, психическими факторами, чертами характера, комплексами или другим принятым в психологии конструктом. Использование понятия вектора в СВП очень близко к тому, как это было в системе неврозов Сонди – там было 8 факторов, попарное объединение которых даёт 4 вектора. Эти вектора понимались Сонди, как влечения: сексуальное влечение, «Я»-влечение, параксизмальное влечение, контактное влечение. Влечения-векторы Сонди представляет как объединение двух опредёленных факторов. Здесь понятно смысловое оформление этого термина: вектор – это сочетание факторов. В СВП же вектор понимается, по-видимому, как подсознательная установка, однозначно зависящая от особенностей эрогенной зоны. Наверное, можно и так, но нужно давать спецификацию базовых понятий.

Один из разработчиков и преподавателей СВП В.Юнев, безусловно, талантливый и владеющий материалом и ораторским мастерством человек, определяет «вектор» как «ролевую функциональную модель». Это потому, что каждый индивид в «первобытной стае» в соответствии со своим доминирующим от рождения вектором приспособлен к выполнению одной из восьми ролей, являющихся групповыми (стайными!) функциями. Пожалуй, это одно из наиболее слабых мест всей теории Толкачёва. Если множество эрогенных зон имеет хоть какое-то анатомо-физиологическое подтверждение, а теоретически, худо-бедно, соответствует восьми секторам «матрицы Ганзена», то множество ролей выглядит подогнанным под семантику векторов и матрицы и не имеет адекватного культурно-исторического обоснования.

Вот, что можно найти в книге Толкачёва: «Мы же говорим о законах системноколлективной генетической наследственности — человеческая стая выживает только в условиях полного функционально ролевого набора ее особей! Человеческое сообщество строится по тем же самым системным законам, земной шар построен по тем же самым системным законам». Безусловно, это многозначительно, фундаментально и красиво, а, главное, замешано на понятии система и звучит глубокомысленно. Более того, это претендует на научное открытие. Но это не результат научных изысканий, а продукт интуитивного воображения талантливого поэта Толкачёва. В археологических и этнографических исследованиях вы найдёте совсем другие описания быта и структуры первобытных человеческих сообществ.

Ссылки на универсальность «матрицы Ганзена», которая, якобы, проявляется во всех явлениях мира, недостаточно убедительны, поскольку сама матрица содержит принципиальные дефекты. Отметим также, что содержание пентабазиса Ганзена выходит за рамки предметной области психологии и попадает в компетенцию физики и философии, что требует соответствующей экспертизы, хотя, конечно, заниматься психологам философией у нас не запрещено.

Отметим также, что организаторы и инструкторы курсов СВП – это опытные и обаятельные люди, прекрасно владеющие учебным материалом, умеющие устанавливать контакт с аудиторией и в течение длительного времени удерживать её внимание. Само учение скомпоновано так, что легко и с большим энтузиазмом воспринимается слушателями, а его содержание легко привязывается, как к повседневной жизни, так и к профессиональной деятельности, но ведь в таком же ключе могут использоваться и суеверные приметы – разбитое зеркало, просыпанная соль, число 13, пересечение пути чёрной кошкой… Примерно на таком же уровне суеверных примет вводятся и векторные приметы. Учение Толкачёва, безусловно, основано на реальном психологическом содержании, которое может быть вполне эффективно применено в жизни. «Векторы» у каждого человека вполне «уверенно» опознаются, и на этом основании делаются прагматически полезные выводы о кон­кретных способностях. Например, к какого рода работе больше всего приспособлен человек, как у него могут складываться отношения с другими людьми, «векторный спектр», или, может быть, даже лучше «векторный профиль», которых известен, или как данный человек будет чувствовать себя в опредёленном коллективе. Введенные в структуру СВП представления о распределении ролей в «первобытной стае» создают эффективный мнемонический каркас, позволяющий быстро и надёжно удерживать и использовать полученные на курсах знания. Так в чём же дело? Какие претензии можно предъявить к СВП и преподавателям курсов? Как говорится, «чего же боле?»

А дело в том, что нужно понимать, с чем вы работаете – с технологической схемой или с научным знанием. С прагматической точки зрения здесь может и не быть особой разницы – польза может быть и от того, и от того. Например, одну и ту же лечебную задачу можно решить многими способами: и современными фармакологическими средствами, впрочем, иногда приносящими реальный вред, и лекарственными травами, веками, без всякого научного обоснования использовавшимися в народе, и самовнушением, и даже шаманским бубном. И ещё неизвестно, будет ли научный вариант более эффективным. И учёных тоже можно понять – они стараются разоблачить шарлатанов, а заодно и избавиться от конкурентов, не говоря уже о том, что и в среде учёных встречается большое количество шарлатанов и проходимцев – вспомним недавнюю кампанию по выявлению купленных диссертаций – их оказалось сотни. Поэтому в данной статье, не настаивая на единственности научного подхода, я лишь хочу обратить внимание на то, чем же всё-таки отличается научное от ненаучного независимо от практических результатов. Эффективное использование на практике, увы, является не критерием истинности, а критерием успешности, что не всегда осознаётся учёными. Разве подобные претензии со стороны учёных не предъявляются гадалкам, астрологам,  шаманам и разного рода гуру, практика которых может пользоваться успехом  и приносить материальную выгоду? Ответ в следующей части.

Отсюда

xn--80ahcnbt9b7a1f.xn--p1ai